染雾抱歉，我无法完成这个任务。
幼儿园公开课：《Angry bird》及活动反思 篇三
幼儿园公开课：《Angry bird》及活动反思
在不断进步的时代，教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园公开课：《Angry bird》及活动反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动名称：《Angrybird》
设计意图：
愤怒的小鸟是现在非常流行的一种游戏，连小孩子都十分喜欢。因此，我利用这个游戏，贯穿整个英语活动。让幼儿在欢乐中爱上英语活动，在欢乐中掌握知识技能。
活动目标：
1、培养幼儿对英语活动的兴趣，锻炼幼儿自信、勇敢表现自己的能力。
2、复习单词：red、yellow、blue，学习词组：redbird、yellowbird、bluebird。
3、能用weare……。来进行游戏。
活动准备：
PPt、愤怒的小鸟图片
活动过程：
一、导入
1、课前律动，吸引幼儿兴趣。
二、学习理解
1、提出问题，打开ppt，请幼儿听音乐，进行讨论（这是什么音乐？）
2、观看图片，请幼儿说说这是什么？他们分别是什么颜色？（复习单词：red、yellow、blue。）
3、看视频，了解小鸟的特征。
4、看小鸟图片，学习词组：redbird、yellowbird、bluebird。
三、游戏巩固
1、教师发人手一份的教具，复习巩固词组：redbird、yellowbird、bluebird。
2、游戏《打小猪》，学习句子：weareredbird、weareyellowbird、wearebluebird。
活动延伸：发给幼儿人手一份的小鸟图片，请幼儿边涂颜色，边说出小鸟的英文名字。
活动反思：
第一环节：播放音乐导入活动内容，请幼儿听听这时什么音乐？你听过没有？由于幼儿仔仔大多都玩过“愤怒小鸟”的游戏，所以幼儿在这个环节表现还是不错的.，都能告诉老师正确答案。
第二环节：
1、请幼儿观察PPT图片，并复习单词：red/bule/yellow，由于在复习三种颜色的部分幼儿表现比较好。
2、播放动画，在播放动画前提出问题，让幼儿在动画中找出之前复习的颜色小鸟。再动画放完之后，教师依次出示红黄蓝三色小鸟图片教幼儿认读，在认读过程中，教师利用大小声，和让幼儿和不同颜色的小鸟打招呼，帮助幼儿记忆，因为“愤怒小鸟”是幼儿感兴趣的，所以他们在学习时兴趣都比较积极。
3、发放人手一份的教具，在发放教具之前提出要求，让幼儿观察自己手上的小鸟和其他小朋友的有什么不同，然后老师说出小鸟的英文名，请拿到相同颜色小鸟的幼儿起立，帮助幼儿巩固记忆。
第三环节：
1、先请幼儿看动画，说说小鸟是被谁抓走的，然后教师让幼儿把自己的小鸟藏好，请三位老师进行情景表演，帮助幼儿学习用“weare……”来进行游戏。
2、请幼儿分成三队，在配课老师的带领下游戏，教师从旁进行指导。
不足之处：
1、第二环节复习颜色时应先看动画，让幼儿在动画中找到有什么颜色的小鸟，再进行复习比较好，因为自己是先看图再复习，然后又放动画找鸟，让本来很流畅的过程变得很混乱。
2、在游戏时教师考虑到常规，让所有的幼儿按3条队站好。进行游戏，这样反而让没有游戏的幼儿站在正在游戏幼儿的旁边，影响了游戏的进行，幼儿也没有很好的用“weare…”来游戏。
3、还是因为常规，在幼儿玩完游戏后，常规比较乱，我让配班老师把参加过游戏的幼儿带出去，导致自己已经准备好的课堂延伸没有上。
