染雾幼儿园中班《小瓢虫》教案 篇一
《小瓢虫》是一部适合中班幼儿园的教育影片，通过可爱的小瓢虫主人公，带领孩子们探索自然，学习勇敢和团队合作的重要性。在这篇文章中，我们将介绍如何根据这部教育影片设计一堂丰富有趣的主题课。
首先，教师可以通过播放《小瓢虫》这部影片，让孩子们认识小瓢虫这种昆虫，了解它们的生活习性和特点。在观影过程中，教师可以引导孩子们一起讨论小瓢虫的外形、食性、生长环境等，培养他们的观察力和思维能力。
接着，可以组织孩子们参与一些与小瓢虫相关的手工活动，比如制作小瓢虫的玩具或者画小瓢虫的图画。通过这些活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以增强他们对小瓢虫的印象和认识。
此外，可以设计一些小组活动，让孩子们分成小组，模拟小瓢虫之间的合作和互助。比如，可以设置一个任务，让每个小组合作完成，培养团队协作和沟通能力。
最后，在课程的结尾，可以组织一场小瓢虫的主题派对，让孩子们穿上小瓢虫服装，享受欢乐的时光。在派对中，可以设置小游戏、小表演等环节，让孩子们展现他们的才艺和合作精神。
通过这样一堂主题课，不仅可以让孩子们了解小瓢虫这种昆虫，还可以促进他们的团队合作能力和创造力。希望每一堂课都能成为孩子们快乐学习的时刻，让他们在探索自然的过程中，收获无限的乐趣和成长。
幼儿园中班《小瓢虫》教案 篇二
《小瓢虫》是一部生动有趣的教育影片，适合中班幼儿园的教学活动。在这篇文章中，我们将介绍如何通过这部影片，引导孩子们探索自然，培养他们的观察力和想象力。
首先，教师可以利用《小瓢虫》这部影片，带领孩子们一起观察小瓢虫的生活习性和行为特点。在观影过程中，可以引导孩子们提出问题，激发他们对自然的好奇心和求知欲。
接着，可以组织孩子们进行一次户外探险活动，让他们亲身接触自然，观察昆虫的生活。在探险活动中，可以引导孩子们寻找小瓢虫的踪迹，了解它们的栖息地和食物来源，培养他们的观察力和独立思考能力。
此外，可以设计一些与小瓢虫相关的科学实验，让孩子们亲自动手，探索小瓢虫的奥秘。比如，可以观察小瓢虫的生长过程，了解它们的变态规律，培养孩子们的科学实验能力和动手能力。
最后，在课程的结束，可以组织孩子们进行一次小瓢虫的绘画比赛，让他们展现自己对小瓢虫的理解和想象。在绘画比赛中，可以鼓励孩子们发挥想象力，创作出各种形态各异的小瓢虫作品。
通过这样一系列的教学活动，可以让孩子们在快乐的氛围中，深入了解小瓢虫这种昆虫，培养他们的观察力、想象力和动手能力。希望每一堂课都能成为孩子们探索自然、学习成长的奇妙旅程，让他们在玩中学，在学中玩，收获快乐和知识。
幼儿园中班《小瓢虫》教案 篇三
幼儿园中班《小瓢虫》教案
活动目标：
1、巩固幼儿对数4、5、6的认识，培养幼儿按数量分类的能力
2、通过情境创设，让幼儿体验到数活动的乐趣。
3、引导幼儿积极与材料小瓢虫互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
活动准备：
1、画有4个点、5个点、6个点、纸制五彩瓢虫若干。
2、幼儿操作材料每人一份。
3、3幢房子。
活动流程：
引起兴趣—领养瓢虫——帮瓢虫找家——瓢虫吃虫子——讲评
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1.今天，王老师邀请了一群我们的好朋友来我们班里，你们想知道它们是谁吗？请小朋友们和老师一起来晚一个手指游戏，玩了之后你们就知道是谁了？
2.教师与幼儿共同玩手指游戏《小瓢虫》，引起幼儿游戏的兴趣。
小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），
爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），
紧紧追上大害虫（加快爬行速度），
一口把它吃干净（停下，作吃状）
二、领养瓢虫。
1.知道是谁了吗？看，他们都已经跑到你们的凳子底下了。
2.幼儿每人领养一只小瓢虫。
我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗？（引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。）
（1）对，他们身上的小圆点的个数不同，你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）
（2）小瓢虫都有自己的名字，他的名字和身上的圆点有关，看！它身上有几点就是几星瓢虫了。
（3）你的朋友是四星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
（4）你的朋友是五星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
（5）你的朋友是六星瓢虫的'站出来，请幼儿帮助检查。
（6）你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
三、帮瓢虫分家
1.小瓢虫现在知道自己背上有几点，也知道自己的名字了，可现在又碰到了一件困难的事，想请小朋友们帮个忙，他们最近造了3幢漂亮的房子，可是就3幢房子（出示房子），却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢？（引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类）
2.请幼儿帮助小瓢虫分家。
小结：把四星瓢虫送到四个圆点的家~~~~~是根据圆点来分家的
四、小瓢虫吃虫子。
1.小瓢虫开心极了，有了自己的家，他们还希望请小朋友能帮它们找到它们爱吃的小虫子，但是他们只吃和自己身上圆点一样多的虫子，多一条也不要，少一条也不要。
2.请幼儿操作：根据圆点点数将小瓢虫和树叶连线.教师巡回指导，观察幼儿。
3.交代要求：
①人直接到后面操作，不用拿椅子。
②幼儿做好后马上回到位置上。
五、讲评。
教师拿几张有错和一张对的进行讲评。纠正出错的作品。那现在让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧。
