染雾幼儿园小班儿歌教案 篇一
在幼儿园教学中，儿歌是一种非常重要的教学资源，它不仅可以激发幼儿学习的兴趣，还可以帮助他们提高语言能力、音乐感知能力和表达能力。在小班教学中，如何设计一份生动有趣的儿歌教案，是每位老师都需要认真思考的问题。
首先，选择适合小班幼儿的儿歌非常重要。在选择儿歌时，要注意歌曲的内容要简单易懂，旋律要优美动听，能够吸引幼儿的注意力。可以选择一些常见的童谣、儿歌，也可以选择一些有趣的动作歌曲，让幼儿在歌唱的同时能够进行简单的动作配合。
其次，在设计教案时要注意让儿歌教学与幼儿日常生活相结合。可以选择一些与季节、节日或主题相关的儿歌，让幼儿在歌唱的过程中感受到节日氛围或主题内容，增强学习的趣味性和实用性。同时，可以设计一些与儿歌配套的手工、游戏或其他活动，让幼儿能够在多种形式的活动中全面发展。
最后，在教学过程中要注重培养幼儿的合作意识和团队精神。可以设计一些合唱或团体合作的儿歌，让幼儿在合唱的过程中学会互相配合、互相帮助，培养他们的团队精神和集体荣誉感。同时，也可以通过儿歌教学让幼儿学会尊重他人、分享快乐，培养他们的社会交往能力。
综上所述，设计一份生动有趣的儿歌教案对于小班教学是非常重要的。通过精心设计的儿歌教学，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的多方面能力，帮助他们健康快乐地成长。希望每位幼儿园老师都能认真思考儿歌教学的重要性，设计出符合幼儿特点的教学方案，为幼儿的成长奠定坚实基础。
幼儿园小班儿歌教案 篇二
在小班幼儿园教学中，儿歌教学是一项非常重要的工作。通过儿歌教学，可以帮助幼儿提高语言表达能力、音乐感知能力，培养幼儿的审美能力和情感体验能力，促进幼儿全面发展。在设计儿歌教案时，老师需要根据幼儿的特点和教学目标，精心设计教学内容和教学方法，让幼儿在歌唱中获得乐趣，提高学习效果。
首先，在选择儿歌时，要根据幼儿的年龄特点和学习需求进行选择。可以选择一些简单易懂、旋律优美的儿歌，符合幼儿口味，容易引起幼儿的兴趣。还可以选择一些富有教育意义的儿歌，通过歌曲内容培养幼儿的情感体验、价值观念，促进幼儿的道德品质和社会交往能力的发展。
其次，在设计教学内容时，要注重结合幼儿的实际情况和教学目标，设计丰富多彩的教学活动。可以设计一些与儿歌配套的手工、游戏或其他活动，让幼儿在歌唱的同时进行多种形式的活动，提高学习的趣味性和实用性。同时，可以设计一些与儿歌内容相关的故事、图片、视频等教学资源，帮助幼儿更好地理解儿歌内容，加深学习印象。
最后，在教学过程中要注重培养幼儿的学习兴趣和学习动力。可以通过创设良好的学习氛围，鼓励幼儿积极参与歌唱活动，发挥他们的想象力和创造力，充分展示自己的个性特长。同时，也要注重对幼儿的认可和鼓励，让每个幼儿都能在儿歌教学中获得成功体验，建立自信心，激发学习热情。
综上所述，设计一份生动有趣的儿歌教案是小班幼儿园教学工作中的一项重要任务。通过精心设计的儿歌教学，可以帮助幼儿提高多方面的能力，促进幼儿全面发展。希望每位幼儿园老师都能认真思考儿歌教学的重要性，设计出符合幼儿特点和学习需求的教学方案，为幼儿的成长和发展提供有力支持。
幼儿园小班儿歌教案 篇三
【活动目标】
1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。
2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。
3、愿意主动地认识班上的小朋友。
【活动准备】
儿歌图片一张。
图意说明：
幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了!
在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢?
看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么快乐美好的事情啊!
【活动过程】
一、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：
1、小朋友，你喜欢念儿歌吗?(选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌)
2、小朋友，你喜欢交朋友吗?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?
3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。(请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由)
二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问：
1.小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢?
2.你们喜欢做这些事情吗?会不会想和朋友一起做呢?画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢?
三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。
提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗?如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢?
四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：
1、小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做呢?(教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友)
2、小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢?
五、教师总结活动。提问：
1、因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢?
2、请大家围成两个圈圈(外圈和内圈)外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧!
六、字词句教学：学习写自己的名字。
活动评价：
1、能正确地念唱儿歌、做动作。
2、能大方地向新朋友介绍自己的名字。
幼儿园小班儿歌教案 篇四
活动目标：
1、通过点数感知十以内的数感知理解儿歌内容。
2、尝试用动作表演儿歌，根据儿歌的结构，替换儿歌中的动物和食物仿编儿歌
3、乐意表演儿歌，感知表演儿歌的快乐。
活动准备：
小猴玩具、幼儿用书
活动过程：
一、欣赏儿歌动作表演，引起幼儿的兴趣师：今天，我们班上来了一位可爱的小动物，你们猜猜他是谁?你知道他喜欢吃什么?
二、看图小猴吃桃师：你看到了什么?小猴吃了几只桃子，小猴变成什么样子?
师：小猴先吃了几只桃子/又吃了几个桃子?带领幼儿点数桃子的数量。
师：小猴先吃了五个桃子。变成了什么?后来小猴又吃了五个桃子，小猴有变成了什么?
带领幼儿一边念儿歌一边表演相应的动作。
教师和幼儿轮流接说儿歌，例如：教师念：小猴子，吃桃子;幼儿念：一二三四五;教师念：吃出个大肚子。
三、鼓励幼儿仿编儿歌。
教师：除了小猴子喜欢吃桃子，还有哪些动物喜欢吃水果?他们喜欢吃什么水果?
教师根据幼儿讲述的内容，引导幼儿替换儿歌中的小猴子和桃子，尝试念新的小动物吃水果的儿歌。
鼓励幼儿边念儿歌边表演动作。
幼儿园小班儿歌教案 篇五
活动目标
有感情的朗诵课文
学习生字“节”过节、节日
知道六一是儿童的节日
活动准备
小朋友过六一的喜庆图片
板书、字卡
活动过程
一、出示图片。
提问：小朋友，你在图中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鲜花、）师：小朋友为什么这么高兴？因为今天是六月一日儿童节
二、教师出示板书并且朗诵儿歌。
提问：为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅？（因为六一、因为儿童的节日来到。）
师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢？都去了哪里？心情咋样？
师：很好，现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节？5月1日什么节？
小结：3月8日妇女节，5月1日劳动节。
三、出示字卡“节”。
进行拼读、组词：节日师：小朋友“节”还可以组什么词（过节、春节）
四、教师带领小朋友有感情地手指点读。
五、找个别幼儿点读
活动延伸
在美术课组织幼儿画庆祝六一。
幼儿园小班儿歌教案 篇六
活动目标
1.通过儿歌让幼儿喜欢上幼儿园。
2.鼓励幼儿大胆表现自己的情绪。
3.了解儿歌内容，能跟老师一起朗诵儿歌。
活动准备
1.课件：小熊
2.儿歌挂图。
重难点分析
重点：与大家一起愉快的朗诵儿歌。
难点：激发幼儿喜欢上幼儿园的情绪。
活动过程
一、导入
指导语：今天小熊要告诉小朋友一个秘密，你们听…..
（激发幼儿的学习兴趣）
二、展开
1.课件演示：小熊。讲述故事《我上幼儿园》
（1）小熊长大了，要去什么地方？
（2）离开家之前它是怎样做的？
（3）小熊在幼儿园里做了哪些事情？
（4）小朋友喜欢在幼儿园做些什么？
2.欣赏教师朗诵儿歌《我上幼儿园》
3.学习儿歌。
（1）结合挂图，逐句学儿歌。
（2）在理解儿歌的基础上引导幼儿完整的学说儿歌。
三、结束
鼓励幼儿回家后将儿歌说给爸爸妈妈听，并学做儿歌里的小朋友，高高兴兴地上幼儿园。
