染雾幼儿园小班袋鼠跳的教案 篇一
在幼儿园小班的教学中，袋鼠跳是一项非常受欢迎的活动，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作意识。下面我将分享一个针对小班幼儿的袋鼠跳教案。
首先，在进行袋鼠跳活动之前，教师需要提前准备好一些道具，比如绳子、小球、标志物等。然后，将幼儿分成几组，每组3-4人，让他们站在起点线上，教师站在终点线上。教师手持一根绳子，绳子的一端挂有一个小球，另一端则是一个袋鼠形状的袋子。
接下来，教师向幼儿们解释游戏规则：每组幼儿依次跳着向教师这边走，当教师把袋鼠袋子举起时，幼儿们需要停下来，否则就要重新回到起点重新开始。当幼儿们跳到教师面前时，教师会把绳子上的小球放入袋鼠袋子里，表示成功。
在这个过程中，孩子们需要相互配合，集中注意力，同时也锻炼了他们的身体协调能力和团队合作意识。此外，教师还可以在游戏中加入一些趣味元素，比如要求幼儿们用不同的动作来跳，或者在袋鼠袋子里放入一些小惊喜。
最后，教师可以根据幼儿们的表现给予肯定和奖励，让他们感受到成功的喜悦，同时也激励他们在以后的学习中更加努力。通过这样一次袋鼠跳活动，不仅可以锻炼幼儿们的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识，是一堂生动有趣的教学活动。
幼儿园小班袋鼠跳的教案 篇二
在幼儿园小班的教学中，袋鼠跳是一项非常受欢迎的活动，对于幼儿的身体发育和团队合作能力的培养有着重要的意义。下面我将分享一个更加具体的袋鼠跳教案，帮助教师们更好地引导和激发幼儿的学习兴趣。
首先，教师需要在活动前做好准备工作，包括准备好教具和道具，设计好活动的流程和规则。在活动开始之前，可以给幼儿们讲解一些袋鼠的相关知识，让他们更加了解这个活动的背景和意义。
接着，教师将幼儿们分成几组，每组3-4人，让他们站在起点线上，教师则站在终点线上。教师手持一根绳子，绳子的一端挂有一个小球，另一端则是一个袋鼠袋子。教师可以根据幼儿们的年龄和能力水平来调整绳子的长度和高度，以保证活动的难度适中。
在游戏开始时，教师会示范一下如何跳袋鼠跳，然后让幼儿们依次跳着向教师这边走。当教师把袋鼠袋子举起时，幼儿们需要停下来，否则就要重新回到起点重新开始。当幼儿们跳到教师面前时，教师会把绳子上的小球放入袋鼠袋子里，表示成功。
通过这样一次袋鼠跳活动，不仅可以锻炼幼儿们的身体协调能力和团队合作意识，还可以让他们在游戏中体验成功的喜悦。教师可以根据幼儿们的表现给予肯定和奖励，激励他们在以后的学习中更加努力。希望这个袋鼠跳教案能够为教师们的教学工作提供一些启发和帮助，让幼儿们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园小班袋鼠跳的教案 篇三
教学目的
1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。
2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。
教学准备
1、每人一个袋子
2、场地
教学过程
1、出示袋子，让幼儿自由探索。
2、集中。交代任务：袋鼠跳。告诉幼儿方法。
3、幼儿自由跳。
4、集中展示。
5、用正确的方法跳。
6、组织比赛
教学反思
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚，所以，在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备的音乐磁带没有起到作用。
幼儿园小班袋鼠跳的教案 篇四
活动目标
1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。
2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。
重点难点
教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。
活动准备
布袋子、呼啦圈、长绳子。
活动过程
1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。
2、老师演示“袋鼠跳”。
3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。
4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。
5、个别表演并说一说你是怎么跳的。
6、游戏。
（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）
（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。
7、老师示范一下袋鼠跳的运动要领。
幼儿园小班袋鼠跳的教案 篇五
【活动目标】
1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。
2、能产生爱护小动物的美好情感。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的.快乐。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
【活动准备】
发响的小乐器人手一个。
【活动过程】
一、复习律动《向前走》。
1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。
2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。
二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。
教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。
三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。
四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。
五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。
教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”
教学反思：
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。
幼儿园小班袋鼠跳的教案 篇六
一、活动目标：
1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。
二、活动准备：
1、袋鼠头饰、铃或鼓一个，各种动物标志4——5个挂在场地四周。
三、活动过程：
1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。
2、听音乐，做身体各部位的放松活动。
3、小袋鼠跳跳跳。
（1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠分散练习。
（2）讲解游戏方法：听鼓声的快慢作不同的跳跃行进。
（3）小袋鼠进行游戏，重复进行。
4、“袋鼠妈妈和宝宝”游戏
（1）请一名幼儿扮演袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。
（2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。
（3）妈妈和宝宝站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，然后再返回场地中央。游戏重复数次。
