染雾幼儿园体育《功夫宝贝》活动教案 篇一
幼儿园体育《功夫宝贝》活动教案是一项旨在提升幼儿运动能力和协调性的活动。通过模仿功夫动作，培养孩子们的动作协调性、灵敏性和耐心，同时也锻炼了他们的意志力和团队合作精神。下面将介绍一个适合幼儿园实施的《功夫宝贝》活动教案。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的运动协调性和灵活性。
2. 提升幼儿的动作技能和基本运动能力。
3. 培养幼儿的意志力和团队合作精神。
二、活动准备：
1. 准备功夫服装和带有音乐的功夫背景音乐。
2. 准备一些简单的功夫动作示范视频或图片。
3. 准备一些道具如练功木桩、练功毯等。
三、活动内容：
1. 热身活动：带领幼儿们做一些简单的拉伸动作和活动性游戏，准备好他们的身体。
2. 学习基本功夫动作：通过示范视频或图片，让幼儿们学习一些简单的功夫动作，如踢腿、挥拳等。
3. 练习动作：让幼儿们在练功木桩或练功毯上练习这些动作，引导他们正确姿势和动作。
4. 创意表演：组织幼儿们分组进行创意表演，展示他们学习到的功夫动作，培养他们的表现能力和团队合作意识。
5. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，让幼儿们在游戏中巩固所学的功夫动作。
四、活动总结：
在活动结束时，可以对幼儿们进行简单的总结和表扬，并鼓励他们继续坚持练习功夫，提升自己的运动能力和协调性。同时，也可以邀请家长参与活动，分享幼儿们的表现和进步。
通过这样的《功夫宝贝》活动教案，不仅可以让幼儿们在玩耍中学习，还可以培养他们的意志力和团队合作精神，为他们的健康成长打下良好的基础。
幼儿园体育《功夫宝贝》活动教案 篇二
幼儿园体育《功夫宝贝》活动教案是一项结合运动和表演的活动，旨在培养幼儿的运动协调性、灵活性和表现能力。这样的活动不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以促进他们的心理发展和社交能力。下面将介绍一个适合幼儿园实施的《功夫宝贝》活动教案。
一、活动目标：
1. 提升幼儿的运动协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的表现能力和自信心。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
二、活动准备：
1. 准备功夫服装和道具如练功木桩、练功毯等。
2. 准备一些简单的功夫动作示范视频或图片。
3. 准备一个小舞台和音响设备。
三、活动内容：
1. 热身活动：带领幼儿们做一些拉伸活动和简单的运动游戏，准备好他们的身体。
2. 学习基本功夫动作：通过示范视频或图片，让幼儿们学习一些简单的功夫动作，如踢腿、挥拳等。
3. 创意表演：组织幼儿们分组进行创意表演，展示他们学习到的功夫动作，培养他们的表现能力和自信心。
4. 互动游戏：设计一些有趣的游戏，如“模仿游戏”、“表演比赛”等，让幼儿们在游戏中巩固所学的功夫动作。
5. 小结与表扬：在活动结束时，进行简单的总结和表扬，鼓励幼儿们继续努力学习功夫，提升自己的运动能力和表现能力。
通过这样的《功夫宝贝》活动教案，可以让幼儿们在快乐的氛围中学习，锻炼他们的身体和心理，培养他们的团队合作精神和社交能力，为他们的全面发展奠定良好的基础。希望幼儿园能够积极推广这样的体育活动，让更多的宝贝们在运动中快乐成长！
幼儿园体育《功夫宝贝》活动教案 篇三
幼儿园体育《功夫宝贝》活动教案
活动来源：
《幼儿快乐成长》中《康而乐》6岁（上）的第三主题《成长日记》的活动五《步步高》
活动目标：
1．学习掌握双脚向前跳及跨跳的动作要领、发展弹跳能力。
2．在情景游戏中挑战自我，引导并让孩子们激发自我潜能，培养孩子的坚持力、专注力及勇于尝试和挑战的精神。
活动准备：
1. 垫子每人1张，跨栏器械2个，奖牌若干，奖牌架
2. 音乐
基本活动：
1. 准备活动
（1）教师带领幼儿入场、并喊出活动口号“我们练功夫”。
（2）请功夫宝贝找垫子站好，并在教师的带领下跟着音乐做热身操。
2．幼儿自由尝试各种不同的跳法，鼓励幼儿多动脑，大胆地尝试。
（1）考验幼儿的功夫：“在垫子上跳，试一试看谁跳得好。”
（2）幼儿自由尝试各种不同的跳法，教师注意观察讲解:“他是怎样跳的？我们一起来学一学。”
3.宝贝学功夫
（1）教师：“今天我们来学习新的两种功夫。”第一种功夫：双脚向前跳。教师示范讲解动作要领：两臂自然前后摆动，双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。
（2）教师带领幼儿一起练习，注意纠正幼儿的动作。
（3）第二种功夫：跨跳。教师示范讲解动作要领：单脚抬起向前跳。
（4）教师带领幼儿一起练习，注意纠正幼儿的动作，注意提醒幼儿要向同一个方向跳，要注意安全。
（5）幼儿自由练习“双脚向前跳”和“跨跳”教师注意观察指导。
4.游戏：功夫宝贝。
（1） 集中幼儿让幼儿进行身体放松动作。
（2）教师示范讲解游戏的玩法：将垫子合拢，引导幼儿自由选择两种功夫中的`一种进行练习，从中发现和引导幼儿互相学习和模仿。（让幼儿分成两组进行练习，看谁跳得好。幼儿听教师的指令进行两两练习。
（3）将垫子分开30—50CM，加大难度进行练习。可看幼儿的练习情况逐步增加练习强度。
（4）将垫子左右分开，再次增加难度进行练习。
（5）引导幼儿利用跨栏器械进行练习。(可谁随意调整跨栏器械的高度)
5.活动结束发奖牌，总结今天幼儿学功夫的情况，鼓励勇敢大胆尝试不怕困难的幼儿。
6.集体做放松活动，然后教师和幼儿一起收拾活动场地。
