染雾幼儿园中班美术活动教案 篇一
标题：七彩绘画——培养幼儿创造力的美术活动
教案概述：
本次美术活动旨在通过给幼儿提供多种颜色的涂料和不同的绘画工具，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。通过七彩绘画的方式，让幼儿在绘画的过程中发挥想象力，表达自己的情感和想法。
教学目标：
1. 培养幼儿的色彩感知能力，认识并运用基本的颜色。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：
1. 多种颜色的涂料和画笔。
2. 白纸和画画纸。
3. 色彩卡片和色彩样本。
教学过程：
1. 引导幼儿观察身边的颜色，并通过展示色彩卡片和色彩样本，让幼儿认识各种基本的颜色。
2. 给每位幼儿分发白纸和画画纸，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和绘画工具。
3. 鼓励幼儿使用多种颜色进行绘画，可以使用手指、画笔或其他创意的绘画工具。
4. 在绘画的过程中，教师可以提出问题，引导幼儿思考绘画中所表达的情感和想法。
5. 绘画活动结束后，教师可以组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享绘画的过程和心得。
教学延伸活动：
1. 导入游戏：通过游戏的方式，让幼儿在色彩中学习字母、数字等基础知识。
2. 制作彩虹：引导幼儿使用不同颜色的纸张剪出彩虹的形状，培养幼儿的剪纸和粘贴能力。
3. 颜料混合：让幼儿尝试将不同颜色的涂料混合在一起，观察颜色的变化，并记录下来。
评价与反思：
通过本次美术活动，幼儿在自由创作的过程中得到了良好的发展。他们不仅能够辨认并运用基本的颜色，还能够表达自己的情感和想法。同时，通过观察幼儿的绘画作品，可以了解到幼儿对色彩的感知能力和创造力的发展情况。在今后的教学中，可以适时引导幼儿进行更具挑战性的绘画活动，进一步培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班美术活动教案 篇二
标题：小小雕塑家——幼儿园中班的立体造型艺术活动
教案概述：
本次美术活动旨在通过给幼儿提供不同的材料和工具，培养幼儿的动手能力和空间想象力。通过小小雕塑家的角色扮演和立体造型的实践，让幼儿体验艺术的乐趣，并培养幼儿对立体空间的感知能力。
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 通过角色扮演和实践活动，让幼儿体验艺术的乐趣。
3. 培养幼儿对立体空间的感知能力。
教学准备：
1. 不同形状和颜色的纸张、卡纸和剪刀。
2. 胶水和透明胶带。
3. 幼儿园中班的小雕塑家道具，如帽子、工具等。
教学过程：
1. 角色扮演：教师向幼儿介绍小雕塑家的角色，并给每个幼儿分发小雕塑家的道具。引导幼儿脱离现实，进入角色，并想象自己是一位小雕塑家。
2. 创作准备：给每位幼儿分发不同形状和颜色的纸张和剪刀，让幼儿自由选择自己喜欢的材料和工具。
3. 制作过程：教师示范如何使用纸张和剪刀进行折叠、切割和粘贴，引导幼儿按照自己的想法进行立体造型的创作。
4. 制作完成后，教师可以组织幼儿进行展示，并鼓励幼儿分享自己的作品和创作的过程。
教学延伸活动：
1. 触觉探索：给幼儿提供不同材质的触感素材，如纸张、布料、泡沫等，让幼儿通过触摸和感受不同材料的质地和形状。
2. 立体拼图：给幼儿提供不同形状和颜色的立体拼图，让幼儿进行拼装，培养幼儿对立体空间的感知能力。
评价与反思：
通过本次立体造型艺术活动，幼儿得到了动手实践和空间想象的锻炼。他们通过角色扮演和实践活动，体验了艺术的乐趣，并在创作过程中展现出了创造力和想象力。同时，通过观察幼儿的作品和创作过程，可以了解到幼儿对立体空间的感知能力的发展情况。在今后的教学中，可以适时引导幼儿进行更复杂的立体造型活动，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术活动教案 篇三
活动目标：
1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。
2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。
活动准备：
1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的构成。
2、幼儿已有画线描画的经验。
3、画纸、画笔。
活动过程：
1、 观看PPT，了解自然界中神奇的树。
（1）今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。
（2）问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？
总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。
2、教师进行范画。
老师也来做回园丁，种一棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子，树上还会有什么呢？
3、 幼儿作画，教师指导。
看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的神奇大树，一起来试试吧。
4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。
幼儿园中班美术活动教案 篇四
一、活动目标
1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。
3、感受暖色带的感觉，大胆进行装饰。
二、活动准备
1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉
2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT
三、活动过程
(一)出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师：今天我带来了什么?（教案：）(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。
(二)课件展示，丰富幼儿经验
1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的'?装饰的图案画在纸袋的什么地方?
2、引导幼儿观察出穴画法，告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。
幼儿自由经验：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出一定的空间来变达时尚。
(三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。
(四)作品展示请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思?
幼儿园中班美术活动教案 篇五
活动目标
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学难点
1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。
活动过程
一、谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)
二、欣赏树叶贴画作品
老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?
出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)
三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)
老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?
引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)
老师：柳叶又是怎么样的呢?
引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?
四、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。
五、总结
今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
幼儿园中班美术活动教案 篇六
活动目标：
1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、纸盘范画。
2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：
一、提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？
二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）
三、提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。（幼儿作画，教师指导）
四、展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？
