染雾幼儿园小班社会教案 篇一
标题：探索世界，了解不同职业
教学目标：
1. 培养幼儿的社会意识和社会适应能力。
2. 让幼儿了解不同职业的特点和重要性。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：
1. 职业卡片制作：教师提前准备一些职业卡片，如医生、护士、教师、消防员等。幼儿在教师的引导下，用彩纸、剪刀和胶水制作职业卡片。
2. 职业角色扮演：教师将职业卡片放在一起，让幼儿自由选择一张卡片，并扮演相应的职业角色。教师可以引导幼儿讨论职业的特点和工作内容。
3. 职业故事分享：教师讲述一些关于不同职业的故事，如医生救治病人的故事、消防员灭火的故事等。幼儿可以分享自己对这些职业的了解和想象。
教学活动：
1. 制作职业卡片：教师带领幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作职业卡片。幼儿可以根据自己的想法，给卡片涂上相应职业的颜色，并用彩纸剪出职业特征的形状，如医生的白大褂、教师的黑板等。
2. 职业角色扮演：教师将职业卡片放在一起，让幼儿自由选择一张卡片，并扮演相应的职业角色。幼儿可以在扮演的过程中，模仿职业人员的动作和表情，感受职业的特点。
3. 职业故事分享：教师讲述一些关于不同职业的故事，并引导幼儿分享自己对这些职业的了解和想象。幼儿可以通过绘画、表演等形式，展示自己对职业的理解。
教学评价：
1. 观察幼儿在制作职业卡片时的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在职业角色扮演中的表达和沟通能力。
3. 观察幼儿在职业故事分享时的思维和观察能力。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿了解了不同职业的特点和重要性，培养了他们的社会意识和社会适应能力。同时，通过制作职业卡片、角色扮演和故事分享等活动，培养了幼儿的观察能力和表达能力。在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿对社会的认知，引导他们了解更多的职业和社会事物。
幼儿园小班社会教案 篇二
标题：我们的家庭
教学目标：
1. 培养幼儿的家庭观念和家庭责任感。
2. 帮助幼儿认识自己的家庭成员和家庭生活。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：
1. 家庭照片展示：幼儿带来自己家庭成员的照片，教师引导幼儿展示并介绍自己的家庭成员。
2. 家庭角色扮演：教师准备一些家庭角色的道具，如爸爸的领带、妈妈的围裙等。幼儿可以选择一个角色扮演，并模仿家庭成员的动作和表情。
3. 家庭故事分享：教师讲述一些关于家庭生活的故事，如家人共度周末的故事、家人合作做饭的故事等。幼儿可以分享自己家庭的特点和经历。
教学活动：
1. 家庭照片展示：幼儿带来自己家庭成员的照片，教师引导幼儿展示并介绍自己的家庭成员。幼儿可以说出家庭成员的姓名和与自己的关系，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 家庭角色扮演：教师准备一些家庭角色的道具，如爸爸的领带、妈妈的围裙等。幼儿可以选择一个角色扮演，并模仿家庭成员的动作和表情。幼儿可以在扮演的过程中，体验到家庭成员的责任和关爱。
3. 家庭故事分享：教师讲述一些关于家庭生活的故事，并引导幼儿分享自己家庭的特点和经历。幼儿可以通过绘画、表演等形式，展示自己对家庭的理解和感受。
教学评价：
1. 观察幼儿在家庭照片展示时的表达和沟通能力。
2. 观察幼儿在家庭角色扮演中的情感表达和情景再现能力。
3. 观察幼儿在家庭故事分享时的思维和观察能力。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿了解了自己的家庭成员和家庭生活，培养了他们的家庭观念和家庭责任感。同时，通过家庭照片展示、角色扮演和故事分享等活动，培养了幼儿的观察能力和表达能力。在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿对家庭的认知，引导他们了解更多的家庭活动和家庭文化。
幼儿园小班社会教案 篇三
目标及内容
1、引导幼儿初步认识本班的物品和环境.
2、引导幼儿初步感知汉字与人.物的对应关系,感知文字的具体意义.
准备
1、活动室.睡觉房.厕所."洗漱间.门.窗,钢琴.玩具.图书.老师,小朋友.等大字卡.浆糊(或透明胶条)等.
2、全班幼儿的名字卡.
过程及建议
(一)幼儿介绍本班的人与物等情况.
1、教师:从今天开始,幼儿园就是我们的新家,我们班就是一个大家庭.我们这个大家庭都有些什么呢?有活动室.洗漱间.睡觉房,有风琴.玩具,图书.还有许多宝宝(教师举起相应的大字卡).我们这个新家里都有谁呢?有老师,我是老师(举"老师"字卡).这些字宝宝就叫"老师".有小朋友.你们是小朋友(举字卡"小朋友").这些字宝宝叫"小朋友.
2、带幼儿陆续认识环境物品并贴上相应的汉字.如:这是睡觉房,是小朋友睡觉的地方(贴"睡觉房"字卡,并让小朋友摸一摸"睡觉房"这几个字.以下类推).
(二)发名字片,引导幼儿初步认识自己的名字
1 、带领幼儿回座位坐好,用名字卡点名,点到名字的幼儿站起来说"到".教师将名字卡发给幼儿(教师可以先叫能力强的幼儿)
2 、幼儿自己看"名片",鼓励幼儿自由地向同伴介绍自己的"名片".
幼儿园小班社会教案 篇四
活动目标：
1.主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；
2.养成热情、主动待客的习惯。
活动准备：
排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。
活动过程：
一、出示情境，引起兴趣。
1.参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？
2.介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？
3.提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。
4.观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？
二、幼儿观看表演第二遍。
1.根据表演内容进行提问。
2.幼儿学说短句。"你好，请进，欢迎你来我家玩！""请坐！""请喝果汁，请吃水果和点心！""小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！""小明再见，欢迎下次再来玩！"
三、看画册
幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。
四、教师小结
我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
幼儿园小班社会教案 篇五
目标：
1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。
2、培养幼儿做小主人的能力。
准备：
图片三幅
重点：
引导幼儿学做小主人
难点：
学会当小主人的基本礼仪
过程：
一、出示图片，引出主题
教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？（幼儿自由讲述）
教师小结：图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。
二、幼儿讨论：平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？（幼儿自由讲述）
三、情景表演
请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。
引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”
家中门铃叮咚响，小小客人到我家。
你好你好快请进，我请客人快坐下。
找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。
两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。
我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。
一、活动目标：
1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
2、积极参加活动，感受游戏的快乐。
二、活动准备：
1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。
2、教师准备教学挂图。
三、活动过程：
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
——（幼儿依次做在座位上。）
2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？
3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
幼儿园小班社会教案 篇六
活动时间：
延中环保日（7月10日）
活动要求：
1、通过活动，使幼儿具有初步的环保意识，懂得废电池是有害的。
2、让幼儿在日常生活中，逐步做到不乱扔废电池。
活动准备：
1、废电池回收筒。
2、和居委会做好联系工作
活动过程：
1、认识废电池
（出示废电池）这是什么？你在哪里见到的？电池用完了就叫废电池。你们把废电池怎么处理的呢？
2、引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。这是什么？有什么用？引导幼儿了解“废电池回收”。知道有废电池，可以放到我们这个废电池回收筒中。
3、了解废电池的危害
电池中含有的元素如果渗入土壤，通过食物链进入植物、动物，最后进入人体，就会导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。
4、讨论：处理废电池
?我们怎么处理这些废电池呢？
?我们把废电池送到居委会去，他们会帮我们处理的。
5、外出：带领幼儿将废电池送到居委会的回收站中。
