染雾水的用处幼儿园教案 篇一
标题：水的重要性及用途
引言：
水是地球上最重要的资源之一，它在我们的日常生活中起着至关重要的作用。本节课将帮助幼儿了解水的重要性以及它在我们生活中的各种用途。
目标：通过本节课的学习，幼儿将能够：
1. 理解水的重要性；
2. 认识水的各种用途；
3. 培养节约用水的意识。
教学步骤：
步骤一：引导思考（10分钟）
1. 通过图片和问答的形式，引导幼儿思考水在我们生活中的作用。例如，我们每天都需要喝水、用水洗手、洗脸、洗衣服等等。
2. 引导幼儿思考没有水的生活会是什么样子。
步骤二：探索实践（20分钟）
1. 准备一些实验材料，如玻璃杯、纸巾、洗手液等。
2. 将幼儿分成小组，每组拿一杯水。
3. 引导幼儿观察水的形态，并进行一些简单实验，如将纸巾放入水中观察，用洗手液在水中搅拌等，让幼儿亲身体验水的特性和用途。
步骤三：游戏互动（15分钟）
1. 进行一场有关水的游戏，如水上接力比赛、水球传递等。
2. 在游戏中，引导幼儿讨论水在游戏中的用途和重要性。
步骤四：互动学习（15分钟）
1. 通过图片、视频等多媒体教具，向幼儿展示水的各种用途，如种植植物、灭火、煮饭等。
2. 引导幼儿描述并讨论这些用途的重要性。
步骤五：总结归纳（10分钟）
1. 与幼儿一起总结水的重要性和各种用途。
2. 引导幼儿思考如何节约用水，并鼓励他们在日常生活中实践节约用水的行动。
扩展活动：
1. 制作海报：让幼儿以小组为单位制作关于水的海报，展示水的重要性和各种用途。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让其中一人扮演水，其他人扮演水的用途，通过互动的形式加深对水的了解。
评估：
观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，以及他们对水的重要性和用途的理解程度。可以通过对话、问答等形式来评估他们的学习效果。
水的用处幼儿园教案 篇二
标题：水的环保意识教育
引言：
水是生命之源，保护水资源是我们每个人的责任。本节课将通过启发幼儿对水资源的珍惜和保护，培养他们的环保意识和行动。
目标：通过本节课的学习，幼儿将能够：
1. 理解水资源的有限性；
2. 了解水的污染原因；
3. 培养保护水资源的意识和行动。
教学步骤：
步骤一：引导思考（10分钟）
1. 通过图片和问答的形式，引导幼儿思考水的来源和用途。
2. 引导幼儿思考水资源的有限性，如果我们不节约用水或者水被污染，将会对我们的生活造成什么影响。
步骤二：探索实践（20分钟）
1. 准备一些实验材料，如透明塑料瓶、沙子、水等。
2. 将幼儿分成小组，每组拿一瓶水。
3. 通过实验，让幼儿亲身体验水的污染过程。例如，让幼儿将沙子倒入瓶中，然后观察水的变化。
步骤三：观察讨论（15分钟）
1. 引导幼儿观察实验过程中的变化，并让他们描述自己的观察结果。
2. 引导幼儿讨论导致水资源污染的原因，如乱倒垃圾、乱排污水等。
步骤四：环保行动（15分钟）
1. 通过图片、视频等多媒体教具，向幼儿展示一些保护水资源的行动，如节约用水、垃圾分类、不乱扔垃圾等。
2. 引导幼儿讨论这些行动的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践这些环保行动。
步骤五：总结归纳（10分钟）
1. 与幼儿一起总结水资源的有限性和污染原因。
2. 引导幼儿思考如何保护水资源，并鼓励他们在日常生活中积极参与保护水资源的行动。
扩展活动：
1. 制作环保宣传画：让幼儿以小组为单位制作关于保护水资源的宣传画，展示他们对环境保护的理解和想法。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让其中一人扮演环保小卫士，其他人扮演需要保护的环境或水资源，通过互动的形式加深对环保意识的理解。
评估：
观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，以及他们对水资源有限性和污染原因的理解程度。可以通过对话、问答等形式来评估他们的学习效果。
水的用处幼儿园教案 篇三
水的用处幼儿园教案
幼儿园教案水的用处。水在我们日常生活中实在是太重要了，水是我们不可缺少的生命元素之一，没有水我们就不能生存下去，所以，我们要珍惜水资源，知道水的用处，节约用水。 1 幼儿园教案水的用处：设计背景
在日常生活中，我经常看到孩子无端的浪费水资源，他们以为“水”是大自然给予我们的礼物，是取之不尽，用之不完的，而且还不了解水的用途，更不知道节约用水。根据这一实际，我设计了本节教学内容。
活动目标：
1、 在活动中了解水的特性，培养幼儿对自然事物的兴趣。
2、 了解水的用途，知道“水”给人们带来的好处，生活中珍惜水。
3、 教会幼儿节约用水的方法，做节约用的小标兵。
教学重点：
指导幼儿在活动中感受水的特性。
教学难点：
知道了水的用途，学会保护水资源。
1、矿泉水、一盆水、节约用水标志图片等。
2、教学课件及音乐准备。
3、多媒体教室准备。
幼儿园教案水的用处。水在我们日常生活中实在是太重要了，水是我们不可缺少的生命元素之一，没有水我们就不能生存下去，所以，我们要珍惜水资源，知道水的`用处，节约用水。 5 幼儿园教案水的用处：活动过程
一、激情引趣
师：小朋友们，你们喜欢看魔术吗？，现在老师给你们变个魔术好吗？请小朋友们闭上眼睛，老师数三个数，1、2、3，睁开眼睛，看老师给你们变出了什么？（一瓶矿泉水）
二、导入新课
师：聪明的小朋友一定知道这节课老师要给你们讲什么了吧？对，讲水的故事。问：小朋友，你们以前一定和老师一起玩过水吧，知道水的特性是无色、无味，是透明的液体。今天，老师和小朋友一起讨论一下水的用途有哪些？请小朋友回答，在生活中，在你了解的范围内都有哪些地方用到水？（小朋友回答，老师一一解答，衣、食、住、行离不开水）
教师小结：1、水是生命之源，人和动物离开水无法生存。
2、修筑水坝，用水灌溉农田，溶解农药等。
3、水能发电、行船等。
4、浇灌花草树木，制作冰雕，洗车、灭火等。
三、活动迁移
讨论：
1、水的用途有多大，我们的生活能不能离不开水？
2、假如没有水，世界将会变成什么样？
3、水资源是取之不尽，用之不竭的吗？我们应该怎样节约用水？
四、活动延伸
出示节约用水标志图，让小朋友回家做一做，贴到水池旁。张贴一些节约用水标语，让人人都知道节约用水的重要性。
