染雾《有趣的小鱼》幼儿园大班美术活动教学设计 篇一
教学目标：
1. 培养幼儿对小鱼形态的观察和表达能力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；
2. 图片或视频资源介绍小鱼的形态特征。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示图片或播放视频，引导幼儿们认识小鱼，介绍小鱼的形态特征，如鳞片、尾巴等。
2. 制作小鱼（30分钟）：
a. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
b. 引导幼儿根据老师的示范，用剪刀剪出小鱼的形状，再用彩色笔涂上漂亮的颜色。
c. 鼓励幼儿根据自己的想象，给小鱼设计独特的鳞片和眼睛等特征。
3. 小组合作（15分钟）：
a. 将幼儿分成小组，每组4-5人。
b. 鼓励小组成员展示自己制作的小鱼，互相欣赏和表扬。
c. 引导小组成员合作制作一个大海的背景，可以用彩色纸剪出海草、珊瑚等。
4. 展示与分享（10分钟）：
a. 让每个小组展示他们合作完成的作品，并向其他小组介绍他们的小鱼和大海背景。
b. 鼓励幼儿互相交流和分享制作小鱼的经验和感受。
5. 教师点评（5分钟）：
教师对每个小组的作品进行点评，表扬他们的创造力和团队合作精神，鼓励幼儿继续努力。
6. 总结（5分钟）：
回顾今天的活动，引导幼儿总结制作小鱼的过程和体会，并对他们的努力给予肯定。
评估方式：
观察幼儿在制作小鱼和合作制作大海背景时的表现，包括创意、颜色运用、合作等方面。
延伸活动：
1. 制作小鱼的故事书，让幼儿将自己的小鱼故事绘制在纸上，并用简单的文字描述故事情节。
2. 室内或室外举办小鱼展览，让幼儿把自己制作的小鱼和故事书展示给家长和其他班级的幼儿。
《有趣的小鱼》幼儿园大班美术活动教学设计 篇二
教学目标：
1. 培养幼儿对小鱼的观察和表达能力；
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 白纸、彩色笔、水彩颜料、画笔等绘画工具；
2. 多媒体设备和图片资源，用于介绍小鱼的形态特征。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示图片或播放视频，引导幼儿们观察小鱼的形态特征，如颜色、鳍、眼睛等。
2. 小鱼绘画（30分钟）：
a. 给每个幼儿发放白纸和彩色笔，引导他们用彩色笔描绘小鱼的形状和特征。
b. 鼓励幼儿运用丰富的颜色，让小鱼更加生动有趣。
c. 提供水彩颜料和画笔，让幼儿用水彩颜料为小鱼上色，增加绘画的层次感。
3. 小组合作（15分钟）：
a. 将幼儿分成小组，每组4-5人。
b. 鼓励小组成员展示自己绘制的小鱼，互相欣赏和表扬。
c. 引导小组成员合作创作一个大海的背景，可以用水彩颜料画出海水、海底等。
4. 展示与分享（10分钟）：
a. 让每个小组展示他们合作完成的作品，并向其他小组介绍他们的小鱼和大海背景。
b. 鼓励幼儿互相交流和分享绘画的经验和感受。
5. 教师点评（5分钟）：
教师对每个小组的作品进行点评，表扬他们的绘画技巧和团队合作精神，鼓励幼儿继续努力。
6. 总结（5分钟）：
回顾今天的活动，引导幼儿总结绘制小鱼的过程和体会，并对他们的努力给予肯定。
评估方式：
观察幼儿在绘制小鱼和合作绘制大海背景时的表现，包括形态表达、色彩运用、合作等方面。
延伸活动：
1. 制作小鱼的立体画，引导幼儿使用剪纸、粘贴等技巧，让小鱼更加立体生动。
2. 室内或室外举办小鱼绘画展，让幼儿把自己的小鱼和立体画展示给家长和其他班级的幼儿。
《有趣的小鱼》幼儿园大班美术活动教学设计 篇三
《有趣的小鱼》幼儿园大班美术活动教学设计
作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《有趣的小鱼》幼儿园大班美术活动教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解鱼的基本特征。
2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。
3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。
教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。
教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的.能力。
教学准备：
1、海底世界鱼类视频
2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒
3、教室布置成海底世界
4、教师示范画“海底世界里的鱼”
5、音乐《水族馆》
教学课时：一课时
教育理论依据：
本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝，鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿，能用鲜艳的颜色进行涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。
教学过程：
一、观看视频，激发幼儿认识海底世界的兴趣。
今天，老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片，你们想不想看呢？（想）
视频看完了，谁能来告诉我，你看到哪些鱼呢？（幼儿自由交流回答，如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等）
二、观看范画，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。
海底世界里的鱼儿可真多呀！你们想不想给鱼儿拍照片呢？（想）
今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿？
咦，我们来到了哪里？（海底世界）
海底世界里漂亮吗？（漂亮）
你们看看海底世界里都有哪些鱼儿呢？
谁来说一说，你看到了哪些鱼儿？
（热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、比目鱼等等）
鱼宝宝的身体一样吗？（不一样）有什么地方不一样呢？（幼儿讨论，如：头、身体的形状）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。
2、幼儿自由讨论，引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征，由不一样的线条或图形组成。
谁愿意来说一说？这些鱼儿一样吗？哪里不一样呢？
幼：不一样，热带鱼的身体是三角形，它的身上有许多漂亮的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形。
幼：不一样，带鱼的身体是细长形的，而珍珠鱼的身体是胖胖的等。
幼：不一样，它们这些鱼都不能变色，只有五色鱼会变出漂亮的颜色，真奇怪。
幼：热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的，而比目鱼身上的花纹是一个一个圆形组成的，所以它们不一样。
小结：海底世界里的鱼真多呀！每一种鱼都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圆有的细长，有的身上有刺，有的有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样！真是有趣极了。
