三年级英语下册教师教学计划【经典3篇】

时间:2011-04-09 08:27:45
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

三年级英语下册教师教学计划 篇一

作为三年级英语教师,我深知教学计划的重要性。下面我将详细介绍三年级英语下册的教学计划,希望通过精心设计的教学内容和方法,能够帮助学生更好地学习英语,提高他们的语言水平。

一、教学目标:

1.能够熟练运用所学的基础词汇和句型进行简单的对话;

2.能够听懂简单的英语对话和短文,并能够做出相应的回答;

3.能够正确朗读教材中的短文和课文,并能够理解其中的内容;

4.培养学生的英语学习兴趣,激发他们的学习潜力。

二、教学内容:

1.复习和巩固基础词汇和句型;

2.学习新的词汇和句型,如动词的进行时态、时间状语从句等;

3.学习简单的对话和短文,能够理解其中的内容并做出回答;

4.通过歌曲、游戏等形式,激发学生学习英语的兴趣。

三、教学方法:

1.任务型教学法:通过设置任务,激发学生的学习兴趣,让他们在实际的交际情境中运用所学知识;

2.合作学习法:通过小组合作学习,培养学生的团队合作精神,提高他们的学习效率;

3.多媒体辅助教学法:利用多媒体设备,如投影仪、音响等,丰富课堂教学内容,提高学生的学习积极性。

四、教学安排:

1.每周安排一至两节英语课,每节课45分钟;

2.每节课以听说读写为主线,循序渐进地展开教学内容;

3.课堂上注重师生互动,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过以上的教学计划,我相信能够有效地提高学生的英语水平,培养他们的英语学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中享受英语学习的乐趣。

三年级英语下册教师教学计划 篇二

随着学生的英语基础逐渐打牢,我将在三年级英语下册的教学中更加注重提高学生的听说能力,激发他们学习英语的兴趣,培养他们的自主学习能力。

一、教学目标:

1.能够流利地朗读教材中的短文和课文,并能够理解其中的内容;

2.能够听懂教师的口头指令,并能够做出相应的回答;

3.能够进行简单的英语对话,能够用英语描述自己的生活和周围的事物;

4.培养学生的学习兴趣,激发他们的学习潜力。

二、教学内容:

1.学习新的词汇和句型,如情态动词、反身代词等;

2.学习简单的对话和短文,能够理解其中的内容并做出回答;

3.通过课外阅读、歌曲、游戏等形式,拓展学生的英语知识面,提高他们的听说能力。

三、教学方法:

1.情境教学法:通过创设真实的情境,激发学生学习英语的兴趣,让他们在实际的交际情境中运用所学知识;

2.角色扮演法:通过角色扮演的形式,让学生在模拟对话中学习英语,培养他们的口语表达能力;

3.游戏教学法:通过有趣的游戏,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的学习积极性。

四、教学安排:

1.每周安排一至两节英语课,每节课45分钟;

2.每节课以听说读写为主线,注重培养学生的听说能力;

3.课堂上注重师生互动,让学生在愉快的氛围中积极参与英语学习。

通过以上的教学计划,我相信能够帮助学生更好地学习英语,提高他们的语言水平,培养他们的自主学习能力,让他们在英语学习中取得更大的进步。

三年级英语下册教师教学计划 篇三

三年级英语下册教师教学计划范文

  一、指导思想

  以新课程理念指导工作,总结新课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,大力推进素质教育,加强理论学习,落实英语学科教学常规,进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。

  二、教材分析:

  1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性;

  2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;

  3、注重中外文化的双向式交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力;

  4、注重学生学习兴趣的`培养,以不同方式最大限度地激发学生学习的动机;

  5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得基他学科的知识;

  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求;

  7、注重资料的配套,为学生提供良好的的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间;

  班级基本情况:

  英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,初步了解中西文文化的差导。

  三、教学重点与难点分析:

  1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

  2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

  3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

  4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

  5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

  四、教学目的与要求:

  1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。

  2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。

  3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

  5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

  五、教学内容与目标:

  1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

  2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题),并能简单地运用。

  3、能听、做6个“TPR”活动。

  4、能学会2个小制作。

  5、能唱8首歌曲。

  6、能听、说、唱7首民谣。

  7、能完成8个自我评价活动。

  8、能听懂6个幽默小故事。

  9、能了解6项简单的中西方文化知识。

  六、教学措施:

  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

  2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

  4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

  7、多与学生交流,进行口语交际训练。

三年级英语下册教师教学计划【经典3篇】

手机扫码分享

Top