染雾三年级英语下册教师教学计划 篇一
作为三年级英语教师，我深知教学计划的重要性。下面我将详细介绍三年级英语下册的教学计划，希望通过精心设计的教学内容和方法，能够帮助学生更好地学习英语，提高他们的语言水平。
一、教学目标：
1.能够熟练运用所学的基础词汇和句型进行简单的对话；
2.能够听懂简单的英语对话和短文，并能够做出相应的回答；
3.能够正确朗读教材中的短文和课文，并能够理解其中的内容；
4.培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习潜力。
二、教学内容：
1.复习和巩固基础词汇和句型；
2.学习新的词汇和句型，如动词的进行时态、时间状语从句等；
3.学习简单的对话和短文，能够理解其中的内容并做出回答；
4.通过歌曲、游戏等形式，激发学生学习英语的兴趣。
三、教学方法：
1.任务型教学法：通过设置任务，激发学生的学习兴趣，让他们在实际的交际情境中运用所学知识；
2.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神，提高他们的学习效率；
3.多媒体辅助教学法：利用多媒体设备，如投影仪、音响等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习积极性。
四、教学安排：
1.每周安排一至两节英语课，每节课45分钟；
2.每节课以听说读写为主线，循序渐进地展开教学内容；
3.课堂上注重师生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
通过以上的教学计划，我相信能够有效地提高学生的英语水平，培养他们的英语学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中享受英语学习的乐趣。
三年级英语下册教师教学计划 篇二
随着学生的英语基础逐渐打牢，我将在三年级英语下册的教学中更加注重提高学生的听说能力，激发他们学习英语的兴趣，培养他们的自主学习能力。
一、教学目标：
1.能够流利地朗读教材中的短文和课文，并能够理解其中的内容；
2.能够听懂教师的口头指令，并能够做出相应的回答；
3.能够进行简单的英语对话，能够用英语描述自己的生活和周围的事物；
4.培养学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
二、教学内容：
1.学习新的词汇和句型，如情态动词、反身代词等；
2.学习简单的对话和短文，能够理解其中的内容并做出回答；
3.通过课外阅读、歌曲、游戏等形式，拓展学生的英语知识面，提高他们的听说能力。
三、教学方法：
1.情境教学法：通过创设真实的情境，激发学生学习英语的兴趣，让他们在实际的交际情境中运用所学知识；
2.角色扮演法：通过角色扮演的形式，让学生在模拟对话中学习英语，培养他们的口语表达能力；
3.游戏教学法：通过有趣的游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。
四、教学安排：
1.每周安排一至两节英语课，每节课45分钟；
2.每节课以听说读写为主线，注重培养学生的听说能力；
3.课堂上注重师生互动，让学生在愉快的氛围中积极参与英语学习。
通过以上的教学计划，我相信能够帮助学生更好地学习英语，提高他们的语言水平，培养他们的自主学习能力，让他们在英语学习中取得更大的进步。
三年级英语下册教师教学计划 篇三
三年级英语下册教师教学计划范文
一、指导思想
以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、教材分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；
3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；
4、注重学生学习兴趣的`培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；
7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；
班级基本情况：
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。
三、教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
四、教学目的与要求：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学内容与目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首民谣。
7、能完成8个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
六、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
