染雾小学六年级英语下册教学计划 篇一
为了更好地帮助学生提高英语水平，设计了一套小学六年级英语下册教学计划。以下是详细内容：
一、教学目标：
1. 提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语交流能力。
2. 帮助学生掌握更多的词汇和语法知识，能够流利地表达自己的看法和想法。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习动力和自信心。
二、教学内容：
1. 复习和巩固第一学期所学的内容，包括基础词汇、语法知识和日常用语。
2. 引入新的课文和话题，让学生能够更广泛地应用所学知识。
3. 组织各种听说读写的练习活动，帮助学生提高综合运用英语的能力。
三、教学方法：
1. 任务型教学法：通过设置具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
2. 合作学习法：鼓励学生互相合作，共同完成各种练习和任务，提高团队合作能力。
3. 多媒体教学法：利用多媒体设备，呈现生动有趣的教学内容，激发学生学习兴趣。
四、教学安排：
1. 每周安排2节英语课，每节课45分钟。
2. 每节课的内容包括听力练习、口语练习、阅读训练和写作练习等。
3. 每周安排一次小组活动，让学生在小组中展示所学的知识和能力。
五、教学评估：
1. 每周进行一次课堂测验，检测学生对所学知识的掌握程度。
2. 每学期进行一次期中考试和期末考试，总结学生的学习成绩和进步情况。
3. 定期进行学生的听说读写能力测试，及时发现问题并加以纠正。
通过以上教学计划的执行，相信学生们的英语水平会有显著提高，他们将更加自信地运用英语进行交流，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
小学六年级英语下册教学计划 篇二
第二篇内容
小学六年级英语下册教学计划中，注重培养学生的综合运用能力，以下是具体内容：
一、教学目标：
1. 提高学生的英语听力能力，让他们能够听懂日常对话和简单文章。
2. 培养学生的口语表达能力，使他们能够流利地用英语进行交流。
3. 提升学生的阅读理解和写作能力，让他们能够独立阅读英语材料并进行简单的书面表达。
二、教学内容：
1. 通过多媒体设备进行听力训练，让学生习惯不同语速和语音的听力材料。
2. 组织口语练习活动，让学生在模拟情景中进行口语表达，并及时纠正语音和语法错误。
3. 阅读简短文章和故事，帮助学生理解文章内容并进行提问和回答练习。
4. 组织写作练习，让学生根据所学内容进行简单的书面表达，培养他们的写作能力。
三、教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟真实情景，让学生在实际交流中学习和应用英语。
2. 游戏教学法：利用各种游戏活动，激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 演讲教学法：组织学生进行小组演讲，培养他们的口语表达和自信心。
四、教学安排：
1. 每周安排1节听力课，1节口语课，1节阅读课和1节写作课，每节课45分钟。
2. 利用课外时间组织英语角活动，让学生有更多机会进行英语交流和练习。
五、教学评估：
1. 定期进行听力、口语、阅读和写作能力测试，了解学生的学习情况并及时调整教学内容和方法。
2. 每学期进行一次综合考试，综合评估学生的英语水平和进步情况。
通过以上教学计划的实施，相信学生们在英语学习中会有更大的收获，提高他们的英语能力和信心，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
小学六年级英语下册教学计划 篇三
小学六年级英语下册教学计划范文
一、学生情况分析：
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
二、针对情况采取的措施：
针对学生的具体情况，我将采取以下措施。
1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3．针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4．对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、教材整体分析：
本学期六年级普通班英语课所使用教材是：本套教材，充分吸收了世界上最先进的'外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：
1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
5，结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作。
