染雾篇一：《吹气球不要往嘴里吸》幼儿园大班说课稿
一、说教学目标
1.认知目标：通过本节课的学习，帮助幼儿认识到吹气球不要往嘴里吸的危险性，学会使用正确的方法进行吹气球。
2.能力目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察能力和判断能力。
3.情感目标：培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全意识。
二、说教学重难点
1.重点：教会幼儿正确的吹气球方法。
2.难点：培养幼儿的观察能力和判断能力。
三、说教学准备
1.教具准备：气球、吹气筒。
2.素材准备：图片或视频资料，展示吹气球的危险行为。
四、说教学过程
1.导入：通过展示一些吹气球的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们对吹气球的危险行为产生一定的认知。
2.呈现：老师向幼儿展示一只没有吹气的气球，并问他们要怎么样才能让气球变大。
3.探究：让幼儿分成小组，每个小组拿到一个吹气筒和一个气球，让他们自己探索如何使用吹气筒吹气球。
4.引导：观察幼儿的操作情况，并给予必要的引导和指导，教会他们正确的吹气球方法。
5.实践：让每个小组的一名代表进行示范，其他小组成员观察并评价他们的操作是否正确。
6.总结：通过观察和评价，总结出正确的吹气球方法，并向幼儿解释为什么吹气球不要往嘴里吸。
7.拓展：请幼儿回家与家长一起讨论吹气球的正确方法，并向他们普及吹气球不要往嘴里吸的知识。
8.归纳：总结本节课的学习内容，并给予幼儿肯定和鼓励。
五、说教学反思
本节课通过让幼儿亲自操作和观察，帮助他们认识到吹气球不要往嘴里吸的危险性，并学会使用正确的吹气球方法。但是在实践环节，有些幼儿还是会不小心吸入气球中的空气，需要加强他们的观察和判断能力。在以后的教学中，可以通过更多的实践活动来加深幼儿的认识和理解。
篇二：《吹气球不要往嘴里吸》幼儿园大班说课稿
一、说教学目标
1.认知目标：通过本节课的学习，帮助幼儿认识到吹气球不要往嘴里吸的危险性，学会使用正确的方法进行吹气球。
2.能力目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察能力和判断能力。
3.情感目标：培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全意识。
二、说教学重难点
1.重点：教会幼儿正确的吹气球方法。
2.难点：培养幼儿的观察能力和判断能力。
三、说教学准备
1.教具准备：气球、吹气筒。
2.素材准备：图片或视频资料，展示吹气球的危险行为。
四、说教学过程
1.导入：通过展示一些吹气球的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们对吹气球的危险行为产生一定的认知。
2.呈现：老师向幼儿展示一只没有吹气的气球，并问他们要怎么样才能让气球变大。
3.探究：让幼儿分成小组，每个小组拿到一个吹气筒和一个气球，让他们自己探索如何使用吹气筒吹气球。
4.引导：观察幼儿的操作情况，并给予必要的引导和指导，教会他们正确的吹气球方法。
5.实践：让每个小组的一名代表进行示范，其他小组成员观察并评价他们的操作是否正确。
6.总结：通过观察和评价，总结出正确的吹气球方法，并向幼儿解释为什么吹气球不要往嘴里吸。
7.拓展：请幼儿回家与家长一起讨论吹气球的正确方法，并向他们普及吹气球不要往嘴里吸的知识。
8.归纳：总结本节课的学习内容，并给予幼儿肯定和鼓励。
五、说教学反思
本节课通过让幼儿亲自操作和观察，帮助他们认识到吹气球不要往嘴里吸的危险性，并学会使用正确的吹气球方法。但是在实践环节，有些幼儿还是会不小心吸入气球中的空气，需要加强他们的观察和判断能力。在以后的教学中，可以通过更多的实践活动来加深幼儿的认识和理解。
《吹气球不要往嘴里吸》幼儿园大班说课稿 篇三
《吹气球不要往嘴里吸》幼儿园大班说课稿
各位老师：
大家好！今天我说课的内容是大班安全课《吹气球不要往嘴里吸》。
一、说教材
（一）说设计意图：
幼儿园安全教育的内容应贴近幼儿的生活经验，让幼儿学会保护自身的安全，应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。气球是每个孩子们都喜欢的玩具，但是小朋友却不知道用嘴吹气球的危害有多大。因此这一活动对孩子们来说既熟悉又陌生，富有一定挑战性，有助于拓展幼儿的生活经验。知道发生意外时的处理方法。所以我设计了这一课。
（二）说活动目标：
1、学会吹气球的正确方法，知道吹气球往嘴里吸。
2、知道发生意外时的处理方法。
3、发现事物规律，保护自身安全。
（三）说活动重点难点：
让幼儿学会吹气球的正确的方法，知道吹气球不能往嘴里吸。了解发生意外时的.处理方法。
二、说活动动准备：
旧塑料袋。各色气球纸箱教学一体机
三、说活动过程：
1、我是通过游戏导入的用旧塑料袋装满空气使袋子膨胀后，把袋口扎紧，如气球状。让宝宝拿着这个"空气宝宝"，自己向上扔并连续拍打，或与小朋友对拍，"空气宝宝"下落后，再扔再拍，重复进行，最好不要使其落地。
建议指导语：小朋友们，塑料袋可以吹得大大的拿来玩，老师还带了份神秘礼物，它也能吹得鼓鼓的，想知道它是什么吗？猜猜看！哪个小朋友上来摸一摸，说说有什么感觉？（把气球放入纸箱中）大家一起来看看纸箱里面有什么？（把纸箱面向小朋友）小朋友喜欢玩气球吗？会吹气球吗？（引导幼儿自己玩气球）我们来看看童童小朋友是怎么玩的？
2、引导幼儿学习让小朋友们说一说童童是怎样玩气球的？
他在玩气球时发生了什么事？
童童小朋友在吹气球，吹着吹着，吸了一口气，结果把气球吸进了喉咙里。
3、教给幼儿正确吹气球的方法。
吹气球时，一定要用力往外呼气，当需要换气时，要先用手把气球口封起来，换好气吹时，再把手松开。一定不能往里吸气，以防将气球不小心吸到喉咙里，进入气管。
4、进入一体机课件"扩展空间"环节，学习"温馨提示"内容，并掌握发生意外的处理方法。
当我们玩吹气球把气球吸到喉咙里时，一定不要慌。要在大人的帮助下及时去医院，让医生帮忙取出来。
5、游戏："吹气球"想象自己时一只气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
假如你自己就是一只气球，我是打气筒，我不断地给气球充气，气球会怎样呢？请用你的身体来表现好吗？
与好朋友合作表演气球越来越大与破掉的情形。
请与你的好朋友手拉手变一个大气球，我当打气筒吹气，吹气，吹气，气球大了好多，我继续吹气，怎么样了？想好了吗？请你和好朋友一起来表演！
和好朋友手拉手变个气球，合作表演气球逐渐变大，漏气了，越来越小的样子。
师总结：幼儿吹气球是由于气不够或不适当使用气球，容易将气球吸入口腔，导致窒息，或是气球爆炸，破碎的橡皮片弹回咽喉或是气管中，遇到这种情况就要及时去医院处理了，所以我们小朋友一定要少玩气球，注意安全。
四、活动延伸：
回家跟爸爸，妈妈玩气球，并告诉爸爸妈妈有哪些需要注意的问题。
