染雾初中周记 篇一
这周，我经历了一次特殊的体验，让我学到了很多东西。
周一，我参加了学校组织的辩论比赛。这是我第一次参加辩论比赛，之前只是听说过，对辩论的了解也不多。但是，我还是报名参加了比赛，因为我觉得这是一个提升自己口才和思维能力的好机会。在比赛中，我和我的队友紧张而充满自信地表达了自己的观点，并且团结合作，互相支持。虽然我们最后没有获得比赛的冠军，但是这次辩论比赛让我明白了辩论的重要性，学会了如何用合理的论据和逻辑来支持自己的观点。
周三，我参加了学校的英语演讲比赛。这次比赛的主题是“我的梦想”。我选择了分享我对未来的憧憬和目标，希望通过这次演讲能够激励其他同学也去追寻自己的梦想。在演讲之前，我花了很多时间准备，查阅资料、整理思路、反复练习。当我站在演讲台上，看着同学们认真聆听我的演讲时，我感到非常自豪和满足。虽然在演讲中有一些小瑕疵，但是我收获了很多，不仅提高了自己的英语口语能力，也锻炼了自己的表达能力。
这周的经历让我明白了一个道理：尽管我们可能会面临各种各样的挑战和困难，但只要勇敢地迎接挑战，努力克服困难，我们就能够成长和进步。我希望自己能够保持积极向上的态度，不断挑战自我，不断进步。
初中周记 篇二
这周，我在学习上遇到了一些困难，但我也学到了很多宝贵的经验。
这周的数学课上，老师讲解了一些新的概念和公式，我感到有些吃力。于是，我决定主动请教老师和同学，希望能够更好地理解和掌握这些知识。在和同学们的讨论中，我发现他们对这些概念和公式的理解也不是很深入，我们互相交流、共同研究，最终解决了我们的疑惑。通过这次经历，我明白了相互帮助和合作的重要性，也学会了主动寻求帮助和解决问题的能力。
这周的语文课上，老师布置了一篇作文题目，要求我们以“勤奋”为主题写一篇短文。我花了很多时间思考和构思，但是在写作过程中，我遇到了写作思路不清晰的问题。我决定先停下来，重新整理思路和文章结构。通过重新审视和调整，我逐渐找到了写作的方向，并且顺利完成了作文。这次经历让我明白了写作的重要性和技巧，也学会了如何面对写作中的困难和挑战。
通过这周的学习和经历，我明白了一个道理：只有面对困难，才能成长和进步。我希望自己能够保持坚持不懈的努力和积极的心态，不断克服困难，取得更好的成绩。
初中周记 篇三
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
——题记
就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。后来，却被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。
时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在作文本上。
张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们的确是这样，每天早起晚睡。但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天!
多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。
这首歌，是一曲平凡的加油之歌。每时每刻，老师总是无私关怀着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
初中周记 篇四
山上的积雪融化了，白色的纱衣褪去了，小鹿，小松鼠以及许多的小动物也跑出来活动活动了，小鹿走到小溪前，看到水里的自己，开始嬉戏起来了。
春，悄悄的来了，无声无息，披着绿纱，乘着风，“一年之计在于春”，是啊，每一年的春天都是一年里最美好的季节，是一个新的开始。
清晨，当第一缕阳关洒向这和谐的.世间时，一切都被笼罩在温馨而又洒脱的气息中，苍茫的大地此刻也因和谐而不显得凄凉，幽寂。燕子从南方飞回了北方，几只燕子停在两棵电杆之间的电线上，就好似五线谱配上音符。
春姑娘越过平原，拂过河流，跨过高山，给大地换上了一层翠绿的风衣，小草悄悄地从土里钻出来，一眼望去，一望无际。看，地上的野花遍地都是，熙熙攘攘。小路上，池塘边，山坡上，田野里，焕然一新。
初中周记 篇五
20xx年X月X日 X天
前些日子去市场买菜，一时兴起，想买几条野生鲫鱼炖汤，殊不料，一市之中，竟无大鱼，找了名熟识的摊贩问讯，他却也不多话，端出一盆让我挑选——俱是些不到半斤的小家伙，这实在太小了吧，我忍不住抱怨。现在野生的很少有大鱼，过几年还有没野生鱼都难说了，摊贩叹了口气，那何不把这些小鱼放回去养大呢?您傻了吧，我不卖别人也会卖的，摊贩也是一脸的委屈。
我自然是说不下去了，随便挑了条鲩鱼逃离了鱼摊，经商逐利，天经地义，我又有什么资格指责他们呢?况且，我也确实缺乏这样的立场——小肥羊、烤乳猪、明前茶，虽然并不能时常奢侈，这些“小物”都不可否认都是我所乐食的，甚至我们还想过，以后自己的孩子也要从小对其作“菁英教育”。
等等，打住!我似乎嗅到了一种危险的味道，一种与卖仔鱼一样的危险味道……说不定将来我孩子的命运将与那些鱼仿佛!
或许没那么糟糕吧……我安慰这自己，无论如何，我对孩子的
“菁英教育”都是为了孩子，与唯利是图的鱼商不可同日而语。在如今的社会中，激烈的竞争是主导，岂能让孩子输在起跑线上?
语文、数学、英语——这些自然是必须的;书法、绘画、音乐——艺术品位是不可少的;舞蹈、戏讲演——培养孩子的自信心很重要;田径、武术、空手道——健康的身体才是最关键的指标。
孩子能做这么多事吗?不，自然是不能的，不过那仅限于“自然”的状况而已，我的孩子，一定是以成人为范本，否则又如何能在起跑线上便战胜他人呢?——所以，他一定得吃得消，因为我这一切都是为他好，我是毫无私心的。
这些真的毫无私心!——啊!未必，至少有人是有私心的，高昂的培训费恐怕便是其中的证明。一面打着素质教育的旗帜，一面给孩子压上更重的负担，一面呼喊着还孩子以童年，一面让孩子们成为一个个的“小大人”的不正是这些自然人与法人组织么?在他们眼里，孩子和仔鱼有区别么?
或许，我该考虑下了，是让孩子自然成长，还是提早捕捞上市场——我不得而知……
古人云：“疑则问卜，”也罢，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，凶”。我惊骇地将易经丢在了地上。
一阵风吹过，地上的书翻了页，露出了另一条卦辞。
