染雾争论初中作文800字 篇一：是否应该取消初中生的期末考试
近年来，初中生的期末考试一直备受争议。一方认为期末考试能够检验学生学习成果，培养学生的学习能力和应变能力；另一方则认为期末考试给学生带来了巨大的压力，影响了他们的身心健康。在我看来，取消初中生的期末考试是有必要的。
首先，期末考试给学生造成了巨大的压力。初中生经历了高中入学考试的前奏，他们对于考试的重要性和紧张性有了深刻的了解。而期末考试对于学生来说更加关键，一次不慎可能影响到整个学期的努力。因此，学生们在期末考试前面临着巨大的学习压力、竞争压力和心理压力。长时间的紧张状态使得学生的身心健康受到了严重的威胁，甚至会导致一系列的心理问题，如焦虑、抑郁等。
其次，期末考试并非全面考察学生的能力。期末考试往往只注重学生的记忆能力和应试能力，忽视了学生的创新能力和实践能力。现代社会对于学生的要求已经不仅仅是掌握知识，更加注重学生的综合素质。而期末考试仅仅考察了学生的记忆能力和应试技巧，无法全面评价学生的学习成果和潜力。
最后，取消初中生的期末考试能够更好地培养学生的学习兴趣和学习方法。由于期末考试的压力，很多学生把学习变成了一种任务和负担，而不是一种享受和自我发展的过程。取消期末考试可以让学生更加专注于知识的学习和探索，培养学生的学习兴趣和学习方法，这对于学生的长远发展更为有益。
综上所述，取消初中生的期末考试是有必要的。它可以减轻学生的学习压力，提高学生的身心健康；它可以更全面地评价学生的学习成果和潜力；它可以培养学生的学习兴趣和学习方法。因此，我们应该积极推动取消初中生的期末考试，为学生们创造更好的学习环境和发展空间。
争论初中作文800字 篇二：应该给予初中生更多的自由
初中时期是学生进入青春期的阶段，他们正在经历身心发展的巨大变化，因此，给予初中生更多的自由是非常必要的。
首先，给予初中生更多的自由可以培养他们独立思考和自主选择的能力。在过去，家长和老师往往会对初中生的一举一动进行过度干预，限制了他们的自由。然而，这样的做法并不能帮助学生成长和发展，反而使他们变得过于依赖他人。而给予初中生更多的自由，可以让他们学会独立思考和自主选择，培养他们的判断力和决策能力。
其次，给予初中生更多的自由可以激发他们的创造力和创新精神。创造力和创新精神是现代社会对于人才的重要要求，而这种能力往往需要在自由的环境中培养。给予初中生更多的自由，可以让他们有更多的时间和空间去探索和发现，激发他们的创造力和创新精神。
最后，给予初中生更多的自由可以增强他们的自信心和自尊心。初中生正处于一个自我认同和自我价值的阶段，他们非常注重自己在同伴中的地位和形象。而过度的限制和干预会使他们对自己产生怀疑和不自信，甚至影响到他们的自尊心。给予初中生更多的自由，可以让他们更加自信地面对自己的能力和价值，有助于他们的健康成长。
综上所述，给予初中生更多的自由是非常必要的。它可以培养学生的独立思考和自主选择的能力；它可以激发学生的创造力和创新精神；它可以增强学生的自信心和自尊心。因此，我们应该给予初中生更多的自由，为他们的成长和发展创造更好的环境和条件。
争论初中作文800字 篇三
桂花轻盈地飘在窗前，阳光浸过窗格映射在帘幕上。风轻拂，树叶微微振动。我推开窗，扑面而来的桂花香，秋风轻拂着我的脸庞，把我的思绪带到很远很远。
记忆的琴弦拨回几周前，一个再平常不过的课间，因为数学课代表在黑板上写了两道拓展题而争论出火花。
“这还不小菜一碟!”第一道题是关于几何的，这种类型的题可是我最拿手的，望着大家冥思苦想的样子，嘴角便不自觉地上扬。我随意地抽出草稿纸，笔头快速地在纸上滑过，潦草地写出了几个运算公式便得出了结果。
“这道题应该先算角ACB和角ECD的关系，再利用辅助线算出内错角的度数，证出这两条直线垂直，两个三角形有共边，就可以证明是全等三角形了，简直完美好吧。”我转起了笔，提高了嗓门儿，哼着小曲，眯着小眼，沉浸在自我陶醉中。
同桌瞧见我这神态，放下了准备进攻第二题的笔，拿起草稿纸就和我争论起来：“你是不是看错了，这两个角是同旁内角好吗，先求出这两个同位角的度数，证出两直线平行，这两个三角形是有共边，但是构成了SSA，不满足条件所以不是全等三角形。”比起我的发言，他显得更加沉着冷静，且井井有条。草稿纸上的步骤密且完整，怼得我瞬间哑口无言。我这才发现是自己看错了条件导致的一步错步步错。在看着他用纤细的手指指着步骤细细地给我讲解，我沉默了。这一次，是我输了。
于是第二场的比拼开始了。我吸取了教训算起了第二题，第二题属于经济类问题，这正是我的短板，我算得很小心。比起上一次，我的速度慢了许多。
他貌似是获得了胜利后有些自信，早早地就写完等我了。看到两个不一样的答案，我倒吸了一口凉气。
“我觉得A方案比较划算，首先根据条件算出需要成本比B方案多十元，但是最后性价比却比B方案高，在列个方程，算出总价。”只见他挑了挑眉毛，一副势在必得的模样。这下可是给了我机会，我一下看穿了他的错误，并指出了方程的漏洞，看到正确答案是B方案，我松了一口气。
“这次，是你赢了。”
“没有，我们打平了哦。”
我把目光转向其他同学，金灿灿的阳光洒向还在为解题争吵不休的几个少年身上。
岁月深深浅浅，流年短短长长。
那场争论让我认识了一个据理力争的你，承载了我青涩的勇气和懵懂的认知。
争论初中作文800字 篇四
今天下午，我和妈妈在家里吵了一架。——原因是一张试卷。
下午，妈妈如同往常来到我的房间，拿起书桌上的数学作业，边检查，边对我说：“今天是周末，作业怎么这么少？”她指了指手里的练习，疑惑的问。我头也不抬地写着联系，闻言，开口回答：“我这不是还在写么？你不是看见了么？”“哦。”妈妈耸耸肩，随口一说：“你不是扬言周五就写完了吗？怎么还在写？肯定又吹牛了。”
妈妈大约是无意地，可这番话，在我耳里，成了另一个意思。我“啪”地搁下了笔，冷声说：“是呀，我是乱说，是吹牛了，我没写完，怎么了？我这不是在补救么？我承认我有错，但是你这样嘲讽我，什么意思？！”我噼里啪啦地砸出一段话来。妈妈不禁愣了愣，随即脸色一变，大声嚷嚷起来：“章雅雯你哪根神经搭错了？我只是随口一说，怎么惹着你了？我哪嘲讽你了？！你说呀！”
我冷哼一声，可妈妈一下子被激怒了：“你看看你，上了初中还是小学的模式，你这张练习至少错了五个以上，五个！你怎么还好意思不学习！”妈妈面目狰狞恨铁不成钢的说。“五个，那又如何？我又不是学神，什么都会！你不要把我想象得那么厉害！”吼完，我继续拿起笔写作业，视妈妈的唠叨如空气。
直到我的作业都写完了，回头一看。——呵！她还在那儿说。我不禁有些烦，一把扯过她手里的那张试卷，看了几眼，稍微思索了一下，迅速地把原答案划掉，再填上新的答案，然后甩给她。“好了？”妈妈的表情这才由阴转晴，不过她还是小小地“傲娇”了一把：“你把语文的古诗背了，我才不会再吵。”“唉……”我叹息一声：要不是我把试卷甩给她，她估计会吵到晚上。古诗，她也会利用激将法逼我背，真无语，为什么我会有一个这样的妈妈啊！幼稚！
那个我们吵架的下午，是诡异地在我的背诵声中结束的。
争论初中作文800字 篇五
从小到大我一直都很乖，从不敢惹妈妈生气，更别说与她争吵了。什么事都有头一回，这次我俩居然吵了起来，原因是我的英语听写成绩。
当我的成绩发下来时，我简直不敢相信自己的眼睛，竟然得了88分。我的心顿时慌了，心想完蛋了，妈妈知道非气死不可。我又仔细一看，咦，全对呀！一个错号都没有，怎么不是满分呢？我带着疑惑询问了老师，老师告诉我丢分的原因是没有写汉意。我这才松了一口气，心想：反正都对了，向妈妈解释一下就没事了。
中午放学时，我像只快乐的小鸟蹦蹦跳跳地去市场找妈妈。见到妈妈时，她一副很不友好的样子，我琢磨着肯定是老师在微信群里发英语成绩了。果然还没过一分钟，妈妈就火冒三丈地对我说：“怎么回事，听写竟然88分？”我悄悄地看了妈妈一眼，发现她真生气了。于是我赶紧低下头，听妈妈的教训。虽知妈妈没完没了地训我，有人来买东西，都顾不上招呼客人。我听得实在不耐烦了，脱口而出：“我也不想呀！”话刚说出口，我就后悔了。刚想解释，可妈妈连听都不听。这样一场口舌之战，因为我的这句话爆发了。妈妈不分青红皂白不停地指责我，一口气说出我一大堆的不是。此时的我也气坏了，大声喊着：“你去听写还不一定赶上我呢。你就知道骂我，我不想做你的女儿了，等你老了我也不管你了……”
午饭没吃我就气呼呼地去上学了。在上学的路上，我忍不住地哭了起来。一边哭一边怕被小朋友看见会笑话我，可不争气的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。我多想让妈妈听听我的解释啊！我浑身冷飕飕的，抬头看看天，天阴沉沉的；看看书上的小鸟，小鸟今天也不唱歌了，总之到处都是死气沉沉的。
晚上我放学回家将自己锁在房间好好反思了一下，觉得自己做得不对。这些年，妈妈不论刮风下雨都按时送我上学。我的体质很差，经常半夜发烧，是妈妈一直照顾着我。想到妈妈疲倦的面容和熬红的双眼，我的眼睛湿润了……想着想着，我打开了房门，拿着全是对号却不是满分的成绩单递给了妈妈，真诚地向她说了一声：“对不起。”然后和妈妈解释了没考满分的原因。妈妈听了紧紧地把我搂在她温暖的怀抱里，眼泪打湿了我的肩膀，说：“女儿，今天妈妈做得也不对，没有听你错的原因，以后妈妈遇到事情再也不急躁了。”
这次争吵过后，我和妈妈的关系转变了，变得更像朋友了！
争论初中作文800字 篇六
那是发生在五年级夏天的事，至今令我难以忘怀。
那一天晚上，轮到我们扫地了，武柏轮温柔的说：“大家快点，我还要上辅导班呢。”我们就加快了速度，扫把在我们手里灵活的舞动着，像灵魂舞者。而那一个同学更急，左手掂拖把，右手抓扫把，两脚健步如飞，双手双脚并用，扫把在前面清理垃圾，拖把在后面清理地面。像一阵风急速的吹过。他飞快的扫完地就要倒垃圾，而我也抓住了垃圾桶说：“今天是我倒垃圾。”另一只手按在桌子上。
他眼球转一圈说：“今天我干的活太少，我要多干一些。”我手一蜷不甘心的说：“我也要多干活，好好表现，况且今天本来就是我干的。”周围的四，五个同学议论纷纷，有的说：这是要吵架了。有的说：还又抢着干活的。有的说：等着看好戏吧。他露出疑惑不解的眼神，正当我们不分伯仲的时候，这时来一个明智同学。把手搭在我们肩上说：“一会儿再倒，还没扫完。”我们两个异口同声地说：“不行。”高个子转身就走，脚一跺，嘴里还嘟囔着：“倒就倒吗，凶什么凶。”我不屑的扭头向他看去，欲言又止。
时间静止了一会儿，他又昂首挺胸的说：“他走了你也走吧！”我说：“我不能走，我还没干完。”心想我是不会走的，要不然同学们该说我干活少了。这时他一定在想：“他怎么还不走。”随这一个个的背影离去，人都走了，只剩我们两个。他们走的时候有人手一摆对他说：“要迟到了，走吧。”他一下子慌了神，脸上露出紧张的表情，吞了一口唾沫。小心翼翼地走了，刚出门没一会儿又回来诚恳地说：“对不起，我不应该那样对你。”摆摆手走了。我也赶快到完垃圾走了。过了一段时间，我和他提起这一件事，他笑着说：“那一天晚上我又回来了一圈。”我仔细向他询问，原来是他不放心怕我没倒扣班级分，看看我在不在。我说：“你不怕迟到？”他说：“迟到也值得。”我叹了一口气说：“你真是我最好的朋友！
通过这件事，我以后每天都和他玩耍，他成为我最要好的朋友。
