初中生暑假计划作文 篇一
初中生暑假计划作文
暑假即将来临,作为一名初中生,我制定了一份丰富多彩的暑假计划。首先,我计划利用暑假的时间来提高自己的学习成绩。我会每天早起,安排固定的学习时间,除了完成老师布置的寒假作业外,我还会预习下学期的课程内容,为新学期打下坚实的基础。
此外,我还计划利用暑假的时间去参加一些兴趣班或者培训班。比如,我对音乐很感兴趣,我打算去学习一门乐器,提升自己的音乐素养。同时,我还想报名参加一个英语口语班,提高自己的口语表达能力。
除了学习之外,我也计划安排一些社会实践活动。我会积极参与社区的志愿者活动,为老人们提供帮助和陪伴。我还打算参加一些环保活动,宣传环保理念,保护我们的家园。
在暑假期间,我还计划阅读一些经典的文学作品。通过读书,我可以开阔自己的眼界,提高自己的文学修养。我会选择一些优秀的作品,如《红楼梦》、《西游记》等进行阅读,并写读书笔记,加深自己对作品的理解和感悟。
此外,我还会利用暑假的时间去参观一些博物馆和展览馆,增长自己的知识。我对历史和科学很感兴趣,我会选择一些与这些领域相关的展览进行参观,扩大自己的知识面。
最后,我也会安排一些休闲娱乐活动,如和朋友们一起游泳、骑自行车、打篮球等。这样不仅可以锻炼身体,还可以增进友谊,度过一个快乐而充实的暑假。
这就是我的初中生暑假计划。我相信通过这样的计划,我可以度过一个丰富多彩的暑假,并为新学期的学习做好充分的准备。
初中生暑假计划作文 篇二
初中生暑假计划作文
暑假将至,作为一名初中生,我制定了一份充实而有意义的暑假计划。首先,我计划利用暑假的时间来提高自己的学习能力。我会每天保持一定的学习时间,巩固和复习上学期的知识,为新学期打下坚实的基础。
此外,我还计划参加一些有益的兴趣班或者培训班。比如,我对绘画很感兴趣,我打算报名参加一门绘画课程,提高自己的绘画水平。同时,我还想参加一个写作班,提升自己的写作能力。
除了学习之外,我也计划参加一些社会实践活动。我会积极参与社区的志愿者活动,为社区的发展贡献自己的一份力量。我还打算参加一些公益活动,为需要帮助的人们提供帮助和支持。
在暑假期间,我还计划阅读一些优秀的文学作品。通过阅读,我可以开阔自己的眼界,提高自己的文学修养。我会选择一些经典的作品进行阅读,并写读书笔记,加深自己对作品的理解和欣赏。
此外,我还会利用暑假的时间去参观一些博物馆和展览馆,增长自己的知识。我对历史和科学很感兴趣,我会选择一些与这些领域相关的展览进行参观,扩展自己的知识面。
最后,我也会安排一些休闲娱乐活动,如和朋友们一起游泳、骑自行车、打篮球等。这样不仅可以锻炼身体,还可以增进友谊,度过一个快乐而充实的暑假。
这就是我的初中生暑假计划。我相信通过这样的计划,我可以充实度过一个有意义的暑假,为自己的成长打下坚实的基础。
初中生暑假计划作文 篇三
初中生暑假计划作文
漫长的暑假已经来临,有的孩子认为放假了就轻松了,于是就彻底的把书本放下了。其实不然,暑假时期,正是丰富学生课外阅读的时候,所以,在暑假中,要培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,多读书,读好书,读整本书。以下几点中学生暑假读书计划仅供参考:一:浓厚的阅读兴趣。孔子曾说:“知己者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思就是说,读书的时候一定要有感觉,即先有读书的兴趣,然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培养,不是一朝一夕的事情,作为家长,可以充当孩子的“发酵粉”。比如:作为家长,首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围,是科学知识,还是文学知识,这个内容家长一定要清楚,以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍,以充实完善孩子的假期阅读。
二:选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍,他们的阅读会越来越广泛,越来越充实。然而,不能说,孩子不感兴趣,就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说,协助孩子完成假期的阅读,是一项艰巨而坚持的事情,一定要作为做实,这样对于孩子阅读方面的发展,会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍,家长可以让孩子自主选择来阅读,除此外,家长要根据学生下学期的学习内容,来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读,另一方面有针对性的阅读知识性的书籍,一举两得,作为家长和学生,何乐而不为?
三:长期坚持阅读。一朝一夕,三天打鱼,两天晒网,只凭一时的兴趣进行的阅读,是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读,尤其是长期的阅读,可以得到诸多的好处:增长知识,扩大视野,丰富课外生活,尤其深远的长久的好处,是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗,是一条路,是一种生活方式。通过长期的阅读,你的气质会与众不同的。
四:正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节省很多时间,学到很多知识,一个正确的阅读方法,可以让你获益匪浅,终生受益。1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。2、精读法。所谓精读法,就是对书报上的某些重点文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说:“每句先逐字训之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永,引经据典,情节生动。教师可以利用这些作品为依据,指导学生精读,要求学生全身心投入,调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,逐渐养成认真读书的好习惯。3、速读法。速读法就是对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中,要集中注意力,作出快速的信息处理和消化。利用速读法(可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进,生活日新月异,人们的生活节奏也随之加快,这必然要求我们的工作讲质量讲时效。
如果我们的学生只会字斟句酌地读书,很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要,采用速读法不谛是一种明智的选择。4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来,或对阅读的重点、难点部分划记号,作注释,写评语。俗话说:“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“词库”中,为以后的作文准备了丰富的`语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的读书笔记中。读与思共,思与读随。在阅读的过程中,要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容,并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。阅读的书籍不同,而采用的阅读方法也不一样;阅读的目的不同,阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯,阅读目的、性质,选择合适的阅读方法,灵活使用。我相信,学生的习作水平一定会越来越高,知识一定会越来越丰富。
朱永新教授曾说过:“阅读,让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智拯救我们;阅读,让历史和时间记住我们。阅读,让吾国之精魂永世传承。”的确,读书足以怡情,足以博采,足以长才。充分利用学生的假期进行有计划的阅读,确实是一项有收益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养,打造人生底蕴的重要手段之一。营造书香氛围,致润物无声之效;
选择阅读书目,提高孩子的人文素养;教给阅读方法,品成功之乐;拓展阅读空间,让馥郁的书香联结家庭,家校一体化,建书香社会,生命也会因阅读而更加精彩。