染雾初中生暑假计划作文 篇一
初中生暑假计划作文
暑假即将来临，作为一名初中生，我制定了一份丰富多彩的暑假计划。首先，我计划利用暑假的时间来提高自己的学习成绩。我会每天早起，安排固定的学习时间，除了完成老师布置的寒假作业外，我还会预习下学期的课程内容，为新学期打下坚实的基础。
此外，我还计划利用暑假的时间去参加一些兴趣班或者培训班。比如，我对音乐很感兴趣，我打算去学习一门乐器，提升自己的音乐素养。同时，我还想报名参加一个英语口语班，提高自己的口语表达能力。
除了学习之外，我也计划安排一些社会实践活动。我会积极参与社区的志愿者活动，为老人们提供帮助和陪伴。我还打算参加一些环保活动，宣传环保理念，保护我们的家园。
在暑假期间，我还计划阅读一些经典的文学作品。通过读书，我可以开阔自己的眼界，提高自己的文学修养。我会选择一些优秀的作品，如《红楼梦》、《西游记》等进行阅读，并写读书笔记，加深自己对作品的理解和感悟。
此外，我还会利用暑假的时间去参观一些博物馆和展览馆，增长自己的知识。我对历史和科学很感兴趣，我会选择一些与这些领域相关的展览进行参观，扩大自己的知识面。
最后，我也会安排一些休闲娱乐活动，如和朋友们一起游泳、骑自行车、打篮球等。这样不仅可以锻炼身体，还可以增进友谊，度过一个快乐而充实的暑假。
这就是我的初中生暑假计划。我相信通过这样的计划，我可以度过一个丰富多彩的暑假，并为新学期的学习做好充分的准备。
初中生暑假计划作文 篇二
初中生暑假计划作文
暑假将至，作为一名初中生，我制定了一份充实而有意义的暑假计划。首先，我计划利用暑假的时间来提高自己的学习能力。我会每天保持一定的学习时间，巩固和复习上学期的知识，为新学期打下坚实的基础。
此外，我还计划参加一些有益的兴趣班或者培训班。比如，我对绘画很感兴趣，我打算报名参加一门绘画课程，提高自己的绘画水平。同时，我还想参加一个写作班，提升自己的写作能力。
除了学习之外，我也计划参加一些社会实践活动。我会积极参与社区的志愿者活动，为社区的发展贡献自己的一份力量。我还打算参加一些公益活动，为需要帮助的人们提供帮助和支持。
在暑假期间，我还计划阅读一些优秀的文学作品。通过阅读，我可以开阔自己的眼界，提高自己的文学修养。我会选择一些经典的作品进行阅读，并写读书笔记，加深自己对作品的理解和欣赏。
此外，我还会利用暑假的时间去参观一些博物馆和展览馆，增长自己的知识。我对历史和科学很感兴趣，我会选择一些与这些领域相关的展览进行参观，扩展自己的知识面。
最后，我也会安排一些休闲娱乐活动，如和朋友们一起游泳、骑自行车、打篮球等。这样不仅可以锻炼身体，还可以增进友谊，度过一个快乐而充实的暑假。
这就是我的初中生暑假计划。我相信通过这样的计划，我可以充实度过一个有意义的暑假，为自己的成长打下坚实的基础。
初中生暑假计划作文 篇三
初中生暑假计划作文
漫长的暑假已经来临，有的孩子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中,要培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书计划仅供参考：一：浓厚的阅读兴趣。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候一定要有感觉，即先有读书的兴趣，然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培养，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉”。比如：作为家长，首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围，是科学知识，还是文学知识，这个内容家长一定要清楚，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充实完善孩子的假期阅读。
二：选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充实。然而，不能说，孩子不感兴趣，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，协助孩子完成假期的阅读，是一项艰巨而坚持的事情，一定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要根据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读，另一方面有针对性的阅读知识性的书籍，一举两得，作为家长和学生，何乐而不为？
三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的兴趣进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长知识，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的长久的好处，是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会与众不同的。
四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节省很多时间，学到很多知识，一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法（可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必然要求我们的工作讲质量讲时效。
如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，采用速读法不谛是一种明智的选择。4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的`语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。我相信，学生的习作水平一定会越来越高，知识一定会越来越丰富。
朱永新教授曾说过：“阅读,让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智拯救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有计划的阅读，确实是一项有收益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。营造书香氛围，致润物无声之效；
