染雾同义句转换的九种类型 篇一
同义句转换是英语学习中重要的一部分，它帮助学生提高语言表达能力和理解能力。同义句转换有许多不同的类型，下面将介绍其中的九种类型。
第一种类型是词性的转换。在这种类型中，我们需要将一个词从一个词性转换成另一个词性，例如从名词转换成形容词或者动词转换成名词。这种转换可以帮助我们扩展词汇量，同时也能提高我们对词性的理解。
第二种类型是句型的转换。在这种类型中，我们需要将一个句子从一种结构转换成另一种结构，例如从陈述句转换成疑问句或者从主动句转换成被动句。这种转换可以帮助我们理解和掌握不同的句子结构，同时也能提高我们对语法的理解。
第三种类型是同义词的转换。在这种类型中，我们需要将一个词或者短语替换成与之意思相近的词或者短语。这种转换可以帮助我们丰富表达方式，同时也能提高我们对词义的理解。
第四种类型是从肯定转换成否定。在这种类型中，我们需要将一个肯定的句子转换成一个否定的句子。这种转换可以帮助我们理解和掌握句子的否定形式，同时也能提高我们对句子意义的理解。
第五种类型是从一般转换成特殊。在这种类型中，我们需要将一个一般的句子转换成一个特殊的句子。这种转换可以帮助我们理解和掌握句子的特殊形式，同时也能提高我们对句子意义的理解。
第六种类型是从直接转换成间接。在这种类型中，我们需要将一个直接的句子转换成一个间接的句子。这种转换可以帮助我们理解和掌握句子的间接引语的使用，同时也能提高我们对句子意义的理解。
第七种类型是从比较转换成原级。在这种类型中，我们需要将一个比较级的句子转换成一个原级的句子。这种转换可以帮助我们理解和掌握形容词和副词的比较级和最高级的使用，同时也能提高我们对句子意义的理解。
第八种类型是从被动转换成主动。在这种类型中，我们需要将一个被动的句子转换成一个主动的句子。这种转换可以帮助我们理解和掌握被动语态的使用，同时也能提高我们对句子意义的理解。
第九种类型是从直陈转换成虚拟。在这种类型中，我们需要将一个直陈的句子转换成一个虚拟的句子。这种转换可以帮助我们理解和掌握虚拟语气的使用，同时也能提高我们对句子意义的理解。
通过学习和掌握这九种类型的同义句转换，我们可以提高自己的语言表达能力和理解能力，从而更好地应用英语进行交流和写作。
同义句转换的九种类型 篇二
同义句转换是英语学习中的一项重要技能，它可以帮助学生提高语言的灵活运用能力和理解能力。在同义句转换的过程中，有许多不同的类型需要学习和掌握。
首先是词性转换。这种类型要求我们将一个词从一个词性转换为另一个词性。例如，将名词转换为形容词或将动词转换为名词。这种转换可以帮助我们扩展词汇量，并且使我们更好地理解不同词性的用法。
第二种类型是句型转换。在这种类型中，我们需要将一个句子从一种结构转换为另一种结构。例如，将陈述句转变为疑问句，或将主动句转换为被动句。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握不同句子结构的使用。
第三种类型是同义词转换。这种类型要求我们将一个词或短语替换为意思相近的词或短语。这种转换可以帮助我们丰富表达方式，并提高我们对词义的理解。
第四种类型是从肯定转换为否定。在这种类型中，我们需要将一个肯定的句子转换为否定的句子。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握句子的否定形式，同时也提高了我们对句子意义的理解。
第五种类型是从一般转换为特殊。在这种类型中，我们需要将一个一般的句子转换为一个特殊的句子。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握句子的特殊形式，同时也提高了我们对句子意义的理解。
第六种类型是从直接转换为间接。在这种类型中，我们需要将一个直接的句子转换为一个间接的句子。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握句子的间接引语的使用，同时也提高了我们对句子意义的理解。
第七种类型是从比较转换为原级。在这种类型中，我们需要将一个比较级的句子转换为一个原级的句子。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握形容词和副词的比较级和最高级的使用，同时也提高了我们对句子意义的理解。
第八种类型是从被动转换为主动。在这种类型中，我们需要将一个被动的句子转换为一个主动的句子。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握被动语态的使用，同时也提高了我们对句子意义的理解。
第九种类型是从直陈转换为虚拟。在这种类型中，我们需要将一个直陈的句子转换为一个虚拟的句子。这种转换可以帮助我们更好地理解和掌握虚拟语气的使用，同时也提高了我们对句子意义的理解。
通过学习和掌握这九种类型的同义句转换，我们可以提高自己的英语表达能力和理解能力，并更好地应用英语进行交流和写作。同义句转换是培养语感和提高语言水平的有效方法，希望大家能够重视并加以实践。
同义句转换的九种类型 篇三
同义句转换的九种类型
同义句转换题是近几年中考英语的一个常考题型，其出题形式通常是同时给出两个句子，第一句完整，第二句中设有几处空格，要求考生填入适当的词或词组，使第二句的意思与第一句意思相同。它综合考查考生的语法、词汇、短语或习惯用语和句型结构等知识，要求运用所学的词汇、语法知识和句型结构填写句子，使句子结构完整、逻辑合理、语法知识无误、意思与所给句子相同。通过对近几年的中考英语试题中同义句转换题的分析，我们发现中考英语同义句转换题主要考查以下几个方面：一、运用同义词（组）进行转换
用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
1. That day we could see flowers here and there.
That day we could see flowers __________.
分析：答案为everywhere。everywhere与here and there都表示“到处”。
2. The teacher always takes good care of the children in the school.
The teacher always_______ ______the children well in the school.
分析：答案为looks after。take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。
二、运用反义词（组）的否定式进行转换
即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
1. It’s clear that this visit is different from last time.
It’s clear that this visit is not the___ ___last time.
分析：答案为same as。be different from意为“与……不同”；the same as意为“与……相同”，其否定式与be different from同义。
2. I think wealth is less important than health.
I ___ think wealth is ___ important than health.
分析：答案为don’t，more。less important的意思是“没有（不及）……重要”；more important的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
He lent some money to his friend.
He friend ___ some money ___ him.
分析：答案为borrowed，from。borrow…from意为“向……借……”；lend…to意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
三、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
1. Everyone should give back his library books on time.
Library books should____ ____ ____ on time.
分析：答案为be given back。被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.
Computers ____ widely ___ in the world today.
分析：答案为are，used。computers是复数名词，助动词用are。
四、非延续性动词与延续性动词的相互转换
即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的.变化。如：
1. The manager left two hours ago.
The manager _____ ____ ____ for two hours.
分析：答案为has been away。leave为非延续性动词，不能与for two hours这样的一段时间连用，而改成be away这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
2. The film began five minutes ago.
The film has been _____ _____ five minutes.
分析：答案为on for。has been提示时态是现在完成时态，“for+时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
3. Mr Li joined the Party twenty years ago.
Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.
答案：has been in。短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政党）”，不能与延续时间状语连
五、运用不同引语进行转换
即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
1. “I’ve found my wallet,” he said to me.
He _________ me that he _________ _________ his wallet.
分析：答案为told，had found。此题是将直接引语转换成间接引语。
2. “Did you see her last week?” he said.
He _______ _______ I had seen her the week _______.
分析：答案为asked if/ whether, before。此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
六、运用简单句与复合句之间的转换
即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
1. We didn’t go out for a walk because it was raining.
We didn’t go out for a walk _______ _______ the rain.
分析：答案为because of。将原因状语从句because it was raining改为表示原因的介词短语because of the rain。
2. He was so excited that he couldn’t go to sleep.
He was ______ ______ ______ go to sleep.
分析：答案为too excited to。将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
3. Now I will show you how to do the work.
Now I will show you ______ ______ ______ do the work.
分析：答案为how you can。即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
4. You should put them back after you use them.
You should put them back _____ _____ them.
分析：答案为after using。即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
七、运用并列句与复合句之间的转换
即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
1. Come on, or we’ll miss the early bus.
____ we ____ hurry, we’ll miss the early bus.
分析：答案为If，don’t。if引导条件状语从句。
2. The man gave us a talk last week. Now he will give us another talk this week.
The man _____ gave us a talk last week _____ _____ us another talk this week.
分析：答案为who/ that，will give。who/ that gave us a talk last week为定语从句，修饰先行词the man。
八、运用关联连词连接或合并句子
即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，not only…but also…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，not only…but also…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
1. Tom can’t speak Japanese well and Jim can’t, either.
______ Tom ______ Jim can speak Japanese well.
分析：答案填Neither，nor。neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
2. Alice has read the book and Peter has read it, too.
______ Alice ______ Peter have read the book.
分析：答案为Both，and。both…and…的意思是“……和……（两者）都”。
3. This store sells men’s shoes, and it also sells men’s clothes.
This store sells ______ ______ men’s shoes ______ ______ men’s clothes.
分析：答案为not only，but also。表示“不仅……而且……”之意。
九、利用某些典型句式或结构进行转换
这类典型结构如so…that…，too…to…，enough to，not…until…，so do I等。如：
1. Jim wants to go boating and his parents want to go boating, too.
Jim wants to go boating, and ______ ______ his parents.
分析：答案为so do。句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。
2. John went to bed after he finished his homework.
John
