染雾手指儿歌 篇一：培养宝宝灵巧动手能力
手指儿歌是宝宝成长过程中不可或缺的一部分。通过手指儿歌的演唱和手势的配合，宝宝可以培养灵巧的动手能力，提高手指的协调能力，同时也能帮助宝宝认识手指的名称和功能。下面，我们来一起学唱一首经典的手指儿歌——《小拇指在这里》。
《小拇指在这里》的歌词简单易记，旋律欢快。在演唱的过程中，可以引导宝宝用手指模仿歌词中的动作，如“小拇指在这里，小拇指在这里，你看它捏着拳头，你看它捏着拳头”。通过手指的运动，宝宝可以锻炼手指的灵活性和灵敏度。
除了《小拇指在这里》，还有很多其他的手指儿歌可以让宝宝学唱。比如《大拇指》，歌词中唱道：“大拇指，大拇指，你在哪里？在这里，在这里。”宝宝可以用手指指向自己的大拇指，并配合歌词的动作，增强对手指的认知。
手指儿歌不仅可以提高宝宝的动手能力，还可以促进宝宝的语言发展。在学唱手指儿歌的过程中，宝宝会不断重复歌词，这对宝宝的语言学习和语言表达能力有很大的帮助。同时，手指儿歌中的歌词往往用简单的词汇和句子构成，宝宝容易理解和学会。
在日常生活中，我们也可以利用手指儿歌的元素来和宝宝一起玩耍，进一步培养宝宝的动手能力。比如，可以教宝宝用手指摆出不同的形状，或者用手指指向不同的物体。这样可以锻炼宝宝的手眼协调能力和观察力。
手指儿歌是宝宝成长过程中的一项重要活动。通过学唱手指儿歌，宝宝可以锻炼动手能力，提高手指的协调性，促进语言发展。在日常生活中，我们也可以利用手指儿歌的元素来和宝宝一起玩耍，进一步培养宝宝的动手能力。让我们一起为宝宝创造一个有趣、富有教育意义的成长环境吧！
手指儿歌 篇二：手指儿歌与宝宝情感交流
手指儿歌是宝宝成长过程中不可或缺的一部分。除了培养宝宝的动手能力，手指儿歌还有一个重要的作用，那就是帮助宝宝与父母建立情感联系。下面，我们来一起学唱一首经典的手指儿歌——《小手拍拍》。
《小手拍拍》的歌词简单易记，旋律欢快。在演唱的过程中，可以引导宝宝用手指模仿歌词中的动作，如“小手拍拍，小手拍拍，拍拍拍拍拍拍”。通过手指的运动，宝宝可以表达出自己的喜悦和兴奋，同时也能感受到父母的关爱和鼓励。
除了《小手拍拍》，还有很多其他的手指儿歌可以让宝宝学唱，如《拇指姑娘》，《食指小兔子》等。这些手指儿歌的歌词中往往描述了宝宝和父母之间的亲密关系，让宝宝感受到父母的呵护和关怀。
手指儿歌不仅可以帮助宝宝与父母建立情感联系，还可以促进宝宝的情感表达能力。在学唱手指儿歌的过程中，宝宝会模仿父母的表情和动作，通过手指的运动表达自己的情感。这样可以帮助宝宝更好地理解和表达自己的情感，增强与父母之间的情感沟通。
除了学唱手指儿歌，我们还可以在日常生活中利用手指儿歌的元素和宝宝进行互动。比如，可以教宝宝用手指摆出不同的形状，或者用手指指向不同的物体。在这个过程中，父母可以陪伴宝宝一起玩耍，与宝宝建立更深层次的情感联系。
手指儿歌是宝宝成长过程中的一项重要活动。通过学唱手指儿歌，宝宝可以与父母建立情感联系，促进情感表达能力。在日常生活中，我们也可以利用手指儿歌的元素和宝宝进行互动，进一步加强亲子关系。让我们一起为宝宝创造一个温馨、有爱的成长环境吧！
手指儿歌 篇三
（一）
01、
师：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍
师：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾
师：我的小手弹一弹 幼： 弹 弹 弹弹弹
师：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏
师：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握
师：握的小手放放好 幼： 我的小手不见了（放后面或放腿上）
02.
两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
03、
小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳
04.
一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀
两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀
三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀
四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀
五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀
七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀
八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀
九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀
十根小指头呀 变变变 变成十字架呀
05、
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的.右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
手指儿歌 篇四
（二）
一：《小动物做游戏》
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出做小鸡嘴状）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（食指中指伸直作小兔状）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（一手在头上做孔雀装，一手插腰）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（做小狗）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（五指伸开，放两侧）
我们一起爬上山（脚到腿）
二：《会变的小手》
我有一双小小手（拍两下）
变成星星闪呀闪（握拳打开合上）
变成风车转呀转（手腕从左到右转动）
变成蝴蝶飞呀飞（大拇指重叠，四指并拢飞）
我有十个手指头（手转动）
变成小鼓咚咚咚（食指上下敲鼓状）
变成小鸡叽叽叽（做小鸡）
变成小狗汪汪汪（做小狗）
我有一双小小手（拍两下）
又灵巧来又能干（左右手轮流伸出大拇指）
我有十个手指头（手转动）
相亲相爱不分手（双手握拳）
三：《一根棍，梆梆梆》
一根棍，梆梆梆（伸出食指轮流敲打）
二剪刀，剪剪剪（食指中指剪）
三叉子，叉叉叉（三指弯曲向下）
四板凳，拍拍拍（四指并拢轻拍）
五小手，抓抓抓
六烟斗，抽抽抽（拇指小指做抽烟状）
七镊子，夹夹夹（拇指食指中指捏）
八手枪，啪啪啪
九钩子，钩钩钩（两食指相钩）
十麻花，转转转（中指搭食指转动）
四：《手指睡觉》
老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）
老二睡了
大个子睡了
你睡了
我睡了，大家都睡了（小指弯曲，()两手心转向下方）
小不点醒了（小指伸直）
老四醒了
大个子醒了
你醒了
我醒了，大家都醒了（两手心转向上方）
五：《两只小八哥》
两只小八哥，住在山顶上（竖起食指）
一只叫丁丁（一手伸向前），一只叫咚咚（另一手伸前）
丁丁飞走了（一手背后），咚咚飞走了（另一手背后）
丁丁回来了（手回），咚咚回来了（另一手回）
手指儿歌 篇五
（三）
俗话说："十指连心"、"心灵手巧".对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
下面为大家介绍几个有关手指的儿歌：
《手指变变变》
1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
《猴子荡秋千》
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！
这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷
《十只小猴》
十只小猴 （向前伸出双手，五指张开。）
握握手，（双手十指交叉握住。）
上蹦蹦（左手手指张开并拢。）
下跳跳（右手手指张开并拢。）
翻个跟斗（双手握拳在胸前转动。）
拍拍手（拍手两下。）
大家都是好（从大拇指开始，双手手指互点）
好朋友（拍手两下。）
《五指开花》
一只手指点点，（双手食指互点。）
两只手指剪剪，（双手食指、中指做剪刀状。）
三只手指弯弯，（双手中指、无名指、小指弯曲三下）
四只手指叉叉，（除大拇指弯曲外，其他手指交叉。
五只手指开小花。（双手五指张开做开花状。）
《一家人》
爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
《宝宝的小手》
爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动）
宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动）
爸爸瞧（闭合左手，往背后收）
妈妈看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）
