染雾教养的芬芳初中作文 篇一
教养是一种美德，是一种让人心生敬意的品质。它不仅仅体现在我们的言行举止中，更是一种内心的修养。教养的芬芳就像一朵盛开的花朵，散发着迷人的香气，吸引着身边的人们。
首先，教养的芬芳体现在我们的待人接物中。一个有教养的人，总是能够以礼待人、以和为贵。无论是对待长辈、同学还是陌生人，他们都能保持谦和有礼的态度。他们会主动问候他人，关心他人的需求，并尽量帮助他人。他们懂得尊重他人的权益，不会轻易的伤害他人的感情。
其次，教养的芬芳也体现在我们的言语表达中。一个有教养的人，总是能够用合适的语言表达自己的意思，并且尊重他人的意见。他们不会随意的说出伤人的话，而是选择用温和、友好的语气与他人交流。他们也会注意自己的言辞，不会随意批评他人或说出不负责任的话。
最后，教养的芬芳还体现在我们的行为举止中。一个有教养的人，总是懂得遵守公共秩序和社会规范。他们不会在公共场合大声喧哗，不会随地乱扔垃圾，更不会恶意破坏公共设施。他们会主动让座、排队等待，为他人考虑，展现出良好的社会公德。
教养的芬芳是一种深深吸引人的品质，它让人们愿意与之交流、相处。一个有教养的人，不仅仅能够受到他人的尊敬和欢迎，更能够获得更多的机会和成功。因此，我们应该时刻铭记教养的重要性，努力培养自己的教养，让自己散发出芬芳的香气。
教养的芬芳初中作文 篇二
教养的芬芳是一种美丽的品质，它不仅仅体现在我们的外在形象上，更体现在我们的内心修养中。一个有教养的人，不仅仅是外表光鲜、言谈举止得体，更是内心善良、为人正直的人。
首先，教养的芬芳体现在我们的待人接物中。一个有教养的人，总是能够以和为贵，以礼待人。无论是对待长辈、同学还是陌生人，他们总是能够保持谦和有礼的态度。他们会主动关心他人的需求，尽量帮助他人。他们懂得尊重他人的权益，不会随意伤害他人的感情。
其次，教养的芬芳也体现在我们的言语表达中。一个有教养的人，总是能够用温和、友好的语言与他人交流，并且尊重他人的意见。他们不会随意批评他人，更不会说出伤人的话。他们会注意自己的言辞，不会说出不负责任的话，更不会传播谣言。
最后，教养的芬芳还体现在我们的行为举止中。一个有教养的人，总是懂得遵守公共秩序和社会规范。他们不会在公共场合大声喧哗，不会随地乱扔垃圾，更不会恶意破坏公共设施。他们会主动让座、排队等待，为他人考虑，展现出良好的社会公德。
教养的芬芳是一种让人心生敬意的品质，它让人们感受到温暖与善良。一个有教养的人，不仅仅受到他人的尊敬和欢迎，更能够获得更多的机会和成功。因此，我们应该时刻铭记教养的重要性，努力培养自己的教养，让自己散发出芬芳的香气。
教养的芬芳初中作文 篇三
教养的芬芳初中作文
第一次品味到教养的芬芳，是在我中学快毕业的时候。那天，我随拥挤的人流钻进了一辆公共汽车，在车上向里攒动的时候，踩了一个人的脚，我还来不及说对不起，身后传来一个温文少女的声音：“先生，我把你的脚踩了。”这实在出乎我的意料，我不禁回头一笑，少女那清纯的气息和教养的芬芳使我如醍醐灌顶。
前两年，我骑着自行车行进到一个十字路口，侧路上一位骑自行车的.少妇斜刺里向我冲了过来，我急忙捏闸，但少妇的自行车还是撞在了我的前轮上停了下来，我心跳100地怨道：“骑车别走神啊！”我估计她会与我争执一番，却不料她涨红着脸冲我说了句至今都令我叹服的话：“我看你骑车很潇洒的。”我当时一时语塞，看她
我一直将教养理解成很正统的表现，这两次际遇却使我感受到诙谐更接近教养的本意，也使教养更芬芳袭人。
然而，更多的时候，教养像小学生课本，不知让国人抛到哪到哪个角落里去了。
有一次，我去某宾馆见过一位台湾来大陆观光的诗人，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位同胞便急不可待地往里渗透，惟一站在旁边等里面的都出来后才进去的，是一位大腹便便的外宾。我无意糟蹋我的同胞，我也不喜欢外国人身上那股刺鼻的香水味，但我却欣赏那个老外的教养的芬芳。
另一件令国人大跌眼镜的事是发生在某市一条繁华的大街上。那天，在一家商店的橱窗边，一位丰韵少妇蹲在地上卖草编的蚱蜢、虾和蛇等工艺品。她的身边围了许多人，多是男人，我初以为他们在欣赏少妇那灵巧的草编手艺，却突然发现他们在窥视少妇因蹲着而敞开的领口里的丰乳。在我该不知如何提醒少妇的时候，一对外国夫妇走过来，也许他们也发现了这秘密，只见那个男的与翻译叽里呱啦一阵后，翻译对少妇说：“这位外国人将你的草编人买了，请问多少钱？”少妇欣喜地回答：“一共20元钱。”
少妇心满意足地走了，围观的一伙人也悻悻地散去。而那个外国朋友并未将草编工艺品塞进他们的旅行包，却微笑着将草编一个个地送给了他们所遇到的、用好奇的目光看他们的儿童。
那一刻，我感到教养的芬芳在大街上弥漫。
与此刻意的或道貌岸然的所谓教养相比，这些不经意间的举止是教养的上品，是教养的极致，芬芳得沁人心脾。
