染雾幼儿园托班宝宝拍照教案 篇一
拍照是一种记录和表达的方式，对于托班宝宝来说，拍照能够帮助他们更好地了解自己和周围的环境。通过拍照，宝宝们可以发现生活中的美好瞬间，同时也能够培养他们的观察力和创造力。因此，在幼儿园中，我们应该给予宝宝们拍照的机会，并在此过程中进行指导和引导。
一、教学目标
1. 培养宝宝们的观察力和创造力。
2. 让宝宝们学会用相机记录自己喜欢的事物和瞬间。
3. 培养宝宝们的团队合作意识和分享精神。
二、教学准备
1. 相机：每个班级准备一台相机，确保相机能够正常使用。
2. 环境布置：在幼儿园的室内外环境中设置一些有趣的景物，供宝宝们进行拍照。
三、教学过程
1. 引导宝宝们观察环境：带领宝宝们到室内外环境中，引导他们观察周围的景物，并鼓励他们发现一些有趣的事物。
2. 讲解相机的使用方法：向宝宝们展示相机，讲解相机的基本使用方法，如开关机、对焦、拍照等。同时，告诉宝宝们相机是用来记录他们喜欢的事物和瞬间的工具。
3. 组织拍照活动：将宝宝们分成小组，每个小组由一名教师带领。教师带领宝宝们在环境中进行拍照，鼓励他们用相机记录自己喜欢的事物和瞬间。同时，教师可以在旁边进行指导，帮助宝宝们调整相机的角度和构图。
4. 分享拍照成果：每个小组完成拍照后，组织宝宝们进行成果分享。让宝宝们展示自己拍摄的照片，并向其他宝宝们讲解自己拍摄时的想法和感受。
5. 教师点评和总结：教师对宝宝们的拍照成果进行点评，并总结本次活动的收获和体会。同时，鼓励宝宝们继续用相机记录生活中的美好瞬间。
幼儿园托班宝宝拍照教案 篇二
拍照是一种能够记录和表达的方式，对于托班宝宝来说，拍照能够帮助他们更好地了解自己和周围的环境。通过拍照，宝宝们可以发现生活中的美好瞬间，同时也能够培养他们的观察力和创造力。因此，在幼儿园中，我们应该给予宝宝们拍照的机会，并在此过程中进行指导和引导。
一、教学目标
1. 培养宝宝们的观察力和创造力。
2. 让宝宝们学会用相机记录自己喜欢的事物和瞬间。
3. 培养宝宝们的团队合作意识和分享精神。
二、教学准备
1. 相机：每个班级准备一台相机，确保相机能够正常使用。
2. 环境布置：在幼儿园的室内外环境中设置一些有趣的景物，供宝宝们进行拍照。
三、教学过程
1. 引导宝宝们观察环境：带领宝宝们到室内外环境中，引导他们观察周围的景物，并鼓励他们发现一些有趣的事物。
2. 讲解相机的使用方法：向宝宝们展示相机，讲解相机的基本使用方法，如开关机、对焦、拍照等。同时，告诉宝宝们相机是用来记录他们喜欢的事物和瞬间的工具。
3. 组织拍照活动：将宝宝们分成小组，每个小组由一名教师带领。教师带领宝宝们在环境中进行拍照，鼓励他们用相机记录自己喜欢的事物和瞬间。同时，教师可以在旁边进行指导，帮助宝宝们调整相机的角度和构图。
4. 分享拍照成果：每个小组完成拍照后，组织宝宝们进行成果分享。让宝宝们展示自己拍摄的照片，并向其他宝宝们讲解自己拍摄时的想法和感受。
5. 教师点评和总结：教师对宝宝们的拍照成果进行点评，并总结本次活动的收获和体会。同时，鼓励宝宝们继续用相机记录生活中的美好瞬间。
幼儿园托班宝宝拍照教案 篇三
幼儿园托班宝宝拍照教案
一、活动来源：
班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机，他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机，东拍拍、西拍拍，嘴里还在说："刘老师，笑一个！""曹老师，笑一个！""张逸，笑一个！"其他小朋友看见了，都说："我也要拍！我也要拍！"……于是我便有了这么一个想法，利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。
二、活动安排：
活动一：和玩具一起拍照（活动已经进行过）在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望，又从家里带来了
活动二：给小花小树拍照活动目标：
1、自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。
2、用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。
活动准备：
每位幼儿一个"相机"。
活动过程：
1、唱春天的.歌。教师问：春天到了，小树、小草变绿了，各种颜色的花开了，我们一起去看看吧！
2、游戏"照相"。大家做摄影师，观察春天的植物，为各种颜色的花、小树、小草拍照片。
活动三：洗相片活动目标：
鼓励幼儿大胆尝试，初步学着涂刷，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有花、草、树。
2、各色颜料，刷子，抹布若干，每位幼儿绘画外套一件。
活动过程：
1、和幼儿一起带着相机回到活动室，准备洗相片。
2、展示相片的"底片"（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范"洗相片"。用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
3、辅导幼儿"洗相片"。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿学着涂刷。
4、展示照片：看我们贝贝摄影师的照片拍得多好！
