染雾关于图形游戏的幼儿园中班数学教案 篇一
标题：认识基本图形的游戏教学
引言：在幼儿园中班的数学教学中，图形是一个重要的内容。通过图形游戏的教学，可以帮助幼儿认识基本的图形，并培养他们的观察力和逻辑思维能力。本教案将介绍一些适合中班幼儿园的图形游戏教学活动。
一、目标
1. 认识常见的基本图形，如圆形、方形、三角形和矩形。
2. 通过游戏活动培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、准备工作
1. 准备一些图形卡片，包括圆形、方形、三角形和矩形。
2. 准备一些游戏道具，如骰子和色彩丰富的小球。
三、教学过程
1. 游戏一：图形拼图
a. 将图形卡片分发给每个幼儿。
b. 请幼儿根据卡片上的图形进行拼图，拼出一个完整的图形。
c. 鼓励幼儿相互交流和合作，帮助他们完成拼图。
2. 游戏二：图形找朋友
a. 将图形卡片贴在教室的不同位置。
b. 让幼儿根据老师的指令，找到对应的图形卡片。
c. 可以增加难度，让幼儿找到相同形状但不同颜色的图形。
3. 游戏三：图形掷色子
a. 让幼儿分成小组，每个小组有一个骰子和一些小球。
b. 每个幼儿轮流掷骰子，根据骰子上的点数选择相应的图形卡片。
c. 幼儿根据图形卡片上的要求，将相应数量的小球放入一个容器中。
d. 最后，比较每个小组的小球数量，看哪个小组的数量最多。
四、总结
通过以上的游戏活动，幼儿能够认识常见的基本图形，并培养他们的观察力和逻辑思维能力。同时，游戏活动也能够培养幼儿的合作意识和团队精神。教师在教学过程中应注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习、成长。
关于图形游戏的幼儿园中班数学教案 篇二
标题：图形游戏与幼儿园中班数学教学的融合
引言：图形游戏是幼儿园中班数学教学中一种非常有效的教学方法。通过图形游戏，幼儿可以在游戏中认识图形、理解图形属性，并培养观察力和逻辑思维能力。本教案将介绍如何将图形游戏与幼儿园中班数学教学融合，提高教学效果。
一、目标
1. 让幼儿通过游戏认识基本的图形，如圆形、方形、三角形和矩形。
2. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3. 提高幼儿对数学的兴趣和学习动力。
二、教学过程
1. 游戏一：形状找错
a. 准备一些图形卡片，其中有一个是与其他图形不同的。
b. 让幼儿观察这些图形卡片，找出与其他图形不同的那个图形。
c. 鼓励幼儿解释自己的观察结果，并讨论为什么这个图形与其他图形不同。
2. 游戏二：图形分类
a. 准备一些图形卡片，包括圆形、方形、三角形和矩形。
b. 让幼儿根据卡片上的图形属性，将它们分成不同的组别。
c. 鼓励幼儿解释他们分类的原则，并讨论是否有其他分类方式。
3. 游戏三：图形拼图
a. 准备一些图形拼图的模板，每个模板由几个图形组成。
b. 让幼儿根据模板上的图形形状，将相应的图形卡片拼成一个完整的图形。
c. 鼓励幼儿相互交流和合作，帮助他们完成图形拼图。
三、总结
通过图形游戏的教学，幼儿能够在游戏中认识基本的图形，并培养他们的观察力和逻辑思维能力。教师在教学过程中应注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习、成长。同时，教师还可以根据幼儿的学习情况调整教学内容和方式，提高教学效果。
关于图形游戏的幼儿园中班数学教案 篇三
活动目标
1、复习巩固各种图形的特征。
2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备
1.Ppt课件-图形
2.趣味练习：各种各样的形状
3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个（里面放图形若干，纸做的小鸟一只），
3.每人一套几何图形（有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆
活动过程
一、引出课题，激起兴趣
今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。
二、复习巩固几何图形
1.课件
请小朋友看看有哪些图形，并说说。
2.教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么？有几个？
3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么？
4.教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的？
三、游戏“图形变变变”
1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形？
（教师观察幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看）
2.我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。
四、幼儿操作活动
请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子旁边要有树，
比比谁设计的小房子最漂亮。
五、请幼儿展示自己的作品，并说说自己设计的房子用了哪些图形？
[关于图形游戏的幼儿园中班数学教案]
