染雾高中英语语法助动词知识点展示 篇一
助动词是英语语法中的重要组成部分，它在句子中起到辅助的作用，帮助表达动作的进行、状态的表达以及对动词的时态、语气的修饰。本篇文章将介绍助动词的定义、分类以及它们在句子中的具体用法。
1. 助动词的定义
助动词是指用来辅助主动词或者其他助动词的一类词语，通常用于构成时态、语态、情态等。助动词本身没有实际意义，而是通过与其他动词结合来表达具体的含义。
2. 助动词的分类
根据功能和用法的不同，助动词可以分为以下几类：
（1）情态动词（Modal Verbs）：情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。它们用来表示能力、可能性、必要性、推测等情态含义。
（2）助动词do：助动词do用来构成疑问句、否定句以及强调句。例如：Do you like ice cream? I don't know. I do like chocolate.
（3）助动词be：助动词be用来构成进行时态和被动语态。例如：I am reading a book. The book is written by a famous author.
3. 助动词的用法
（1）构成时态：助动词与主动词的不同形式结合，可以表示不同的时态。例如：He is playing soccer. They have finished their homework.
（2）构成语态：助动词be与主动词的过去分词结合，可以构成被动语态。例如：The house was built last year. The letter has been sent.
（3）情态动词的用法：情态动词可以用来表示能力、可能性、必要性、推测等情态含义。例如：She can speak three languages. You should study harder. They might come to the party.
总结：
助动词在英语语法中起到辅助的作用，帮助表达动作的进行、状态的表达以及对动词的时态、语气的修饰。根据不同的功能和用法，助动词可以分为情态动词、助动词do和助动词be。熟练掌握助动词的用法，对于正确理解和运用英语语法是非常重要的。
高中英语语法助动词知识点展示 篇二
助动词在英语语法中起到非常重要的作用，它们帮助我们表达动作的进行、状态的表达以及对动词的时态、语气的修饰。本篇文章将介绍助动词在句子中的具体用法以及一些常见的错误用法。
1. 助动词的用法
（1）助动词的位置：助动词通常位于主动词之前。例如：She is reading a book.
（2）助动词与主动词的一致：助动词与主动词在人称和数上要保持一致。例如：He is studying. They are playing soccer.
（3）助动词的否定形式：助动词的否定形式是在助动词前加not。例如：She is not going to the party.
2. 助动词的常见错误用法
（1）双重否定：在英语中，两个否定词不可以同时出现，否则会造成双重否定的错误用法。例如：I don't know nothing. 正确的表达应该是：I don't know anything.
（2）助动词与主动词的一致错误：助动词与主动词在人称和数上要保持一致，如果不一致就会造成错误用法。例如：He is playing soccer. They is playing soccer. 正确的表达应该是：They are playing soccer.
（3）错误的情态动词用法：情态动词具有一定的语气和情态含义，如果使用不当就会造成错误用法。例如：She can to swim. 正确的表达应该是：She can swim.
总结：
助动词在英语语法中起到辅助的作用，帮助表达动作的进行、状态的表达以及对动词的时态、语气的修饰。在使用助动词时，需要注意助动词的位置、助动词与主动词的一致以及避免常见的错误用法。熟练掌握助动词的用法，对于正确理解和运用英语语法是非常重要的。
高中英语语法助动词知识点展示 篇三
高中英语语法助动词知识点展示
助动词
一.概念:
助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词.助动词分为时态助动词和结构助动词两种.
二.相关知识点精讲:
1. 助动词be的用法
1) be +现在分词，构成进行时态。例如：
They are having a meeting. 他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态。例如：
The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。
3) be + 动词不定式，可表示下列内容：
a. 表示最近、未来的`计划或安排。例如：
He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。
We are to teach the freshmen. 我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令。例如：
You
He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见。例如：
How am I to answer him? 我该怎样答复他?
Who is to go there? 谁该去那儿呢?
d. 表示相约、商定。例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
2. 助动词have的用法
1)have +过去分词，构成完成时态。例如：
He has left for London. 他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2)have + been +现在分词，构成完成进行时。例如：
I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。
3)have +been +过去分词，构成完成式被动语态。例如：
English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。
3.助动词do 的用法
1)构成一般疑问句。例如：
Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗?
Did you study German? 你们学过德语吗?
