染雾幼儿园生活安全教案 篇一
在幼儿园，孩子们的安全是最重要的。为了保障幼儿园生活的安全性，我们制定了以下教案，帮助孩子们学习和掌握生活中的安全知识。
一、火灾安全教育
1. 火源认知：通过图片、实物等教具，让孩子们认识各种火源，如打火机、打火石、燃气灶等，并告诉他们火源是危险的，禁止随意接触。
2. 火灾逃生：模拟火灾逃生情景，教导孩子们如何正确使用灭火器、火警报警器，并强调在火灾中要保持冷静，并迅速、有序地撤离现场。
3. 火灾预防：教育孩子们在日常生活中要远离火源，不玩火、不乱扔烟蒂等，如发现火源，要及时报告老师或家长。
二、交通安全教育
1. 行人安全：教导孩子们过马路时要走人行横道，并且要等待绿灯亮起，才可以过马路。告诉他们要牵手过马路，不乱闯马路。
2. 乘坐交通工具：教育孩子们正确乘坐公交车、地铁等交通工具，强调要站稳扶好扶手，不乱跑动，不乱挤。
3. 自行车安全：教导孩子们正确使用自行车，戴好头盔，遵守交通规则，不在马路上玩耍。
三、食品安全教育
1. 食品认知：通过图片、实物等教具，让孩子们认识各种食品，并告诉他们哪些食品是不安全的，不可以随意吃。
2. 食品卫生：教育孩子们在用餐前要洗手，告诉他们不可以乱吃东西，不可以吃掉地上的食物，不可以互相分享食物。
3. 食物过敏：了解孩子们的食物过敏情况，并告诉老师和同学，以便及时处理食物过敏事件。
四、意外伤害教育
1. 安全用电：教育孩子们不可以随意触碰电源插座、电线等，告诉他们不可以乱拉电线，不可以用湿手接触电器。
2. 防止跌倒：教导孩子们正确使用椅子、桌子等家具，告诉他们不可以在家具上爬来爬去，不可以踩在椅子上、桌子上。
3. 防止溺水：教育孩子们不可以单独接近水池、水塘等水域，告诉他们游泳要有家长或老师的陪同。
通过以上教育，我们相信孩子们能够更好地掌握生活中的安全知识，增强自我保护意识，提高应对紧急情况的能力，保障自己的生命安全。
幼儿园生活安全教案 篇二
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了保障孩子们的生活安全，我们制定了以下教案，帮助孩子们学习和掌握生活中的安全知识。
一、火灾安全教育
1. 火源认知：通过游戏、故事等方式，让孩子们了解火源的危险性，如火柴、打火机等，告诉他们不可以随意接触。
2. 火灾逃生：模拟火灾逃生情景，教导孩子们如何正确逃生，如趴在地上用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口等。
3. 火灾预防：教育孩子们不可以玩火、乱扔烟蒂等，如发现火源，要及时报告老师或家长。
二、交通安全教育
1. 行人安全：通过模拟过马路的游戏，教导孩子们如何正确过马路，如等待绿灯、走人行横道、牵手过马路等。
2. 乘坐交通工具：通过模型、图片等教具，教育孩子们正确乘坐公交车、地铁等交通工具，告诉他们要站稳扶好扶手。
3. 自行车安全：通过模拟骑自行车的游戏，教导孩子们正确使用自行车，戴好头盔，遵守交通规则。
三、食品安全教育
1. 食品认知：通过图片、实物等教具，让孩子们认识各种食品，并告诉他们哪些食品是安全的，可以放心食用。
2. 食品卫生：教育孩子们在用餐前要洗手，告诉他们不可以乱吃东西，不可以吃掉地上的食物，不可以互相分享食物。
3. 食物过敏：了解孩子们的食物过敏情况，并告诉老师和同学，以便及时处理食物过敏事件。
四、意外伤害教育
1. 安全用电：通过游戏、实地参观等方式，教育孩子们不可以随意触碰电源插座、电线等，告诉他们不可以用湿手接触电器。
2. 防止跌倒：通过体育活动、绘本故事等方式，教导孩子们正确使用椅子、桌子等家具，告诉他们不可以在家具上爬来爬去。
3. 防止溺水：通过游泳课程、水上安全知识教育等方式，教育孩子们不可以单独接近水池、水塘等水域。
通过以上教育，我们相信孩子们能够更好地掌握生活中的安全知识，增强自我保护意识，提高应对紧急情况的能力，保障自己的生命安全。
幼儿园生活安全教案 篇三
【活动目标】
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
【活动准备】
情景表演所用的道具，排练情景表演。
【活动过程】
一、导入。
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢?
今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开。
1、幼儿观看情景表演《今天我在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?”
师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方?
请小朋友再观看一遍表演。
2、请幼儿再观表演
老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：
——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备?
——当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?
——亮亮到底是不是勇敢的孩子?为什么?”
小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3、教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?”
4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办?
5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。
如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，
让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束。
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
幼儿园生活安全教案 篇四
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