染雾幼儿园中班国庆节教案 篇一
【标题】：欢度国庆节，感受祖国的伟大
【内容】：
一、教学目标：
1.了解国庆节的由来和意义；
2.认识国旗和国徽，了解国旗和国徽的含义；
3.学唱《我和我的祖国》；
二、教学重点：
1.国庆节的由来和意义；
2.国旗和国徽的认识和含义；
3.学唱《我和我的祖国》；
三、教学准备：
1.课件、图片等教学辅助材料；
2.国旗、国徽的图片；
3.音乐播放器；
四、教学过程：
1.导入（5分钟）：
教师播放国歌《义勇军进行曲》，引导幼儿感受国歌的庄严和激昂。
2.新课呈现（10分钟）：
教师通过课件和图片向幼儿介绍国庆节的由来和意义，让幼儿了解国庆节是为了庆祝我们伟大祖国的生日，表达对祖国的热爱和感激之情。
3.学习国旗和国徽（15分钟）：
教师出示国旗和国徽的图片，让幼儿认识国旗和国徽的形状和颜色，并解释其含义。教师还可以通过游戏的方式，让幼儿辨认国旗和国徽。
4.学唱《我和我的祖国》（20分钟）：
教师播放《我和我的祖国》的音乐，带领幼儿一起学唱。教师可以先教唱歌词的前两句，然后逐句教唱，最后全唱。
5.课堂练习（10分钟）：
教师出示国旗和国徽的图片，让幼儿辨认并说出其含义。然后，教师播放音乐，让幼儿跟着节奏做简单的舞蹈动作。
6.课堂总结（5分钟）：
教师引导幼儿回顾学习内容，提醒他们要在国庆节期间，积极参与庆祝活动，表达对祖国的祝福和祝福。
五、教学延伸：
1.组织幼儿参观学校附近的国旗和国徽展览；
2.组织幼儿参与国庆节的庆祝活动，如举行文艺演出、游园等；
3.鼓励幼儿与家人一起观看国庆节的阅兵仪式，增强对祖国的认同感。
幼儿园中班国庆节教案 篇二
【标题】：欢乐国庆，快乐成长
【内容】：
一、教学目标：
1.了解国庆节的历史背景和意义；
2.学习国庆节的相关知识和文化；
3.培养幼儿的爱国情感和集体意识；
二、教学重点：
1.国庆节的历史背景和意义；
2.国庆节的传统习俗和庆祝方式；
3.培养幼儿的爱国情感和集体意识；
三、教学准备：
1.课件、图片等教学辅助材料；
2.国庆节的相关资料；
3.手工材料；
四、教学过程：
1.导入（5分钟）：
教师出示国旗的图片，让幼儿观察并回答问题：“这是什么旗帜？它是什么意义？”通过引导让幼儿了解国旗的含义。
2.新课呈现（10分钟）：
教师通过课件和图片向幼儿介绍国庆节的历史背景和意义，让幼儿了解国庆节是为了纪念中华人民共和国的成立，表达对祖国的热爱和祝福。
3.学习国庆节的传统习俗和庆祝方式（15分钟）：
教师出示国庆节的相关图片和资料，向幼儿介绍国庆节的传统习俗和庆祝方式，如赏花灯、放烟花、举行阅兵仪式等。教师还可以带领幼儿制作国庆节手工，如国旗、花灯等。
4.培养幼儿的爱国情感和集体意识（20分钟）：
教师通过课件和图片向幼儿展示祖国的美丽风光和伟大成就，并与幼儿进行互动交流，引导幼儿表达对祖国的爱和祝福。教师还可以组织幼儿参与班级集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的集体意识和团队合作精神。
5.课堂练习（10分钟）：
教师出示国庆节相关的绘画纸和画笔，让幼儿自由绘制与国庆节相关的图画，并鼓励幼儿讲述自己画的内容和意义。
6.课堂总结（5分钟）：
教师引导幼儿回顾学习内容，强调国庆节是我们共同的节日，鼓励幼儿积极参与国庆节的庆祝活动，表达对祖国的祝福和祝福。
五、教学延伸：
1.组织幼儿参观学校附近的国庆节庆祝活动；
2.组织幼儿参与国庆节主题的手工制作和绘画活动；
3.鼓励幼儿与家人一起观看国庆节的阅兵仪式和文艺演出，增强对祖国的认同感。
幼儿园中班国庆节教案 篇三
教案一：
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。
2、你怎样为国争光?
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
教案二：
导读： 国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。
一、活动名称：国庆节
二、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果;
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
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