染雾英语中动名词的用法 篇一
第一篇内容
动名词是英语中的一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，并且具有动词的性质。动名词在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语或状语等多种语法角色。本文将介绍动名词的用法及其相关注意事项。
首先，动名词可以作为主语出现在句子中，例如：“Swimming is my favorite sport.”（游泳是我最喜欢的运动）。在这个句子中，“swimming”充当了主语，表示游泳这个行为是我最喜欢的运动。
其次，动名词还可以作为宾语出现在句子中。例如：“I enjoy dancing.”（我喜欢跳舞）。在这个句子中，“dancing”充当了宾语，表示我喜欢跳舞这个行为。
动名词还可以作为表语出现在句子中，例如：“Her hobby is singing.”（她的爱好是唱歌）。在这个句子中，“singing”充当了表语，表示她的爱好是唱歌这个行为。
此外，动名词还可以用作定语来修饰名词。例如：“I bought a running shoe.”（我买了一双跑鞋）。在这个句子中，“running”修饰了名词“shoe”，表示这是一双适合跑步的鞋子。
最后，动名词还可以用作状语来修饰动词、形容词或副词。例如：“He left the room, slamming the door behind him.”（他离开房间时，砰地一声关上了门）。在这个句子中，“slamming”修饰了动词“left”，表示他离开房间时用力关上了门。
需要注意的是，有些动词后面只能跟动名词作宾语，例如“enjoy”、“dislike”、“admit”等。而有些动词后面只能跟不定式作宾语，例如“want”、“hope”、“expect”等。因此，在使用动名词时需要注意动词后面应该使用动名词还是不定式。
总之，动名词在英语中具有多种用法，可以充当主语、宾语、表语、定语或状语。掌握动名词的用法能够帮助我们更好地理解和运用英语语法。通过大量的实践和阅读，我们可以更加熟练地使用动名词，提高我们的英语表达能力。
英语中动名词的用法 篇二
第二篇内容
动名词在英语中是一种非常常见的词形。它以-ing结尾，并且可以用来表示动作、状态或者是某种情感。本文将介绍动名词的几种常见用法。
首先，动名词可以用来表示一种习惯性的动作或状态。例如：“She enjoys reading books.”（她喜欢看书）。在这个句子中，“reading”表示的是一种习惯性的动作，即她喜欢读书。
其次，动名词还可以用来表示两个动作同时进行。例如：“He was studying while listening to music.”（他一边听音乐一边学习）。在这个句子中，“studying”和“listening”表示的是两个同时进行的动作。
动名词还可以用来表示原因或目的。例如：“He came here for studying English.”（他来这里是为了学习英语）。在这个句子中，“studying”表示的是他来这里的目的，即学习英语。
此外，动名词还可以与其他词形结合使用，形成动名词短语。例如：“He is interested in playing basketball.”（他对打篮球感兴趣）。在这个句子中，“playing basketball”是一个动名词短语，表示他对打篮球感兴趣。
需要注意的是，有些动词后面只能跟动名词作宾语，例如“enjoy”、“avoid”、“admit”等。而有些动词后面既可以跟动名词也可以跟不定式作宾语，例如“like”、“love”、“hate”等。因此，在使用动名词时需要注意动词后面应该使用动名词还是不定式。
总之，动名词在英语中有多种用法，可以表示习惯性动作、同时进行的动作、原因或目的等。掌握动名词的用法能够帮助我们更好地理解和运用英语语法。通过大量的实践和阅读，我们可以更加熟练地使用动名词，提高我们的英语表达能力。
英语中动名词的用法 篇三
英语动名词是非谓动词的一种形式。从形式上，它与正在进行时中的分词相同，都是在动词原形的末尾加上-ing。但是动名词的用法与现在分词还是有很大区别的。
英语动名词有两个特点，1、它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征，例如它能带自己的宾语、状语等，这时就叫动名词短语;2、顾名思义，动名词最大的特点是它相当于一个名词，因此，动名词可以在句中作主语、宾语等。因为它作为名词来使用，所以动名词也有像名词一样的"所有格形式"。
1、作主语
动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。例如：
breathing became difficult at that altitude.
在那个海拔高度呼吸变得很困难。
altitude[5altitju:d]n.(尤指海拔)高度, 高处(海拔甚高的地方), (等级, 地位等)高等
alti-[`alti]表示“高度”之义
reading engli
早晨朗读英文会给你带来许多好处。
reading english aloud in the morning
“早晨朗读英文”在句子中作主语
a lot of adj.许多的
cheating on an exam ruins one's character.
考试作弊毁坏人的品格。
cheating on an exam考试作弊
ruin[ruin; 5ru:in]v.(使)破产, (使)堕落, 毁灭
it takes me ten minutes to get home from my office.
我从办公室回家要花十分钟。
“to get home from my office(我从办公室回家)”
是句子的主语，老外往往不太喜欢头重脚轻的句子，故把它移到句尾，然后在句首增加it作为形式主语。这只是习惯问题而不是语法问题。大家只要有空多读读英语文章就会很快适应。而整天只是把自己局限在教材里拼命做练习题的人估计会把这个问题练习成语法问题。英语中有很多约定俗成的东西，人家是习惯成自然的，只要多接触很快就能弄清楚，根本用不着过细地从语法的角度去研究。
it needs time to make three copies of it.
把它复制三份需要时间。
his being elected our chairman made us think of a lot.
他当选为我们的主席使我们想起了许多许多。
his being elected our chairman他当选为我们的主席
请分析一下“being elected”表达什么意思。
提示：不要和相应的汉语部分严格对应。
这一部分不是一个句子，因此不能用he(主格)。如果要用he，其后就必须要用限定动词。
本博客观点：英语句子的主语后面的第一个动词必须使用动词的限定动词(现在式、过去式)，这应该英语学习的第一重要的规则。可惜，很多的学习者学习了很多年英语都没有真正弄清楚这条规则。不搞清楚这个问题，你学习的语法知识越多，可能会使你的困惑越多!
动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用"it is …"和"there is …"两种句式来表示。例如：
it is no use waiting for him any longer.
等他是没有用的。
wait for v.等待
any longer 再, 仍再
it is no good learning without practice.
学而不实践是没好处的。
learning without practice学而不实践
it is dangerous using this method to measure the speed of light.
用这种方法去测量光速是危险的。
using this method to measure the speed of light. 用这种方法去测量光速
the speed of light 光速
it is worthwhile consulting your tutor about it again.
很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。
worthwhile[5we:t5(h)wail]adj.值得做的, 值得出力的(worth+while)
consulting your tutor about it again再向你的指导老师咨询一下这个问题
consult[ken5sqlt]v.商量, 商议, 请教, 参考, 考虑(con+sult)
联想记忆：
result[ri5zqlt]n.结果, 成效(re+sult)
there is no joking about such matters.
这种事开不得玩笑。
there is no denying the fact that china has made a rapid progress in every aspect since it was founded.
