幼儿园小班体育游戏教案(通用5篇)

幼儿园小班体育游戏教案 篇一

标题：幼儿园小班体育游戏教案：动物追逐游戏

引言：

体育游戏在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅可以增强幼儿的体质和运动能力，还可以促进他们的社交能力和团队合作精神。本篇教案将介绍一种适合幼儿园小班的体育游戏：动物追逐游戏。

目标：

1. 帮助幼儿熟悉不同动物的名称和特征。

2. 培养幼儿的跑步和追逐能力。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

准备材料：

1. 动物卡片：包括不同动物的图片和名称。

2. 跑道：在操场或室内场地上划定一个跑道。

活动步骤：

1. 引入活动：展示动物卡片，让幼儿认识不同的动物名称和特征。可以通过问答的方式进行，例如：“这是什么动物？它有什么特征？”

2. 游戏规则说明：解释游戏规则，让幼儿明白游戏的目的和规则。例如：“我们要玩一个追逐游戏，你们将扮演不同的动物，追逐其他动物，看谁跑得最快！”

3. 分组和角色分配：将幼儿分成几组，每组分配一个动物的卡片。每个小组里的幼儿可以自行商量，选择一个动物角色。

4. 游戏开始：在跑道上开始游戏，每个小组的幼儿跑到自己的位置上。教师喊出一个动物的名称，该小组的幼儿要开始追逐其他组的幼儿。

5. 游戏结束：当有幼儿被追到后，该小组的幼儿出局。最后留下的小组获胜。

延伸活动：

1. 可以尝试不同的角色和规则，例如：追逐游戏的同时，要求幼儿模仿动物的动作和声音。

2. 可以给幼儿提供一些障碍物，增加游戏的难度和趣味性。

结语：

通过这个动物追逐游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以学习动物的名称和特征。同时，他们还能够培养团队合作精神和竞争意识。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还能促进他们的认知和社交能力的提高。

幼儿园小班体育游戏教案 篇二

标题：幼儿园小班体育游戏教案：水球传递游戏

引言：

体育游戏是幼儿园教育中的一项重要活动，它可以促进幼儿的身体发展和运动能力的提高。本篇教案将介绍一种适合幼儿园小班的体育游戏：水球传递游戏。

目标：

1. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

2. 提高幼儿的注意力和反应能力。

3. 增强幼儿的手眼协调能力。

4. 增强幼儿的身体平衡能力。

准备材料：

1. 水球：适量的小号水球。

2. 空桶：一个大号的空桶。

3. 跑道：在操场或室内场地上划定一个跑道。

活动步骤：

1. 引入活动：向幼儿介绍游戏规则和目的。例如：“我们将玩一个水球传递游戏，你们需要和队友一起合作，看哪个小组能够将水球传递到桶里。”

2. 分组：将幼儿分成几组，每组4-5人，让他们排成一列。

3. 游戏开始：教师将水球交给每个小组的第一个幼儿，然后开始计时。第一个幼儿用双手接住水球，然后传递给下一个幼儿，直到传递到最后一个幼儿手中。最后一个幼儿将水球放入空桶中。

4. 游戏结束：当所有小组都完成传递后，比较哪个小组完成得最快。

延伸活动：

1. 可以尝试增加难度，例如：要求幼儿在传递水球的同时，用另一只手拿着小勺，将水球放在勺子上再传递。

2. 可以尝试增加幼儿的平衡能力的挑战，例如：要求幼儿在传递水球的同时，走在一条直线上。

结语：

水球传递游戏不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的团队合作精神和协调能力。通过这个游戏，幼儿可以提高他们的注意力和反应能力，同时还能增强他们的手眼协调能力和身体平衡能力。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还能促进他们的社交能力和认知能力的提高。

幼儿园小班体育游戏教案 篇三

活动目的：

感受点鞭炮游戏的快乐。

练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

能够听信号并遵守游戏规则。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：

1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。

A出示小鞭炮引出活动内容：

师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

E第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿