染雾幼儿小班体育游戏教案 篇一
标题：促进幼儿身体发展的体育游戏教案
引言：体育游戏是幼儿体育教学中的重要组成部分，通过游戏的方式可以促进幼儿身体的发展和提高他们的运动能力。本教案将介绍几个适合幼儿小班的体育游戏，旨在帮助幼儿通过游戏锻炼身体，培养兴趣和乐观向上的心态。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调能力和平衡感。
2. 提高幼儿的反应能力和灵敏度。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备：
1. 平衡球、跳绳、小球等运动器材。
2. 音乐播放设备。
三、教学过程：
1. 游戏一：平衡球传递
教师将幼儿分成小组，每个小组站在一条线上，手中拿着一个平衡球。教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏将平衡球传递给身旁的同伴，传递时要保持平衡。音乐停止后，传递到哪个同伴手中的球最多，哪个小组获胜。
2. 游戏二：跳绳比赛
教师将幼儿分成小组，每个小组站在一条线上，手中拿着一根跳绳。教师示范跳绳的动作，然后每个小组轮流进行跳绳比赛，看哪个小组能坚持跳得最久。教师可以根据幼儿的实际情况适当调整跳绳的难度。
3. 游戏三：投球比赛
教师将幼儿分成小组，每个小组站在一定距离的位置上，面前有一个目标。教师给每个小组发一个小球，然后幼儿轮流进行投球比赛，看哪个小组能投中目标的次数最多。
四、教学总结：
通过以上的体育游戏，幼儿能够在游戏中锻炼身体，提高协调能力和平衡感，并且培养团队合作意识和社交能力。教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适时调整游戏的难度和规则，让幼儿在游戏中获得快乐和成长。
幼儿小班体育游戏教案 篇二
标题：培养幼儿兴趣的体育游戏教案
引言：幼儿时期是培养兴趣的关键时期，通过体育游戏的方式可以激发幼儿对运动的兴趣，培养他们积极向上的心态。本教案将介绍几个适合幼儿小班的体育游戏，旨在帮助幼儿通过游戏体验运动的乐趣，培养他们对体育的兴趣和热爱。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的运动技能和协调能力。
3. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。
二、教学准备：
1. 软垫、彩带、球等运动器材。
2. 音乐播放设备。
三、教学过程：
1. 游戏一：跳跃乐园
教师在场地上摆放几个软垫，幼儿可以在软垫之间自由跳跃。教师可以播放欢快的音乐，引导幼儿跳跃时配合音乐的节奏。可以设置一些小挑战，比如在跳跃的过程中踩到特定的彩带等。
2. 游戏二：球类接力赛
教师将幼儿分成几个小组，每个小组站在一条线上，手中拿着一个球。教师示范将球通过滚动、传递等方式传到下一个同伴手中，然后幼儿轮流进行接力比赛，看哪个小组能最快将球传到终点。
3. 游戏三：动物运动会
教师引导幼儿模仿各种动物的动作进行比赛，比如模仿猫行走、模仿兔子跳跃等。可以设置一些小挑战，比如看谁模仿得最像、谁的动作最快等。
四、教学总结：
通过以上的体育游戏，幼儿能够在游戏中体会运动的乐趣，培养对体育的兴趣和热爱，并且提高运动技能和协调能力。教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适时调整游戏的难度和规则，让幼儿在游戏中获得快乐和成长。同时，教师要给予幼儿充分的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心，并提醒幼儿游戏中要遵守规则和尊重他人。
幼儿小班体育游戏教案 篇三
上海市静安区南西幼儿园 汪红云
设计意图
和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。
如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点。
在经过了一些案例的研究后，我发现：
1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就
必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动。
2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点
本班孩子最近一直关注着各种各样的"好朋友"，结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验，我设计"我和我的好朋友"，让孩子和身体朋友一起游戏，体验身体的协调运动的快乐。
3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战
本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
游戏目标
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏准备 背景音乐
游戏过程
一、准备活动──身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。
b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!
幼儿小班体育游戏教案 篇四
户外游戏：
小鸭捉鱼利用资源：
路沿游戏目标：
1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。
游戏准备： 小鱼若干体育游戏：斗老虎玩法： 1. 两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。 2. 两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴，抓住者获胜。 准备： 老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。 提示： 发展幼儿动作的协调性。...
小班体育游戏：老鹰踢罐准备：易拉罐一个。
游戏规则：在场地的正中间放上一个空易拉罐，在空易拉罐外边画一个大圆圈。幼儿手心手背决定出老鹰后，老鹰来到场地中间，用力踢罐。参与者要趁老 鹰把踢出去的空罐放回圈内的时机躲藏起来。然后老鹰开始找人，老鹰一旦发现某人...
小班体育游戏：听听谁来了鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的? (小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等)教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。
小班体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
小班游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
小班游戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
体育游戏：捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。
活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。
1.幼儿园小班体育游戏活动教案
2.幼儿园小班体育游戏教案及反思
3.幼儿园小班体育游戏
4.小班体育游戏教案
5.小班体育游戏教案及反思
6.小班体育游戏活动教案
7.小小班体育游戏活动教案
8.小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案
9.小班游戏活动教案
10.小班户外游戏教案
