染雾幼儿园小班音乐教案: 小鸡小鸡在哪里 篇一
在幼儿园小班的音乐教学中，我们可以通过歌曲和游戏的方式来引导孩子们学习音乐知识和培养音乐兴趣。其中《小鸡小鸡在哪里》这首儿歌非常适合小班幼儿学唱和表演。以下是一份详细的音乐教案，帮助老师们有条不紊地进行教学。
教学目标：
1. 学唱《小鸡小鸡在哪里》这首儿歌。
2. 通过歌曲和游戏的方式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
教学准备：
1. CD或MP3播放器。
2. 小鸡的面具或手偶。
教学过程：
1. 热身活动：老师带领孩子们做一些音乐活动，如拍手、跳舞、摇铃等，激发孩子们对音乐的兴趣和参与度。
2. 教唱儿歌：老师播放《小鸡小鸡在哪里》的音乐，带领孩子们一起学唱。首先，老师可以先唱一遍，然后再让孩子们跟着唱。可以使用简单的手势或动作来辅助教学，例如，用手比划小鸡在哪里的动作。
3. 游戏互动：为了增加趣味性，老师可以穿上小鸡的面具或使用小鸡手偶来进行游戏互动。老师可以把小鸡藏在教室的不同角落，然后唱歌询问孩子们：“小鸡小鸡在哪里？”孩子们要用歌声回答，“小鸡小鸡在这里！”然后，孩子们可以轮流来找到小鸡并表演小鸡的动作。
4. 创作歌曲：让孩子们自己动手创作歌曲。老师可以提供一些关于小鸡的词语，然后让孩子们用这些词语编写歌词，并配上简单的旋律。这样不仅可以锻炼孩子们的创造力，还可以培养他们的音乐素养。
5. 结束活动：在教学结束前，老师可以再次唱一遍《小鸡小鸡在哪里》，并邀请孩子们一起合唱。然后，可以给孩子们一个鼓励的掌声和表扬。
幼儿园小班音乐教案: 小鸡小鸡在哪里 篇二
在幼儿园小班的音乐教学中，我们可以通过歌曲和游戏的方式来引导孩子们学习音乐知识和培养音乐兴趣。其中《小鸡小鸡在哪里》这首儿歌非常适合小班幼儿学唱和表演。以下是一份详细的音乐教案，帮助老师们有条不紊地进行教学。
教学目标：
1. 学唱《小鸡小鸡在哪里》这首儿歌。
2. 通过歌曲和游戏的方式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
教学准备：
1. CD或MP3播放器。
2. 小鸡的面具或手偶。
教学过程：
1. 热身活动：老师带领孩子们做一些音乐活动，如拍手、跳舞、摇铃等，激发孩子们对音乐的兴趣和参与度。
2. 教唱儿歌：老师播放《小鸡小鸡在哪里》的音乐，带领孩子们一起学唱。首先，老师可以先唱一遍，然后再让孩子们跟着唱。可以使用简单的手势或动作来辅助教学，例如，用手比划小鸡在哪里的动作。
3. 游戏互动：为了增加趣味性，老师可以穿上小鸡的面具或使用小鸡手偶来进行游戏互动。老师可以把小鸡藏在教室的不同角落，然后唱歌询问孩子们：“小鸡小鸡在哪里？”孩子们要用歌声回答，“小鸡小鸡在这里！”然后，孩子们可以轮流来找到小鸡并表演小鸡的动作。
4. 创作歌曲：让孩子们自己动手创作歌曲。老师可以提供一些关于小鸡的词语，然后让孩子们用这些词语编写歌词，并配上简单的旋律。这样不仅可以锻炼孩子们的创造力，还可以培养他们的音乐素养。
5. 结束活动：在教学结束前，老师可以再次唱一遍《小鸡小鸡在哪里》，并邀请孩子们一起合唱。然后，可以给孩子们一个鼓励的掌声和表扬。
通过以上的音乐教案，幼儿园小班的音乐教学将会更加生动有趣。孩子们不仅可以学会唱这首儿歌，还能通过游戏和创作的方式，培养音乐感知能力和节奏感。希望每位幼儿园的老师都能充分利用这个教案，让孩子们在欢乐的音乐中茁壮成长。
幼儿园小班音乐教案: 小鸡小鸡在哪里 篇三
幼儿园小班音乐教案: 小鸡小鸡在哪里
幼儿园小班音乐教案: 小鸡小鸡在哪里 设计意图： 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。 而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首 深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好 像在和自己的.妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身 份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。 活动目标： 1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情，在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。 2、激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。 2、小鸡胸饰，母鸡头饰。 3、与幼儿一起创设游戏情景“花园” 活动过程： 一、对唱游戏 1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。 师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗？” 2、（1）学对歌词。 师：“小鸡，我们来做个游戏好吗？” 师：“小鸡小鸡在哪里？” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” 师：“小鸡小鸡在哪里？” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” （2）学唱新歌。 师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？” 弹琴一起学唱。 二、游戏《小鸡与大灰狼》 1、讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，他就
