染雾幼儿园大班科学有趣的惯性教案 篇一
引言：
惯性是一种非常有趣的物理现象，它存在于我们日常生活的方方面面。利用幼儿园大班孩子们对新奇事物的好奇心和求知欲，我们可以通过一些有趣的活动来引导他们认识和理解惯性的概念。本文将介绍一堂有趣的幼儿园大班科学课，通过实践活动帮助孩子们理解惯性。
活动一：小车的惯性
目标：通过观察和探究小车的运动，培养孩子们对惯性的感知能力。
材料：玩具小车、平滑的地面、障碍物。
步骤：
1. 孩子们坐成一圈，老师向他们展示一辆玩具小车，并告诉他们将要进行一个有趣的实验。
2. 将小车放在平滑的地面上，让孩子们预测小车会往哪个方向运动。
3. 老师用手推动小车，观察小车的运动轨迹。
4. 孩子们观察小车运动的方向和轨迹，讨论小车是如何运动的。引导他们思考为什么小车会继续往前运动而不是停下来。
5. 老师再次推动小车，这次在小车前方放置一个障碍物，观察小车的运动变化。
6. 孩子们观察小车与障碍物的碰撞后的运动变化，讨论小车受到障碍物作用后的运动改变。
活动二：扔球的惯性
目标：通过观察和探究扔球的运动，让孩子们感受惯性的力量。
材料：小球。
步骤：
1. 孩子们坐成一圈，老师向他们展示一个小球，并告诉他们将要进行一个有趣的实验。
2. 老师扔出小球，并观察小球的运动轨迹。
3. 孩子们观察小球的运动，讨论小球的运动特点。引导他们思考为什么小球会继续运动而不是停下来。
4. 老师再次扔出小球，这次在小球前方放置一个障碍物，观察小球的运动变化。
5. 孩子们观察小球与障碍物碰撞后的运动变化，讨论小球受到障碍物作用后的运动改变。
结语：
通过以上两个实践活动，孩子们可以亲身体验和感受惯性的力量。通过观察和探究，他们可以逐渐理解惯性的概念，并且能够将其应用到日常生活中。这样的有趣科学课不仅能够培养孩子们的科学素养，还能够激发他们对科学的兴趣和探索欲望。希望这样的教案能够为幼儿园大班的科学教育带来一些启发和帮助。
幼儿园大班科学有趣的惯性教案 篇二
引言：
幼儿园大班的孩子们对新奇事物充满了好奇心和求知欲，因此，通过一些有趣的活动来引导他们认识和理解惯性的概念是非常有效的。本文将介绍一堂有趣的幼儿园大班科学课，通过实践活动帮助孩子们理解惯性。
活动一：惯性的力量
目标：通过观察和探究不同物体的运动，帮助孩子们理解惯性的力量。
材料：书、铅笔、小球、碗、纸片等不同形状和材质的物体。
步骤：
1. 孩子们坐成一圈，老师向他们展示一本书，并告诉他们将要进行一个有趣的实验。
2. 老师用手推动书，观察书的运动轨迹。
3. 孩子们观察书的运动，讨论书是如何运动的。引导他们思考为什么书会继续往前运动而不是停下来。
4. 老师再次用手推动不同形状和材质的物体，观察它们的运动轨迹。
5. 孩子们观察不同物体的运动，讨论它们的运动特点。引导他们思考为什么不同物体会有不同的运动轨迹。
活动二：惯性的实践应用
目标：通过实践活动，让孩子们理解惯性在日常生活中的应用。
材料：碗、小球、平滑的地面、障碍物。
步骤：
1. 孩子们坐成一圈，老师向他们展示一个碗，并告诉他们将要进行一个有趣的实验。
2. 老师将碗放在平滑的地面上，让孩子们预测碗会往哪个方向运动。
3. 老师用手推动碗，观察碗的运动轨迹。
4. 孩子们观察碗的运动方向和轨迹，讨论碗是如何运动的。引导他们思考为什么碗会继续往前运动而不是停下来。
5. 老师再次推动碗，这次在碗前方放置一个障碍物，观察碗的运动变化。
6. 孩子们观察碗与障碍物的碰撞后的运动变化，讨论碗受到障碍物作用后的运动改变。
结语：
通过以上两个实践活动，孩子们可以亲身体验和感受惯性的力量，并且将其应用到日常生活中。这样的有趣科学课不仅能够培养孩子们的科学素养，还能够激发他们对科学的兴趣和探索欲望。希望这样的教案能够为幼儿园大班的科学教育带来一些启发和帮助。
幼儿园大班科学有趣的惯性教案 篇三
幼儿园大班科学有
一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上？”“汽车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾？”……生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发明了许多有用的娱乐玩具：过山车、蹦床、秋千……
怎样让孩子们懂得和了解惯性的秘密及原理，在阳光和空气充足的户外场地上，孩子们“坐汽车”感受惯性、自己动手制作陀螺和旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性”、通过做做玩玩发现问题，与老师和小伙伴一起“说惯性”。从而培养幼儿关注周围事物的兴趣、激发幼儿自由探究的欲望和好奇心，萌发幼儿团结合作、克服困难的决心。
二、活动目标：
1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，萌发在活动中认真思考，克服困难，团结合作的精神，感受成功的'快乐。
2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案，提高幼儿发现、思考、解决问题的能力。
3、引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象，懂得不受外力影响，任何物体都保持原状不变。
三、活动准备：
1、场地：一楼户外操坪，能感受惯性现象的体育器械若干；
2、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、
3、玩具车、溜溜球若干；
四、活动过程：
1、感受惯性：全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体变化；下车谈感受：开车时我的身体怎么变化？刹车时我的身体有什么变化？为什么？初步了解什么是惯性。
2、发现惯性。
