染雾幼儿园小班《毛毛虫变蝴蝶》音乐教案 篇一
标题：欢乐学音乐，毛毛虫变蝴蝶
引言：
音乐是孩子们学习的重要组成部分，通过音乐的启蒙教育，可以培养幼儿们的音乐感知能力、节奏感和表达能力。本教案以《毛毛虫变蝴蝶》为主题，通过音乐游戏、歌曲欣赏等形式，帮助幼儿们感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣，同时也帮助他们了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
一、教学目标：
1. 让幼儿们通过音乐游戏，感受音乐的节奏和动感。
2. 培养幼儿们的合作意识和团队精神。
3. 帮助幼儿们了解毛毛虫变蝴蝶的过程，并加深对自然界的认识。
二、教学准备：
1. 《毛毛虫变蝴蝶》的音乐CD。
2. 毛毛虫和蝴蝶的图片或玩具。
3. 音乐游戏需要的道具：音乐麦克风、音乐乐器等。
三、教学步骤：
1. 热身活动：
让幼儿们跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如扭动腰部、挥动手臂等，激发他们的音乐兴趣。
2. 音乐游戏：
① 毛毛虫游戏：幼儿们排成一列，每个孩子都拿着音乐麦克风，模仿毛毛虫的爬行动作，边爬边唱着《毛毛虫变蝴蝶》的歌曲。
② 蝴蝶飞舞：幼儿们自由活动，手持音乐乐器，模仿蝴蝶的飞翔动作，边飞边唱着《毛毛虫变蝴蝶》的歌曲。
3. 歌曲欣赏：
播放《毛毛虫变蝴蝶》的音乐CD，让幼儿们闭上眼睛，仔细聆听音乐中的动感节奏和优美旋律，感受音乐的力量。
4. 艺术创作：
幼儿们用彩色纸和颜料，自由绘制自己心中的毛毛虫和蝴蝶，发挥想象力，展示自己对音乐的理解和表达。
5. 温故知新：
展示毛毛虫和蝴蝶的图片或玩具，引导幼儿们回忆《毛毛虫变蝴蝶》的故事情节，帮助他们加深对自然界的认识。
6. 结束语：
鼓励幼儿们表达对音乐的喜爱，帮助他们形成良好的音乐素养和兴趣。
篇二
幼儿园小班《毛毛虫变蝴蝶》音乐教案
标题：欢乐成长，音乐引导
引言：
音乐是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，通过音乐的教学，可以帮助幼儿们培养自信心、社交能力和创造力。本教案以《毛毛虫变蝴蝶》为主题，通过音乐游戏、舞蹈和创作等形式，引导幼儿们在欢乐中成长，同时也帮助他们了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
一、教学目标：
1. 培养幼儿们对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力。
2. 帮助幼儿们通过音乐游戏和舞蹈，培养自信心和团队合作意识。
3. 引导幼儿们通过创作和表演，展示自己的想象力和创造力。
二、教学准备：
1. 《毛毛虫变蝴蝶》的音乐CD。
2. 毛毛虫和蝴蝶的图片或玩具。
3. 音乐游戏需要的道具：音乐麦克风、音乐乐器等。
三、教学步骤：
1. 热身活动：
让幼儿们跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，如摇摆、踢腿等，让他们放松身心，进入音乐的世界。
2. 音乐游戏：
① 音乐传递：幼儿们围成一个圆圈，传递音乐麦克风，每个人在传递时都要做出自己喜欢的动作，如跳跃、转圈等。
② 音乐小组：将幼儿们分成小组，每个小组用音乐乐器伴奏，一起唱《毛毛虫变蝴蝶》的歌曲。
3. 舞蹈创作：
在音乐的伴奏下，幼儿们自由发挥，创作自己的舞蹈动作，可以模仿毛毛虫的爬行和蝴蝶的飞舞动作，展示自己的创造力和表达能力。
4. 画面展示：
幼儿们用彩色纸和颜料，画出自己心目中的毛毛虫和蝴蝶，可以发挥想象力，展示自己对音乐的理解和表达。
5. 表演分享：
每个小组轮流表演自己创作的舞蹈或唱歌，让幼儿们互相欣赏和鼓励，展示自己的成果。
6. 结束语：
鼓励幼儿们对音乐的热爱和追求，帮助他们在欢乐中成长，培养自信心和创造力。同时，引导他们了解毛毛虫变蝴蝶的过程，加深对自然界的认识。
幼儿园小班《毛毛虫变蝴蝶》音乐教案 篇三
幼儿园小班《毛毛虫变蝴蝶》音乐教案
目标：
1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。
2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。
准备：视频：蝴蝶变毛毛虫
音乐：毛毛虫变蝴蝶
教学过程：
导入：
师：今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么？
幼：毛毛虫变成蝴蝶了
师：小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢？小朋友们想知道吗？那我们认真听一听吧。（音乐视频）
过程：
一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同）
（一）毛毛虫
1小朋友们都听到了什么？刚开始的毛毛虫是什么样子的？（软绵绵，一伸一缩）
2那个小朋友能表演给老师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的？（小朋友可以用手指动一动，也可以扭一扭，多喊几个孩子表演）
3宝宝表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好？（多学几个动作跟上音乐）
宝宝最喜欢那个动作，下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。（在合上音乐，选择自己喜欢的动作表演）
（二）毛毛虫段落二
1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西，这样他才可以慢慢长大，但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了，我们一起来听一听毛毛虫怎么了？（不吃不喝不唱歌）
2、现在我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不唱歌，越来越没有力气了，他慢慢的缩在一个角落。谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的？
3我们一起学一学好吗（配上音乐一起动）
（三）合起来表演
1、小朋友们真棒，现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。
二、蝴蝶段落
（一）蝴蝶一段落
1、毛毛虫不吃不喝缩在角落，小朋友猜一猜会发生什么事情？（死掉，变蝴蝶，生病了，）我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的'对不对？（第二段音乐）
2、小朋友们你们听到了什么？（蝴蝶来了）蝴蝶怎么飞来的？（学习蝴蝶的动作）
3|小蝴蝶来了，他是谁变得？毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去，还做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜）
4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的？（喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学）
5、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老师也给小朋友们准备了花朵，下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗？（合上音乐来一遍）
6小朋友们真棒，毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗？宝宝们想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好？
7、现在请宝宝们认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。跟着音乐做起来
三，游戏部分
1胡老师藏了好多小花在教室里面，一会小朋友们变成蝴蝶后可以到处飞一飞，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好？
2宝宝们都找到小花了没，表现真棒，现在请小朋友找到自己的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。
