染雾幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇一
教案名称：美术纸盒做楼房
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和创造力；
2.激发幼儿对建筑物的兴趣；
3.锻炼幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1.美术纸盒；
2.剪刀；
3.胶水；
4.彩色卡纸；
5.彩色铅笔；
6.装饰材料（如彩色纸、贝壳、小石子等）；
7.教学课件。
教学过程：
步骤一：引入
1.教师在课堂上出示一些建筑物的图片，向幼儿们介绍建筑物的种类和功能。
2.通过提问引导幼儿们讨论建筑物的特点和构造。
步骤二：制作楼房模型
1.教师向幼儿们展示美术纸盒，并解释如何将纸盒剪开并拼接成楼房的形状。
2.提供剪刀和胶水，让幼儿们按照自己的想法剪切和拼接纸盒，制作出自己心目中的楼房模型。
3.教师可以提供一些彩色卡纸和彩色铅笔，让幼儿们在纸盒上进行绘画和装饰，增加楼房的美观度。
步骤三：装饰楼房
1.教师向幼儿们介绍一些常见的装饰材料，如彩色纸、贝壳、小石子等，并提供给幼儿们使用。
2.鼓励幼儿们根据自己的创意，选择合适的装饰材料，将其粘贴在楼房模型上，使其更加生动和有趣。
步骤四：展示和分享
1.让每个幼儿将自己制作的楼房模型展示给全班同学和教师。
2.鼓励幼儿们依次介绍自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
步骤五：小结
1.教师引导幼儿们回顾整个制作过程，总结出制作楼房的关键步骤和技巧。
2.鼓励幼儿们表达自己对建筑物的新认识和感受。
篇二
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇二
教案名称：美术纸盒做楼房
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和创造力；
2.激发幼儿对建筑物的兴趣；
3.锻炼幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1.美术纸盒；
2.剪刀；
3.胶水；
4.彩色卡纸；
5.彩色铅笔；
6.装饰材料（如彩色纸、贝壳、小石子等）；
7.教学课件。
教学过程：
步骤一：引入
1.教师在课堂上播放一段关于建筑物的视频，引发幼儿们对建筑物的兴趣。
2.通过观看视频，让幼儿们认识到建筑物的种类和功能。
步骤二：制作楼房模型
1.教师向幼儿们展示美术纸盒，并解释如何将纸盒剪开并拼接成楼房的形状。
2.提供剪刀和胶水，让幼儿们按照自己的想法剪切和拼接纸盒，制作出自己心目中的楼房模型。
步骤三：装饰楼房
1.教师向幼儿们介绍一些常见的装饰材料，如彩色纸、贝壳、小石子等，并提供给幼儿们使用。
2.鼓励幼儿们根据自己的创意，选择合适的装饰材料，将其粘贴在楼房模型上，使其更加生动和有趣。
步骤四：展示和分享
1.让每个幼儿将自己制作的楼房模型展示给全班同学和教师。
2.鼓励幼儿们依次介绍自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
步骤五：小结
1.教师引导幼儿们回顾整个制作过程，总结出制作楼房的关键步骤和技巧。
2.鼓励幼儿们表达自己对建筑物的新认识和感受。
通过这个教案，幼儿们可以通过动手制作美术纸盒楼房的过程，培养自己的动手能力和创造力。同时，通过制作和装饰楼房，幼儿们还可以了解到建筑物的种类和功能，激发对建筑物的兴趣。此外，通过展示和分享作品，幼儿们还可以锻炼自己的团队合作意识。整个教学过程既有趣又有教育意义，能够全面促进幼儿的身心发展。
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案 篇三
幼儿园大班美术纸盒做楼房教案
一、活动名称：纸盒制作楼房
二、活动目标：
1、尝试制作镂空的楼房。
2、激发幼儿的创作性、想像力。
三、活动准备：大小不同的'纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑图片、彩笔、小木棍、剪刀。
四、活动过程：
1、激发幼儿的制作兴趣。
现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师，设计出漂亮的楼房模型呢？
2、讨论：如
（1）（出于范例）楼房与平房有什麽不同？这个模型是用什麽做的？剪窗户、阳台的方法？
（2）你觉得这个楼房还需要做些什麽？如果你在剪盒子，因为纸盒比较硬，剪不动，怎麽办？
（3）楼房作好后摆放在大纸上，许多的楼房在一起就形成了什麽？你看小区里缺点什麽？可以添上。
3、介绍材料及建筑图片，如果需要，可以自取。
4、幼儿制作：激发幼儿的创造性和解决问题的能力，支持幼儿用自己的方法解决问题。
5、各组互相欣赏，评价幼儿的制作特点。
