染雾关于营养的幼儿园教案小班 篇一
标题：让我们一起关注幼儿营养，健康成长
引言：
幼儿期是孩子成长最为关键的时期，良好的营养对于幼儿的健康成长起着至关重要的作用。本篇教案旨在帮助幼儿园小班的孩子们了解营养的重要性，学会选择健康的食物，并培养良好的饮食习惯，以促进他们的全面发展。
一、教学目标：
1. 了解食物对人体健康的重要性。
2. 学会认识各种食物的营养价值。
3. 学会选择健康的食物，并培养良好的饮食习惯。
二、教学重点：
1. 食物与健康的关系。
2. 各种食物的营养价值。
三、教学内容与活动安排：
1. 导入活动：播放有关食物与健康的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 课堂讲解：
a. 通过图片和实物展示，介绍各种食物的营养价值，如蔬菜、水果、谷物、肉类等。
b. 讲解食物对人体健康的重要性，如蛋白质对于生长发育的作用，维生素和矿物质对于身体机能的维持等。
c. 引导幼儿了解均衡饮食的概念，并举例说明各种食物的搭配。
3. 活动一：做手工蔬菜拼图，通过拼图游戏巩固幼儿对各种蔬菜的认识。
4. 活动二：观察并品尝不同种类的水果，了解水果的颜色、味道和口感的差异，并讨论水果的营养价值。
5. 活动三：组织幼儿进行一次小小厨师比赛，每个小组选择自己喜欢的食材，合理搭配制作健康的小食品。
6. 结束活动：总结本堂课的内容，鼓励幼儿们养成良好的饮食习惯。
四、教学评价：
通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于食物与健康的理解程度，以及是否能够正确选择健康的食物并培养良好的饮食习惯。
五、教学延伸：
邀请家长参与，共同探讨幼儿的饮食问题，并提供一些健康食谱供家长参考。
关于营养的幼儿园教案小班 篇二
标题：培养幼儿的饮食兴趣，让他们爱上健康食物
引言：
幼儿期是培养孩子健康饮食习惯的黄金时期，但很多幼儿对于健康食物缺乏兴趣，更偏好高糖、高盐、高脂肪的食品。本篇教案旨在帮助幼儿园小班的孩子们培养对健康食物的兴趣，让他们从小爱上健康的饮食，为未来的健康打下坚实基础。
一、教学目标：
1. 激发幼儿对健康食物的兴趣。
2. 培养幼儿的饮食观念，认识到健康食物的重要性。
3. 学会通过多种方式宣传和介绍健康食物。
二、教学重点：
1. 激发幼儿对健康食物的兴趣。
2. 培养幼儿的饮食观念，认识到健康食物的重要性。
三、教学内容与活动安排：
1. 导入活动：通过观看有关健康食物的动画片，引起幼儿的兴趣。
2. 课堂讲解：
a. 以游戏的形式介绍健康食物，通过让幼儿猜猜食物的特点、颜色、味道等，引发他们的好奇心。
b. 讲解健康食物对身体的益处，如蔬菜和水果富含维生素和矿物质，有助于增强免疫力等。
3. 活动一：组织幼儿进行一次健康食物展示活动，每个小组选择一种健康食物，设计展板并进行简短的介绍。
4. 活动二：组织幼儿进行一次健康食物品尝活动，每个小组准备一份健康小食品并分享给其他小组。
5. 活动三：观看有关健康食物的视频，让幼儿了解不同种类的健康食物，如奶类、谷物、海鲜等。
6. 结束活动：与幼儿一起总结本堂课的内容，鼓励他们尝试更多健康食物，培养对健康食物的兴趣。
四、教学评价：
通过观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们是否对健康食物产生了兴趣，并能够正确选择健康食物。
五、教学延伸：
邀请家长参与，共同制作健康食物，让幼儿在家中也能享受到健康的饮食。
关于营养的幼儿园教案小班 篇三
我的营养早餐
【活动目标】
1．运用已有的生活经验进行接话游戏，在接话游戏中，知道动物们喜欢吃的“营养早餐”。
2．了解营养搭配好的早餐有利于身体健康，知道吃东西幼儿不挑食。
3．乐于参加活动，体验活动的快乐。
【活动准备】
1．与早餐相关的图片若干，操作底版人手一份。教学挂图一份。
2．“我的营养早餐”录象。
3．一些食品。
【活动过程】
（一）玩接话游戏，明白不挑食对身体有好处。
师：今天，老师带来了一个游戏，叫“早餐喜欢吃什么”？
师：玩了这个游戏，你有什么感觉？
小结：这些东西都是这些动物最喜欢的，是他们的营养早餐。
（二）播放一段录象，了解营养早餐的含义。
1．看录象，了解营养早餐包括哪些食品。
师：这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。我们一起来看看，这个宝宝吃的是什么早餐。
教师与幼儿一起看录像。
2．了解什么是营养早餐。
师：这个宝宝早餐吃了什么？
根据幼儿的回答出示相应的图片，组成营养早餐食谱。
师：你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样？
师：吃早餐有个小秘密，叫干湿搭配。
（三）宝宝的营养早餐行动。
1．幼儿操作活动
师：那今天我们的宝宝都吃了什么早餐？
请宝贝们每人拿一个底版，然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片，然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。
2．幼儿操作，教师指导。
3．集体检验自己的早餐是不是营养早餐。
师：我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养，还缺什么？如果你早餐没有搭配好，可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐，补充营养。
4．小朋友补充营养早餐。
活动小结：我们的早餐不仅要样样都吃，还要搭配好。这样才能吃出营养，吃出健康，吃出美味。
活动延伸：
1.区域活动：提供更多的早餐图片，让小朋友说一说早餐还可以吃些什么。
2.家园共育：家长在日常生活中提供多样化的早餐，告诉幼儿早餐的名称，并引导幼儿养成不挑食的好习惯。
关于营养的幼儿园教案小班 篇四
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