染雾《保龄球比赛》的幼儿园珠心算教案 篇一
保龄球比赛是一项受到孩子们喜爱的运动项目，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的集中力和计算能力。在这个教案中，我将介绍如何利用保龄球比赛来进行珠心算训练。
教学目标：
1. 学习珠心算的基本概念和技巧；
2. 培养孩子的集中力和注意力；
3. 培养孩子的计算能力和逻辑思维。
教学准备：
1. 保龄球场地；
2. 珠心算练习册；
3. 珠心算计算板。
教学步骤：
1. 引入珠心算概念：让孩子们观察保龄球场地上的计分板，解释每个数字代表的意义，如何进行计算等。
2. 练习珠心算技巧：让孩子们分组进行珠心算练习，通过快速计算每一轮击球得分来培养他们的计算能力和逻辑思维。
3. 比赛规则介绍：解释保龄球比赛的规则和计分方法，让孩子们了解如何进行比赛。
4. 模拟比赛：让孩子们分组进行保龄球比赛，通过实际操作来巩固他们的珠心算技巧，并培养他们的集中力和注意力。
5. 计算结果：比赛结束后，帮助孩子们计算每个组的得分，并进行排名。
教学延伸：
1. 继续练习珠心算技巧：在珠心算练习册上增加更多的题目，让孩子们继续锻炼他们的计算能力。
2. 设计更多的保龄球比赛活动：可以设计不同的保龄球比赛活动，如投球命中率比拼、击球速度比拼等，进一步培养孩子们的竞争意识和团队合作能力。
通过将保龄球比赛与珠心算结合起来，可以使幼儿园的珠心算教学更加有趣和生动。孩子们不仅能够锻炼身体，还能够在比赛中培养他们的计算能力和逻辑思维。这样的教学方法可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。希望这个教案能够对幼儿园的珠心算教学有所启发。
《保龄球比赛》的幼儿园珠心算教案 篇二
保龄球比赛是一项很受孩子们欢迎的运动，它不仅能锻炼孩子们的身体，还能培养他们的珠心算能力。在这个教案中，我将介绍如何利用保龄球比赛来进行珠心算训练，并通过实际操作来提高孩子们的计算能力。
教学目标：
1. 学习珠心算的基本概念和技巧；
2. 培养孩子的集中力和注意力；
3. 提高孩子的计算速度和准确性。
教学准备：
1. 保龄球场地；
2. 珠心算练习册；
3. 珠心算计算板。
教学步骤：
1. 引入珠心算概念：让孩子们观察保龄球场地上的计分板，解释每个数字代表的意义，如何进行计算等。
2. 练习珠心算技巧：让孩子们分组进行珠心算练习，通过快速计算每一轮击球得分来培养他们的计算能力。
3. 比赛规则介绍：解释保龄球比赛的规则和计分方法，让孩子们了解如何进行比赛。
4. 模拟比赛：让孩子们分组进行保龄球比赛，通过实际操作来巩固他们的珠心算技巧，并提高他们的计算速度和准确性。
5. 计算结果：比赛结束后，帮助孩子们计算每个组的得分，并进行排名。
教学延伸：
1. 继续练习珠心算技巧：在珠心算练习册上增加更多的题目，帮助孩子们进一步提高他们的计算能力。
2. 设计更多的保龄球比赛活动：可以设计不同的保龄球比赛活动，如击球轮数比拼、命中特定位置比拼等，激发孩子们的学习兴趣。
通过将保龄球比赛与珠心算结合起来，可以让孩子们在锻炼身体的同时提高他们的计算能力。这样的教学方法不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够提高他们的计算速度和准确性。希望这个教案能够对幼儿园的珠心算教学有所帮助。
《保龄球比赛》的幼儿园珠心算教案 篇三
《保龄球比赛》的幼儿园珠心算教案
活动目标：1.在游戏活动中理解二位数的加法和减法的意义。
2.激发幼儿参与珠心算活动的兴趣，体验成功的.快乐。
活动准备：1.小兔和小狗。
2.保龄球馆背景图。自制保龄球馆赠券若干。
活动过程：1.裁判本领大。（看数拨珠）
小兔和小狗要参加保龄球比赛，请我们来做裁判，不过，裁判先要学会记分，我们来练一练，好吗？
※出示数字10，请幼儿拨在算盘上。相应练习11、22、33、44、……（提示幼儿左手拨十位，右手拨个位，双手联拨。）
※出示数字21，请幼儿拨在算盘上。听数拨珠：25、42、36、51、72、47、69、60、……老师检验。
2.保龄球比赛（学习两位数的直加直减）
※小兔和小狗比赛玩保龄球。
小兔第一局的分数为20分，第二局的分数为10分，两局总分是多少？小兔算不出来，我们来算一下：拨入20，加10，1加在哪里？为什么？谁来试试看。幼儿一起练习20 10
※小狗第一局的分数是21分，第二局的分数为15分，两局总分是多呢？出示卡片21这道题谁来算？请一幼儿上来试一试。试。15
※ 小兔第三局、第四局的分数分别为43分和30分，哪一局多？第三局比第四局多几分？出示卡片43教师演示，幼儿集体练习。30
※小狗第三局、第四局的分数分别为25分和35分，哪一局多？第四局比第三局多几分？出示卡片35幼儿练习。25
3.裁判比赛。（幼儿练习）
※教师逐一报数，幼儿在算盘上拨珠计算。（集体练习，小组回答，答案拨在算盘上。）
规则：以小组形式回答。答对者发给游戏活动时的保龄球馆赠券。教师观察幼儿操作情况，注意幼儿拨珠时左手拨十位，右手拨个位，双手同时拨珠。
※教师出示
※请幼儿看老师的大算盘，模拟拨珠计算老师报出的题。
※幼儿自己看题心算练习。
4.教师：你们今天都是小小裁判员，本领真不小，学会了两位数的直加直减，以后还要加油学习哦！
