染雾幼儿园小班气球教案设计 篇一
标题：幼儿园小班气球活动的设计与实施
引言：
气球是幼儿园常用的教育玩具之一，它不仅能够激发幼儿的探索欲望，培养他们的动手能力，还能促进幼儿的社交交往。本文将介绍一节适合小班幼儿的气球活动，并配以相关的教案设计。
活动目标：
1. 培养幼儿对气球的兴趣，激发他们的探索欲望；
2. 发展幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3. 促进幼儿之间的合作与交流；
4. 培养幼儿的观察力和思维能力。
活动准备：
1. 气球：准备一些颜色鲜艳的气球，数量要足够每个孩子都能参与；
2. 气泵：为了方便孩子们充气，准备一个气泵；
3. 空间：选择一个宽敞的场地，确保孩子们有足够的活动空间；
4. 辅助物品：准备一些小木棍、绳子等辅助物品，用于辅助活动进行。
活动过程：
1. 导入：老师可以通过讲故事、展示气球等方式，引起孩子们对气球的兴趣，并激发他们的好奇心。
2. 认识气球：通过观察和探索，让孩子们发现气球的特点，如柔软、可以充气等。
3. 充气体验：让每个孩子都有机会亲自体验充气的过程，可以让他们轮流操作气泵，感受到气球逐渐膨胀的变化。
4. 气球传递游戏：让孩子们围成一个圈，每个孩子手里都拿着一个气球，音乐响起时，孩子们将气球传递给旁边的同伴，直到音乐停止，停在谁手中的气球就需要完成一个小任务，比如做鬼脸、跳舞等。
5. 气球造型：给孩子们一些小木棍、绳子等辅助物品，让他们发挥想象力，尝试用气球做出不同的造型，比如动物、花朵等。
6. 气球比赛：将孩子们分成若干小组，每组选出一名代表，比赛谁能用气球吹出最大的气泡。
7. 总结：带领孩子们回顾整个活动过程，鼓励他们分享自己的收获和感受。
教案设计：
1. 活动名称：小班气球探索之旅
2. 活动对象：3-4岁的小班幼儿
3. 活动时长：约60分钟
4. 活动目标：培养幼儿对气球的兴趣，发展幼儿的动手能力和手眼协调能力，促进幼儿之间的合作与交流，培养幼儿的观察力和思维能力。
5. 活动准备：气球、气泵、小木棍、绳子等辅助物品
6. 活动步骤：
a. 导入：通过讲故事、展示气球等方式引起孩子们的兴趣。
b. 认识气球：观察和探索气球的特点。
c. 充气体验：让每个孩子都有机会亲自体验充气的过程。
d. 气球传递游戏：让孩子们围成一个圈，传递气球并完成小任务。
e. 气球造型：给孩子们辅助物品，发挥想象力，尝试做出不同的气球造型。
f. 气球比赛：将孩子们分成小组，比赛谁能吹出最大的气泡。
g. 总结：回顾活动过程，鼓励孩子们分享收获和感受。
结语：
通过气球活动的设计与实施，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的动手能力和手眼协调能力，促进他们之间的合作与交流，同时培养幼儿的观察力和思维能力。这样的活动不仅能够让孩子们在玩耍中学习，还能够培养他们的创造力和想象力。因此，在幼儿园小班的气球活动中，教师们可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计出更多有趣的活动，以促进幼儿全面发展。
幼儿园小班气球教案设计 篇三
小朋友们喜欢玩气球吗？知道气球会"飞"吗？下面是幼儿园小班气球教案的内容，欢迎阅读！
【活动目标】
1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。
2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。
3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。
【活动准备】
物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。
场地准备：空间足够大的空场地。
【活动过程】
一、热身活动：韵律《兔子舞》
教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！
幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。
二、游戏：长了翅膀的气球
教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦！气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！
给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球"飞"起来。
教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。
教师小结：小朋友们真棒！原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。
三、自由探索用身体各部位玩气球。
教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢？
幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。
四、游戏"气球不落地"。
两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。
（游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全）
五、调节活动：欣赏教师顶球
教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的！
放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。
六、放松活动
一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束活动。
[幼儿园小班气球教案设计]
