染雾玩水的乐趣幼儿科学教案 篇一
标题：水的性质与变化——幼儿科学教学活动
引言：
水是幼儿生活中常见的物质，通过玩水活动，可以让幼儿亲身体验水的性质与变化，培养他们的观察和思考能力。本篇教案将介绍一些简单有趣的幼儿科学教学活动，帮助幼儿了解水的性质与变化。
活动一：水的三态展示
目标：观察和描述水的三态变化
材料：冰块、水、水壶、锅
步骤：
1. 带领幼儿观察冰块和水的外观差异，并让他们描绘出自己观察到的特点。
2. 向幼儿解释冰块是水在低温下凝固形成的固态，水是液态。
3. 将一些冰块放入水壶中，放在桌上观察。
4. 将水壶放在火上加热，观察冰块的变化过程。
5. 向幼儿解释水在加热过程中会变热，最终冰块会融化成水，水会变成蒸汽。
6. 让幼儿描述融化和蒸发的过程。
活动二：浮沉实验
目标：观察和描述物体在水中的浮沉现象
材料：小石子、小木块、塑料袋、碗
步骤：
1. 准备两个碗，一个装满水，一个空的。
2. 带领幼儿观察小石子和小木块的外观，并让他们预测哪一个会浮在水面上。
3. 先放入小石子，观察其现象。
4. 再放入小木块，观察其现象。
5. 向幼儿解释小石子沉入水底，而小木块能浮在水面上的原因。
6. 让幼儿尝试将塑料袋放入水中，观察其现象，引导幼儿思考为什么塑料袋会浮在水面上。
活动三：水滴的形状
目标：观察和描述水滴的形状
材料：水滴、放大镜
步骤：
1. 给每个幼儿分发一个小水滴，让他们仔细观察水滴的形状。
2. 使用放大镜放大水滴，观察其形状的细节。
3. 让幼儿描述水滴的形状，并与其他幼儿分享自己的观察结果。
4. 向幼儿解释水滴形状呈圆形的原因，并引导他们思考水滴受重力影响时会发生什么变化。
结语：
通过以上幼儿科学教学活动，幼儿可以亲身体验水的性质与变化，培养他们的观察和思考能力。在活动中，教师要引导幼儿观察、思考、描述，激发他们的好奇心和求知欲。同时，教师还可以提出一些问题，引导幼儿进行探究，进一步巩固他们对水的性质与变化的理解。
玩水的乐趣幼儿科学教案 篇三
玩水的乐趣幼儿科学教案
活动目标：
1、 感受水的流动性。
2、 知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、 通过活动激发幼儿的探索欲望。
重点：知道水的特性。
难点：知道水的.用处，爱惜水资源。
活动准备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程：
１、 引发兴趣、发现问题
游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？
２、 猜想、探索
提问：你准备用什么工具来运？
３、 提出问题、进行解决
提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？
提问：我们用什么方法可以知道？
４、 通过操作、进行验证
利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么？ 提问：有孔的工具水在里面怎么样了？ 进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。
