染雾幼儿园大班健康快乐掂球教案 篇一
标题：掂球游戏，培养幼儿园大班儿童的协调能力
引言：掂球是一种富有趣味性的活动，能够帮助幼儿园大班儿童培养协调能力和身体控制能力。通过这个游戏，孩子们能够锻炼身体，提高协调性，并在快乐中学习和成长。
一、活动准备
1. 准备足够数量的球，确保每个孩子都有一颗。
2. 将教室或操场划分出几个区域，确保孩子们的安全。
3. 鼓励孩子们穿着舒适的运动服装和鞋子，以便更好地进行活动。
二、活动目标
1. 培养孩子们的协调能力和身体控制能力。
2. 提高孩子们的动作灵活性和反应能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
三、活动过程
1. 游戏一：掂球接力赛
- 将孩子们分为若干个小组，每个小组站成一队。
- 每个小组的前排站好，后排持球掂在手上。
- 当指令发出后，前排的孩子将球传到后排孩子的手中，后排孩子再传给下一个前排的孩子。
- 第一个完成传球的小组获胜。
2. 游戏二：掂球跳跃
- 将孩子们分成两队，每队站在一条线上。
- 每个队员都将球掂在手上，跳着向前走。
- 当指令发出后，队员们要尽量不让球掉落，继续跳跃前进。
- 第一支队伍到达终点的队伍获胜。
3. 游戏三：掂球传递
- 让孩子们两两组队，每对孩子之间保持一定的距离。
- 孩子们要用手将球掂起来，然后传递给对方。
- 一直传递到终点，第一对到达终点的队伍获胜。
四、活动总结
掂球游戏既能锻炼幼儿园大班儿童的身体协调能力，又能培养他们的合作意识和团队精神。在游戏中，孩子们能够感受到快乐和成就感，同时也能增强他们的动作灵活性和反应能力。教师应该根据孩子们的实际情况，根据游戏的难度适度调整，确保每个孩子都能参与到游戏中去，并获得成功的经验。通过这样的活动，幼儿园大班儿童的身体素质和综合能力都能得到提升。
幼儿园大班健康快乐掂球教案 篇二
标题：掂球游戏，激发幼儿园大班儿童的学习兴趣
引言：掂球游戏是一种既能锻炼身体又能激发学习兴趣的活动。通过这个游戏，幼儿园大班儿童能够在快乐中学习，培养自己的协调能力和动手能力。同时，掂球游戏还能帮助孩子们提高注意力和思维能力，为他们的学习打下良好的基础。
一、活动准备
1. 准备足够数量的球，确保每个孩子都有一颗。
2. 将教室或操场划分出几个区域，确保孩子们的安全。
3. 鼓励孩子们穿着舒适的运动服装和鞋子，以便更好地进行活动。
二、活动目标
1. 激发孩子们的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。
2. 培养孩子们的协调能力和动手能力。
3. 提高孩子们的注意力和思维能力。
三、活动过程
1. 游戏一：掂球找数字
- 在球上写上一些数字，将球放在地上。
- 让孩子们以小组为单位，轮流掂球，掂到球后，找到球上的数字并报出来。
- 每个小组掂球的时间限制为30秒，看哪个小组能找到的数字最多。
2. 游戏二：掂球拼图
- 在球上贴上一些拼图碎片，将球放在地上。
- 让孩子们以小组为单位，轮流掂球，掂到球后，将球上的拼图碎片找到并拼成完整的图片。
- 每个小组掂球的时间限制为1分钟，看哪个小组能拼成更多的图片。
3. 游戏三：掂球接龙
- 将孩子们分成若干个小组，每个小组站成一排。
- 教师将一个球掂在手上，然后传给第一个孩子，第一个孩子再传给第二个孩子，以此类推。
- 最后一个孩子将球传给教师，看哪个小组传球速度最快。
四、活动总结
掂球游戏能够激发幼儿园大班儿童的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。通过游戏中的数字、拼图等元素，孩子们能够在快乐中学习，提高他们的注意力和思维能力。教师在活动中可以适时引导和鼓励孩子们，让他们在游戏中有所收获，并且愿意主动参与到学习中去。通过这样的活动，幼儿园大班儿童的学习兴趣和学习能力都能得到提升。
幼儿园大班健康快乐掂球教案 篇三
幼儿园大班健康快乐掂球教案
活动目标：
1、学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2、通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。
3、喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的.团队意识。
活动准备：
1、幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2、场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、
3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程：
（一）热身运动，快乐乒乓操。
（二）花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？
1、幼儿练习原地掂球。
2、幼儿创编不同的掂球姿势。
教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？
（1）幼儿反馈，并集体练习。
（2）听口令灵活变换姿势掂球。
3、多种方式练习行进间掂球。
（1）个别幼儿练习行进间掂球。
（2）师幼共同小结行进间掂球要点。
（3）幼儿练习。
（三）游戏：送乒乓球回家。
1、教师介绍场地与玩法。
教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。
2、个别幼儿练习。
3、幼儿集体鱼贯练习。
4、小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。
要求：
（1）1号送乒乓球回家后，马上举板，2号才能出发。
（2）遵守规则，按照刚才的方法，送乒乓球回家。
（3）如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。
（四）放松并小结活动。
教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸：
继续探索乒乓球的其他玩法。
