染雾幼儿园中班吹画梅花说课稿 篇一
一、教学目标：
1.情感目标：培养幼儿对梅花的喜爱和赏识能力，激发幼儿对自然美的热爱。
2.认知目标：通过观察、比较、分类等活动，使幼儿初步了解梅花的特点，并能正确吹画梅花。
3.操作目标：培养幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。
二、教学重点：
1.培养幼儿对梅花的喜爱和赏识能力。
2.激发幼儿对自然美的热爱。
三、教学准备：
1.图片、幼儿绘画本、颜料、画笔、纸巾等。
2.梅花的图片或实物。
四、教学过程：
1.导入：通过展示梅花的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿谈谈自己对梅花的认识和感受。
2.呈现：教师向幼儿介绍梅花的特点和美丽之处，同时播放梅花的音乐，让幼儿感受到梅花的美妙。
3.操作：教师向幼儿演示如何吹画梅花，然后让幼儿跟随教师的示范进行练习。
4.巩固：教师提供绘画材料，让幼儿自由创作吹画梅花的作品，并鼓励幼儿展示自己的作品并分享创作过程。
5.归纳：教师帮助幼儿总结梅花的特点和吹画梅花的步骤，并鼓励幼儿用自己的语言表达对梅花的喜爱和赏识。
五、教学延伸：
1.教师可以邀请专业的画家或艺术家来幼儿园，给幼儿进行梅花绘画的示范和指导，进一步提高幼儿的绘画水平。
2.教师可以组织幼儿参观梅花展览或户外梅花观赏活动，让幼儿亲身感受梅花的美丽和魅力。
幼儿园中班吹画梅花说课稿 篇二
一、教学目标：
1.情感目标：培养幼儿对梅花的喜爱和赏识能力，激发幼儿对自然美的热爱。
2.认知目标：通过观察、比较、分类等活动，使幼儿初步了解梅花的特点，并能正确吹画梅花。
3.操作目标：培养幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。
二、教学重点：
1.培养幼儿对梅花的喜爱和赏识能力。
2.激发幼儿对自然美的热爱。
三、教学准备：
1.图片、幼儿绘画本、颜料、画笔、纸巾等。
2.梅花的图片或实物。
四、教学过程：
1.导入：通过展示梅花的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿谈谈自己对梅花的认识和感受。
2.呈现：教师向幼儿介绍梅花的特点和美丽之处，同时播放梅花的音乐，让幼儿感受到梅花的美妙。
3.操作：教师向幼儿演示如何吹画梅花，然后让幼儿跟随教师的示范进行练习。
4.巩固：教师提供绘画材料，让幼儿自由创作吹画梅花的作品，并鼓励幼儿展示自己的作品并分享创作过程。
5.归纳：教师帮助幼儿总结梅花的特点和吹画梅花的步骤，并鼓励幼儿用自己的语言表达对梅花的喜爱和赏识。
五、教学延伸：
1.教师可以邀请专业的画家或艺术家来幼儿园，给幼儿进行梅花绘画的示范和指导，进一步提高幼儿的绘画水平。
2.教师可以组织幼儿参观梅花展览或户外梅花观赏活动，让幼儿亲身感受梅花的美丽和魅力。
幼儿园中班吹画梅花说课稿 篇三
幼儿园中班吹画梅花说课稿
幼儿非常喜欢美术活动，而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作，非常适合幼儿进行学习。下面给大家分享中班吹画梅花说课稿，换元将诶接！
一、说教材：
新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
二、说活动目标：
我根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：
1.学会从观察中获得梅花的基本特征。
2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。
活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。
三、活动准备：
为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：
黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的.课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用：
观察法：通过播放梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们的创作热情的目的。
另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅助教学。
五、说教学过程：
为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？
今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。
二、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
四、总体评价，结束活动。
让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。
