染雾幼儿认识自然的教案 篇一
标题：探索花草的奥秘
目标：通过观察花草的生长过程，让幼儿认识植物的生命力，并培养他们对自然的兴趣。
教学步骤：
1. 引入：教师带领幼儿观察教室内的一盆花草，让他们谈谈自己对花草的认识和观察到的特点。
2. 讲解植物生长的必要条件：阳光、水分、土壤和空气。通过图片和实物示范，让幼儿了解植物的生长过程。
3. 实践活动：将幼儿分成小组，每个小组给一盆小花苗，并负责照顾它。教师指导幼儿浇水、晒太阳和给植物施肥，让幼儿亲身参与植物的生长过程。
4. 观察与记录：每天让幼儿观察花草的生长情况，并用绘画、拍照或记录文字的方式记录下来。教师可以帮助他们提出问题，如为什么花会开？为什么叶子会变黄？等等。
5. 分享与总结：每周一次，让幼儿分享他们的观察记录和发现，通过讨论和回答问题的方式，加深他们对植物生长的认识和理解。
6. 结束：教师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续观察和照顾花草，并提醒他们要爱护自然，保护环境。
篇二
标题：寻找昆虫的乐趣
目标：通过寻找昆虫的活动，让幼儿认识昆虫的形态特征，并培养他们对自然生物的尊重和保护意识。
教学步骤：
1. 引入：教师带领幼儿观察图片或实物昆虫，让他们谈谈自己对昆虫的认识和观察到的特点。
2. 讲解昆虫的形态特征：教师通过图片和实物示范，让幼儿了解昆虫的身体结构和特征，如六条腿、有翅膀、触角等。
3. 实践活动：将幼儿分成小组，每个小组给一张昆虫观察表和放大镜，让他们在校园或附近的公园寻找昆虫。教师带领幼儿观察昆虫的形态特征，并记录在观察表上。
4. 分享与总结：每个小组轮流分享他们观察到的昆虫，通过讨论和回答问题的方式，加深他们对昆虫的认识和理解。
5. 制作昆虫收藏册：教师引导幼儿将观察到的昆虫用绘画、剪贴或粘贴的方式记录下来，制作成昆虫收藏册，鼓励幼儿继续观察和收集昆虫。
6. 结束：教师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续寻找昆虫，并提醒他们要爱护自然，保护昆虫的生存环境。
通过以上两篇教案，幼儿可以通过观察花草和寻找昆虫的活动，亲身体验自然的奥秘，培养对自然的兴趣和保护意识。同时，这些活动也可以培养幼儿的观察力、记录能力和合作能力，促进他们的全面发展。
幼儿认识自然的教案 篇三
幼儿认识自然的教案
活动目标：
1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。
2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。
3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。
活动准备：
图片
活动过程：
1、感觉草地。
请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。）
2、认识草地。
鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。）
人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的.草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。）
3、讨论如何保护草。
草对我们人类真重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？
4、延伸活动“集体组画：百草园”。
鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。
活动结束：
小朋友一起探讨。
