染雾幼儿园绘本《走开,绿色大怪物》优秀教案 篇一
《走开,绿色大怪物》是一本受欢迎的幼儿绘本，它以有趣的故事、丰富的图画和生动的语言吸引了孩子们的注意力。为了更好地引导幼儿理解和欣赏这本绘本，我设计了一份优秀的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对绘本的兴趣和阅读能力。
2. 帮助幼儿理解故事情节和角色特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的表达能力和合作意识。
教学准备：
《走开,绿色大怪物》绘本、图片、卡片、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿观察绘本封面，询问他们对这本书的第一印象是什么。
2. 通过图片展示，引导幼儿猜测故事内容和角色特点。
教学主体：
1. 故事导读：用简单明了的语言讲述故事情节，帮助幼儿理解故事背景和主要角色。
2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们自由发表对故事的看法和想象。每个小组选出一名代表汇报讨论结果。
3. 角色扮演：根据故事情节，给每个小组分配一个角色，让他们扮演并表演出自己的想法和创意。
4. 互动游戏：设计一些与故事相关的游戏，如找出与故事中角色相对应的卡片、拼图等，加强幼儿对故事的记忆和理解。
拓展活动：
1. 绘本创作：鼓励幼儿根据故事情节创作自己的绘本，可以使用图片、图画或文字等形式。
2. 故事延伸：引导幼儿思考故事中的道德意义，让他们分享自己对勇敢、友善等品质的理解和实践。
结课活动：
1. 总结复习：让幼儿回顾故事情节和角色特点，检查他们对绘本的理解程度。
2. 表演展示：每个小组展示他们的角色扮演和创意表演，让其他幼儿欣赏和评价。
通过这样一堂有趣的教学活动，幼儿不仅能够更好地理解和欣赏《走开,绿色大怪物》，还可以培养他们的想象力、创造力、表达能力和合作意识。同时，这样的教学方法也能激发幼儿对绘本的兴趣，提高他们的阅读能力。
幼儿园绘本《走开,绿色大怪物》优秀教案 篇二
《走开,绿色大怪物》是一本适合幼儿阅读的绘本，它通过有趣的故事和生动的插图，引发了幼儿对绘本的兴趣。为了更好地引导幼儿理解和欣赏这本绘本，我设计了一份优秀的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对绘本的兴趣和阅读能力。
2. 帮助幼儿理解故事情节和角色特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的表达能力和合作意识。
教学准备：
《走开,绿色大怪物》绘本、图片、卡片、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：
引入活动：
1. 准备一些与绘本相关的图片，让幼儿观察并猜测故事的主题和内容。
2. 引导幼儿谈论自己对怪物的认识和想象，为后续的故事阅读做准备。
教学主体：
1. 故事阅读：用生动的语言和适当的语调讲述故事，引导幼儿理解故事情节和角色特点。
2. 绘本欣赏：放映绘本的幻灯片或视频，让幼儿跟随故事情节，欣赏其中的插图和配乐。
3. 图片讨论：给幼儿展示与故事相关的图片，引导他们谈论图片中的场景和角色，提升他们对故事的理解和想象力。
拓展活动：
1. 创作绘本：鼓励幼儿根据故事情节创作自己的绘本，可以使用图片、图画或文字等形式。
2. 角色扮演：将故事中的角色分配给幼儿，让他们进行角色扮演，表演出自己对故事的理解和想象。
3. 绘本续写：给幼儿提供故事情节的开头或结尾，让他们根据自己的想法续写故事，培养他们的创造力和表达能力。
结课活动：
1. 故事分享：让幼儿分享他们创作的绘本、角色扮演和续写的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
2. 总结复习：回顾故事情节和角色特点，检查幼儿对绘本的理解程度。
通过这样一堂富有创意和互动性的教学活动，幼儿不仅能够更好地理解和欣赏《走开,绿色大怪物》，还可以培养他们的想象力、创造力、表达能力和合作意识。同时，这样的教学方法也能激发幼儿对绘本的兴趣，提高他们的阅读能力。
幼儿园绘本《走开,绿色大怪物》优秀教案 篇三
幼儿园绘本《走开,绿色大怪物》优秀教案
一、活动目标：
1、知道并理解绘本所讲的故事内容，激发幼儿用语言表达对画面和作品的感受。
2、帮助幼儿驱走心中害怕的怪物，让幼儿更勇敢地面对生活。
3、能和父母一起动手制作大怪物的面具，体验亲子游戏的快乐。
二、活动准备：ppt或绘本，勾线笔，纸张。
三、活动过程：
引入：教师提问：
“天黑啦，宝宝你们怕黑吗？”
“天黑了，怪物要出来了，你觉得怪物长什么样子的呀？”
“今天有一只绿色大怪物要来了，你们想看看它吗？出示课件
一：大怪物来啦！
师：这是什么呀？这是一双什么样的眼睛呢？ 一双黄色的大眼睛 这双黄色的大眼睛是谁的呢？
第二页：绿色大怪物还有什么有一个蓝绿色的大鼻子。）
第三页：有一个长满白色尖牙的'红色大嘴巴
第四页：有两个扭曲的小耳朵
第五页：有一头乱蓬蓬的紫色头发。
师打开封面绿绿的脸，我们就叫他绿色大怪物。
二：赶走可怕的绿色大怪物
教师“宝宝，你们怕这个绿色大怪物吗？”“有没有被它吓倒？”“那我们一起说，你是吓不倒我的！”
“宝宝你们真勇敢，那你们有没有什么好办法可以赶走大怪物呀？”
“我呀，有个好办法可以赶走大怪物，你们信吗？”“那我们一起来试试。”
“走开，乱蓬蓬的紫色头发！” （教师边说边做推开的动作，说完再翻书）
“哇，有没有走开呀？那我们一起来赶走头发好不好？”
“哇，赶走头发了，鼓鼓掌，我还会赶走别的呢！”
“头发、耳朵都
哪个宝宝会赶走鼻子的呀？什么颜色的呀？”“这是蓝绿色的长鼻子哦！”
“男宝宝你们会不会赶走大怪物呀，绿色大怪物的绿色大脸我们一起来赶走它好
“大怪物说声音太小了，你是赶不走我的，大声一点一起把他赶走？“看看，还有什么没赶走呀？”“谁来赶走它？”“我们一起大声说走开，绿色大怪物！”
三、阅读绘本，感受赶走大怪物的乐趣。
教师：“绿色大怪物走开了，我们一起说永远永远不准回来！”“直到我们说可以。”
“宝宝们，大怪物可以回来了吗？”
“那我们一起吧它喊回来吧，好不好！”
四、亲子手工活动：
幼儿和父母一起制作自己心中的大怪物的脸（如：红眼睛，蓝头发等）之后
请幼儿与同伴， 尝试用“乱蓬蓬，红彤彤”等形容词完整的进行表述。之间互相交流
