染雾陶醉高中作文 篇一
成长的快乐
高中生活是一段让人陶醉的时光。在这个阶段，我们经历了许多的变化和挑战，也收获了许多的成长和快乐。
首先，高中生活给予了我们更多的自由和独立。在初中时，我们常常需要遵循老师和家长的安排，而在高中，我们有更多的自主权和选择权。我们可以根据自己的兴趣和爱好选择社团活动，参加各种课外培训班，拓宽自己的视野和技能。这种自由和独立的感觉让我们感到非常的陶醉和快乐。
其次，高中生活给予了我们更多的交友机会。在这个阶段，我们结识了许多志同道合的朋友，一起度过了无数个快乐的时光。我们在一起学习、一起娱乐、一起成长，彼此间建立了深厚的友谊。这种友谊让我们感到无比的陶醉和幸福。
最后，高中生活给予了我们更多的学习和成长的机会。我们面对了更加复杂和深入的知识体系，学习了更多的学科和技能。我们在老师的指导下，不断努力学习，提高自己的学术水平。我们也参加了各种竞赛和活动，锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。这种学习和成长的过程让我们感到非常的充实和满足。
总的来说，高中生活是一个让人陶醉的阶段。在这个阶段，我们拥有更多的自由和独立，结识了许多的好友，获得了更多的学习和成长的机会。这些都让我们感到非常的快乐和满足。让我们珍惜这段宝贵的时光，努力学习，不断成长。
陶醉高中作文 篇二
奋斗的乐趣
高中生活是一段让人陶醉的时光。在这个阶段，我们面临着许多的挑战和压力，但同时也享受到了奋斗的乐趣。
首先，高中生活给予了我们追求梦想的机会。在这个阶段，我们开始明确自己的兴趣和目标，努力追求自己的梦想。我们可以选择自己感兴趣的学科和专业方向，参加各种竞赛和活动，展现自己的才华和能力。这种追求梦想的过程让我们感到非常的陶醉和兴奋。
其次，高中生活给予了我们锻炼自己的机会。在这个阶段，我们需要面对各种各样的考试和评价，需要不断地提高自己的学习和能力。我们需要制定学习计划，保持高效的学习方法，克服各种困难和挑战。这种锻炼的过程让我们感到非常的充实和满足。
最后，高中生活给予了我们取得成绩的机会。在这个阶段，我们可以通过努力学习和不断提高自己的能力，取得优异的成绩。这些成绩不仅是对自己辛勤努力的回报，也是对父母和老师的一种肯定和鼓励。这种取得成绩的过程让我们感到非常的自豪和满足。
总的来说，高中生活是一个让人陶醉的阶段。在这个阶段，我们可以追求自己的梦想，锻炼自己的能力，取得优异的成绩。这些都让我们感到非常的兴奋和满足。让我们珍惜这段宝贵的时光，享受奋斗的乐趣，成就自己的未来。
陶醉高中作文 篇三
陶醉高中作文
我摊开我那汗津津的右手，那“婚姻线”和“事业线”看上去如一条断了珠的项链，断断续续。而那“生命线”却从我出生那一刻起都是没有的。别的孩子看见了也目瞪口呆，大人看见了眉头一皱不作声！对，我是一个没有生命线的小孩！
从前，我被父母半托、全托、寄宿地流在学校里也因此这样，我在一个没有足够亲情的家庭里长大，早已习惯了
幼儿园，白天我园里做一个乖女，晚上就陶醉在月光下，同时也抑郁地睡去。
月光就如在撒种子，撒在世界每一个角落。而我就在这寂寞与黑暗仲，沉思与幻想自己的未来。偶尔深夜有人敲车铃，我总以为是一位母亲踩着单车，后面车篮坐着一个扎着两条马尾辫的小女孩。但我一直在想，我只是一个没有生命线的小孩！
就这样这样，我每晚都重复着这个想法，陶醉在黑夜中的忧郁。
小时，我嘴谗，每当马路上开满一排一串红时，放学回来，我会用手把花捋回来，用嘴把泛白花中的一丁点花蜜吸净。
我家附近种满泡桐树。小学时，我不知道这树的名字。只知这种树每逢秋天，开满大如铃铛，发出淡淡的紫色幽香的花，我们管它叫“铃铛树”。
每逢秋雨过后，我和家中附近的小孩酒会占整条街。“铃铛树”纷纷摆落下几朵“铃铛”，同时香味散播了村里村外，真是十里飘香！
我们小孩一人占一棵树，用自己的名字为它命名，同时也摘下树上的'几朵“铃铛”，吸净花蜜。那感觉使人飘飘然。
我的幸福童年就开在泡桐树上，泡桐树开满了我的幸福，我也常陶醉于此。
初中，我认识了一位知心朋友、老师――书。
我再次摊开我汗津津的右手，生命线仍然是没有，条纹相互交错，复杂，真是阡陌交通啊！书使我以前的蠢想法而后悔，因为生命与理想是相互联系实现理想不是看手掌，是看自己努力创造，生命才有意义。
书，假如没有书，世界一片黑暗没有书，生命之船就会失去指南针……我不再陶醉在死亡中，无悠中，而是讲自己的生命灌注在书中，应该陶醉在书的海洋，书的光芒，书的花丛中。
我轻吻着那缕希望的光，同时也轻吻我的手（因为它使我可以创造未来），轻吻那生命女神。
我要陶醉在魅力的未来中，陶醉在劳动与智慧中，陶醉在干净生活中！
