染雾幼儿园音乐优质课何家公鸡何家猜教案 篇一
在幼儿园音乐教育中，如何设计一节优质的音乐课程是非常重要的。今天，我将为大家介绍一节特别有趣的音乐课——何家公鸡何家猜。
课程目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 一只玩具公鸡。
3. 十个卡片，上面分别写有不同的音乐符号。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着节奏做简单的舞蹈动作，热身身体。
2. 引入活动（5分钟）：
教师出示玩具公鸡，让幼儿观察并回答问题："这是什么？" "你们知道公鸡喜欢唱歌吗？" "我们来一起学习一首关于公鸡的歌曲吧！"
3. 学习歌曲（10分钟）：
教师播放歌曲《何家公鸡何家猜》，并教唱歌曲的歌词和动作。教师可以手持玩具公鸡，模仿公鸡的鸣叫声，引导幼儿一起唱歌和做相应的动作。
4. 音乐鉴赏（10分钟）：
教师播放一段古典音乐作品，让幼儿仔细聆听，并回答问题："这段音乐有哪些乐器的声音？" "你们觉得这段音乐有什么特点？" "你们喜欢这段音乐吗？为什么？"
5. 音乐符号认识（10分钟）：
教师出示不同的音乐符号卡片，让幼儿辨认并说出对应的音符名称。教师可以让幼儿用手指模仿卡片上的音符形状。
6. 音乐创作（15分钟）：
教师组织幼儿分成小组，每组给出一张空白纸和一支彩笔。让幼儿利用他们刚刚学到的音乐符号，自由创作一段简短的音乐旋律。每个小组完成后，可以让他们互相演奏。
7. 总结活动（5分钟）：
教师带领幼儿回顾今天学到的内容，并鼓励他们分享自己的感受和体会。最后，播放《何家公鸡何家猜》的歌曲，让幼儿跟着节奏一起唱。
通过这节音乐课，幼儿既学到了关于公鸡的歌曲和音乐知识，也提高了他们的音乐表达能力。同时，合作创作的活动也培养了幼儿的合作意识和团队精神。希望这节优质的音乐课能够激发幼儿对音乐的热爱，为他们的音乐发展打下坚实的基础。
幼儿园音乐优质课何家公鸡何家猜教案 篇二
在幼儿园音乐教育中，如何设计一节优质的音乐课程是非常重要的。今天，我将为大家介绍一节特别有趣的音乐课——何家公鸡何家猜。
课程目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 提高幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 一只玩具公鸡。
3. 十个卡片，上面分别写有不同的音乐符号。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着节奏做简单的舞蹈动作，热身身体。
2. 引入活动（5分钟）：
教师出示玩具公鸡，让幼儿观察并回答问题："这是什么？" "你们知道公鸡喜欢唱歌吗？" "我们来一起学习一首关于公鸡的歌曲吧！"
3. 学习歌曲（10分钟）：
教师播放歌曲《何家公鸡何家猜》，并教唱歌曲的歌词和动作。教师可以手持玩具公鸡，模仿公鸡的鸣叫声，引导幼儿一起唱歌和做相应的动作。
4. 音乐鉴赏（10分钟）：
教师播放一段古典音乐作品，让幼儿仔细聆听，并回答问题："这段音乐有哪些乐器的声音？" "你们觉得这段音乐有什么特点？" "你们喜欢这段音乐吗？为什么？"
5. 音乐符号认识（10分钟）：
教师出示不同的音乐符号卡片，让幼儿辨认并说出对应的音符名称。教师可以让幼儿用手指模仿卡片上的音符形状。
6. 音乐创作（15分钟）：
教师组织幼儿分成小组，每组给出一张空白纸和一支彩笔。让幼儿利用他们刚刚学到的音乐符号，自由创作一段简短的音乐旋律。每个小组完成后，可以让他们互相演奏。
7. 总结活动（5分钟）：
教师带领幼儿回顾今天学到的内容，并鼓励他们分享自己的感受和体会。最后，播放《何家公鸡何家猜》的歌曲，让幼儿跟着节奏一起唱。
通过这节音乐课，幼儿既学到了关于公鸡的歌曲和音乐知识，也提高了他们的音乐表达能力。同时，合作创作的活动也培养了幼儿的合作意识和团队精神。希望这节优质的音乐课能够激发幼儿对音乐的热爱，为他们的音乐发展打下坚实的基础。
幼儿园音乐优质课何家公鸡何家猜教案 篇三
幼儿园音乐优质课何家公鸡何家猜教案
【活动目标】
1、尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。
2、能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。
3、体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。
【活动准备】
1、乐曲准备《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》。
2、歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。
3、多媒体课件。
【活动过程】
一、导入活动。
师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。
二、范唱歌曲，激发兴趣。
1、师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧。
提问：
这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗?
你能听懂歌曲里唱的是什么吗?
2、介绍广东。
师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗?
小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣，广东歌听起来也特别有味道，所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗?
三、出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部分。
1、师：你们能不能猜出来老师刚才唱的'是什么意思?
2、教师把歌词用普通话念一遍。
3、看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。
4、教师带领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。
5、教师加上动作范唱(大考吧幼儿教育 )第一段。
6、幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。
四、范唱、学习歌曲第二部分。
1、出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。
师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该”。
2、学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。
3、出示图谱，学唱歌曲第二段。
4、完整演唱歌曲。
五、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。
1、看视频，介绍游戏规则，幼儿体验探究。
(石头剪刀布游戏，规则：两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作)
2、讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳?
3、体
