染雾幼儿园中班体育活动动作的目标教案 篇一
引言：
幼儿期是儿童身体发展的关键时期，体育活动对于幼儿的身体发展和健康成长至关重要。中班幼儿正处于身体发育的关键时期，他们的协调性、灵活性和敏捷性都有待进一步发展。因此，设计适合中班幼儿的体育活动动作教案，对于促进他们的身体发展和培养良好的运动习惯具有重要意义。
目标：
通过体育活动动作的教学，使中班幼儿能够：
1. 发展和提高身体的协调性和灵活性；
2. 培养和加强幼儿的肌肉力量和耐力；
3. 增强幼儿的敏捷性和反应能力；
4. 培养幼儿的团队意识和合作精神；
5. 培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度。
教学内容和方法：
1. 动作一：跳绳
教学目标：发展和提高身体的协调性和灵活性
教学方法：向幼儿展示正确的跳绳动作，引导幼儿模仿并练习。通过逐步增加跳绳的难度和时间，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 动作二：踢球
教学目标：培养和加强幼儿的肌肉力量和耐力
教学方法：向幼儿展示正确的踢球动作，引导幼儿模仿并练习。通过逐步增加踢球的难度和次数，提高幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 动作三：接力赛跑
教学目标：增强幼儿的敏捷性和反应能力
教学方法：组织幼儿参加接力赛跑，引导幼儿迅速反应和快速奔跑。通过反复练习和比赛，提高幼儿的敏捷性和反应能力。
4. 动作四：合作游戏
教学目标：培养幼儿的团队意识和合作精神
教学方法：组织幼儿进行合作游戏，如搭桥、拉绳子等。通过游戏的进行，培养幼儿的团队意识和合作精神。
5. 动作五：自由活动
教学目标：培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度
教学方法：提供自由活动的时间和空间，让幼儿根据自己的兴趣和喜好选择参与体育活动。通过自由活动的进行，培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度。
结论：
通过以上的体育活动动作教案，中班幼儿能够全面发展身体的各项素质，培养良好的运动习惯和积极参与体育活动的态度。在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣和积极性，创造良好的教学环境，引导幼儿积极参与体育活动，从而实现教育目标的达成。
幼儿园中班体育活动动作的目标教案 篇二
引言：
幼儿期是儿童身体发展的关键时期，体育活动对于幼儿的身体发展和健康成长至关重要。中班幼儿正处于身体发育的关键时期，他们的协调性、灵活性和敏捷性都有待进一步发展。因此，设计适合中班幼儿的体育活动动作教案，对于促进他们的身体发展和培养良好的运动习惯具有重要意义。
目标：
通过体育活动动作的教学，使中班幼儿能够：
1. 发展和提高身体的协调性和灵活性；
2. 培养和加强幼儿的肌肉力量和耐力；
3. 增强幼儿的敏捷性和反应能力；
4. 培养幼儿的团队意识和合作精神；
5. 培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度。
教学内容和方法：
1. 动作一：跳绳
教学目标：发展和提高身体的协调性和灵活性
教学方法：向幼儿展示正确的跳绳动作，引导幼儿模仿并练习。通过逐步增加跳绳的难度和时间，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 动作二：踢球
教学目标：培养和加强幼儿的肌肉力量和耐力
教学方法：向幼儿展示正确的踢球动作，引导幼儿模仿并练习。通过逐步增加踢球的难度和次数，提高幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 动作三：接力赛跑
教学目标：增强幼儿的敏捷性和反应能力
教学方法：组织幼儿参加接力赛跑，引导幼儿迅速反应和快速奔跑。通过反复练习和比赛，提高幼儿的敏捷性和反应能力。
4. 动作四：合作游戏
教学目标：培养幼儿的团队意识和合作精神
教学方法：组织幼儿进行合作游戏，如搭桥、拉绳子等。通过游戏的进行，培养幼儿的团队意识和合作精神。
5. 动作五：自由活动
教学目标：培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度
教学方法：提供自由活动的时间和空间，让幼儿根据自己的兴趣和喜好选择参与体育活动。通过自由活动的进行，培养幼儿的自信心和积极参与体育活动的态度。
结论：
通过以上的体育活动动作教案，中班幼儿能够全面发展身体的各项素质，培养良好的运动习惯和积极参与体育活动的态度。在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣和积极性，创造良好的教学环境，引导幼儿积极参与体育活动，从而实现教育目标的达成。
幼儿园中班体育活动动作的目标教案 篇三
幼儿园中班体育活动动作的目标教案
1、能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑；能听信号变化方向走；能前脚掌着地走、倒退走；能跨过低障碍物走；能绕过障碍物跑；能快跑20米
2、能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)；能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能立定跳远，跳距不少于30厘米；能双脚站立由高30厘米处往下跳，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能单、双脚轮换跳，单足连续向前跳。
3、能肩上挥臂投掷轻物；能自抛自接低(高)球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球。
4、能在宽20厘米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能闭目向前走至少10步。
5、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(如圈、拱形门等)下较灵活地侧钻；能手、脚着地(垫)协调地向前爬；能手脚熟练协调地在攀登架、攀登网或肋木上爬上爬下；能团身滚。
6、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的`动作；能听信号集合、分散、排成4路纵队(包括切断分队)；能随音乐奏较准确地做徒手操和轻器械操。
7、会玩翘翘板、秋千等各类大型体育活动器械；会骑小三轮车、带辅轮的小自行车；会用球、绳、棒、圈及其他废旧材料(如易拉罐、可乐瓶、报纸等)开展小型多样的体育活动。
8、具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。
9、喜欢并能较积极地参加体育活动，初步养成参加体育活动的习惯；能较自觉地遵守体育活动的规则；互助合作、爱护公物，能及时收拾小型体育器材。
