染雾幼儿园美术《小绵羊》优秀教案 篇一
《小绵羊》是一首儿童歌曲，旋律轻快、简单易学，非常适合幼儿园的美术教学。通过教学活动，可以培养幼儿的音乐欣赏能力、动手能力和想象力，同时也能加深幼儿对小动物的认识。下面是一份优秀的教案，供幼儿园老师参考。
教案名称：欢乐《小绵羊》
教学目标：
1. 让幼儿熟悉《小绵羊》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。
3. 提升幼儿对小动物的认识。
教学准备：
1. CD或播放器。
2. 《小绵羊》歌曲。
3. 绘画纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
1. 导入：播放《小绵羊》歌曲，引导幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
2. 学唱歌曲：分段教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 制作小绵羊：给每个幼儿发放绘画纸、彩色笔、彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己的想象，绘制并剪下小绵羊的形状，然后用胶水粘贴在彩色纸上，完成一个小绵羊作品。
4. 展示与分享：让每个幼儿展示自己的小绵羊作品，并邀请他们分享自己创作的过程和感受。
5. 观赏与欣赏：播放一段小绵羊的视频或图片，让幼儿观赏真实的小绵羊，了解它的外貌特征和生活习性。
6. 游戏互动：组织幼儿进行小绵羊游戏，引导他们模仿小绵羊的动作和声音，增加互动乐趣。
7. 结束：回顾今天的学习内容，鼓励幼儿积极参与，表扬他们的努力和创造力。
教学延伸：
1. 在音乐欣赏环节，可以播放其他与动物相关的儿童歌曲，扩展幼儿对动物的认识。
2. 在游戏互动环节，可以引导幼儿模仿其他动物的动作和声音。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够学唱《小绵羊》这首歌曲，还能通过制作小绵羊和游戏互动的方式，深入了解小绵羊和其他动物。同时，通过展示与分享，还能提升幼儿的表达能力和团队合作精神。这份教案既注重音乐欣赏，又注重动手能力的培养，能够全面促进幼儿的综合发展。
幼儿园美术《小绵羊》优秀教案 篇二
《小绵羊》是一首经典的儿童歌曲，通过教学活动，可以培养幼儿对音乐的欣赏能力、动手能力和创造力。下面是一份优秀的教案，帮助幼儿园老师更好地教授《小绵羊》这首歌曲。
教案名称：欢乐《小绵羊》
教学目标：
1. 让幼儿熟悉《小绵羊》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。
3. 提升幼儿的创造力和表达能力。
教学准备：
1. CD或播放器。
2. 《小绵羊》歌曲。
3. 绘画纸、彩色笔、贴纸、颜料、画笔等。
教学过程：
1. 导入：播放《小绵羊》歌曲，引导幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
2. 学唱歌曲：分段教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 绘制小绵羊：给每个幼儿发放绘画纸、彩色笔、贴纸、颜料和画笔，引导幼儿根据自己的想象，绘制并涂色一个小绵羊的形状，然后用贴纸或画笔完成小绵羊的脸部和尾巴。
4. 创作小绵羊故事：鼓励幼儿根据自己绘制的小绵羊，创作一个小绵羊的故事，并用口头表达的方式与同伴分享。
5. 角色扮演：组织幼儿进行小绵羊的角色扮演，让他们模仿小绵羊的动作和声音，增加互动乐趣。
6. 结束：回顾今天的学习内容，鼓励幼儿积极参与，表扬他们的努力和创造力。
教学延伸：
1. 在绘制小绵羊环节，可以鼓励幼儿运用不同的材料和工具，创造出多样化的小绵羊形象。
2. 在角色扮演环节，可以引导幼儿扮演其他动物的角色，增加游戏的趣味性。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够学唱《小绵羊》这首歌曲，还能通过绘制小绵羊、创作故事和角色扮演的方式，深入了解小绵羊和其他动物。同时，通过口头表达和角色扮演，还能提升幼儿的表达能力和想象力。这份教案注重幼儿的创造力和表达能力的培养，能够激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。
幼儿园美术《小绵羊》优秀教案 篇三
活动目标
1、认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。
2、能够团纸粘贴，体验制作“羊毛”的乐趣。
活动准备
白乳胶、皱纹纸、相关教学资源。
活动过程
1、出示教学资源，引导幼儿认识小绵羊。
（1）引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。
（2）和幼儿一起观察羊毛的形状特点，知道绵羊要换“新衣服”过冬了。
2、教师示范。
教师示范团纸粘贴“羊毛”。
3、幼儿操作。
幼儿自由操作，提醒幼儿纸团团得越紧越好，让幼儿独立粘贴。指导幼儿将“羊毛”贴在“绵羊”身上。
4、作品展示。
师：“我们的小绵羊已经穿好衣服了，我们一起来看看谁的小绵羊穿的新衣服漂亮呀！”
将做好的“小绵羊”展示到主题墙上，供幼儿观赏。
幼儿园美术《小绵羊》优秀教案 篇四
活动目标：
1、探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。
2、学习在指定范围内均匀地进行添画活动。
3、认真仔细地绘画，喜欢绘画活动。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备：
1、幼儿用书，蜡笔。
2、绵羊玩具。
活动过程：
一、唱歌曲《棉花糖》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。
1、“今天大家真开心，想不想唱支歌啊？"
请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动物的动作。（顺序为小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）
2、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“刚才我们变出了哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）
②“小羊是什么样子的啊？”教师出示小羊的范图。引导幼儿有次序的观察：头→身体→尾巴
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、你们看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？”“你们想帮小羊穿上漂亮的衣服吗？小羊的衣服是怎样的呢？
2、教师小结：小羊的身上穿着一件有卷毛的衣服，上面有很多卷卷的毛，很暖和。
三、教师引导幼儿练习画螺旋形。
教师：怎样才能画出卷卷的羊毛呢？
1、教师示范画，请幼儿观察怎样从里向外画螺旋形。
2、幼儿徒手练习。
四、幼儿作画，教师指导。
五、评价张贴幼儿作品。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
幼儿园美术《小绵羊》优秀教案 篇五
活动目标：
1、能细心进行粘贴活动，锻炼小肌肉控制力。
2、喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣。
活动准备：
用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；教师示范用的半成品、成品各一份。
活动过程：
1、谜语引入，激发幼儿兴趣。
师：老师想让小朋友们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小朋友小脑筋动得快。
师：谜语问小朋友们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜欢吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？（解释谜面，让幼儿更容易懂）
小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜欢吃鲜美的野草。
2、体验观察，比较异同，初步感知操作材料。
出示教师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。
师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？
师：今天小绵羊想请小朋友们帮自己穿上一件整洁，漂亮的衣服。老师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小朋友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要仔细看清楚喽。
3、教师讲解示范，并提出操作要求。
（1）讲解示范
①刷乳胶；
②粘棉花；
③修正作品；
（2）提出要求：
①不将乳胶刷到桌子上；
②不把棉花粘到轮廓线之外；
4、幼儿操作，教师进行巡回指导
（1）对于不小心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干；
（2）操作时专心，不争吵；
（3）能力较强的孩子可稍微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐。
5、师幼共同评价，引导幼儿欣赏别人的优点和不足。
收集幼儿作品，欣赏作品，并让幼儿说说自己喜欢那只羊，为什么喜欢它？
6、活动自然结束。
幼儿园美术《小绵羊》优秀教案 篇六
活动目标
1、在认识绵羊的基础上，以绘画的方式来表达表现。
2、能够合理构图。
环境创设
绵羊图片，范例一张，幼儿绘画纸，记号笔、蜡笔人手一份。
重点与难点
在认识绵羊的基础上，以绘画的.方式来表达表现。
一、谈话导入
1、师：“咩咩咩，是谁呀？”出示绵羊图片。
2、说说看绵羊长的怎么样的？
3、师小结。
二、感受理解
1、师：今天我们就来画画小绵羊，好吗？
2、根据幼儿说的绵羊的身体特征，教师绘画绵羊，幼儿感受。
3、着重讲解羊毛的螺旋画法。
4、请个别幼儿上台示范，教师讲解。
5、师：你们想不想也画画可爱的小绵羊？
6、幼儿绘画，教师巡回指导，帮助绘画能力弱幼儿。
三、欣赏交流
1、幼儿互相欣赏同伴作品。
2、教师点评。
