染雾考研英语：标记是单词之父重复是单词之母 篇一
标记是单词之父，重复是单词之母
在英语学习中，我们经常遇到一些看起来很相似的单词，但它们的含义却有着明显的区别。这些单词之间的区别常常让人感到困惑，特别是对于非英语专业的考研学生来说。然而，我们可以通过标记和重复这两种方法来帮助我们更好地理解和记忆这些单词。
首先，标记是单词之父。标记指的是在单词中加入一些特殊的符号或者注释，以突出单词的某个特定含义或者词性。例如，我们可以在一个单词后面加上“n.”表示它是一个名词，或者加上“v.”表示它是一个动词。通过使用标记，我们可以清楚地知道这个单词在句子中扮演的角色，从而更好地理解它的含义。
举个例子，考虑以下两个单词：record和present。这两个单词在音标上是非常相似的，但它们的意思却截然不同。通过标记，我们可以知道record是一个动词，表示记录或录制的意思，而present是一个名词，表示礼物的意思。通过这样的标记，我们可以清楚地区分这两个单词的含义，避免混淆。
其次，重复是单词之母。重复指的是通过使用相同的词根或者前缀来构成一组相关的单词，这些单词之间在含义上有一定的关联性。通过记忆这些相关的单词，我们可以更好地理解它们之间的区别和联系。
举个例子，考虑以下一组单词：unhappy、unhealthy、unpleasant。这些单词都以“un-”开头，表示否定的意思。通过记忆这些相关的单词，我们可以理解它们都表示一种消极的情绪或者状态。通过重复这些单词，我们可以更好地记忆它们的含义，并在需要时正确地运用。
总结起来，标记是单词之父，重复是单词之母。通过使用标记，我们可以清楚地知道一个单词在句子中的词性和含义；通过重复，我们可以记忆一组相关的单词，更好地理解它们之间的区别和联系。因此，在英语学习中，我们应该善于使用标记和重复这两种方法，以帮助我们更好地掌握和运用单词。
考研英语：标记是单词之父重复是单词之母 篇二
标记与重复：单词学习的有效方法
在考研英语学习中，掌握大量单词是必不可少的。然而，对于一些看起来相似但含义不同的单词，我们往往很容易混淆。为了更好地记忆和理解这些单词，我们可以运用标记和重复这两种有效的学习方法。
首先，标记是单词之父。标记是将特定的符号或者注释添加到单词中，以突出单词的某个特定含义或者词性。通过标记，我们可以更好地理解单词的用法和含义，并能够正确地运用它们。
举个例子，考虑以下两个动词：record和register。这两个单词在音标和拼写上非常相似，但它们的含义却有着明显的区别。通过标记，我们可以知道record表示记录或录制的意思，而register表示登记或注册的意思。通过这样的标记，我们可以清楚地区分这两个单词的含义，避免混淆。
其次，重复是单词之母。重复是通过使用相同的词根或者前缀来构成一组相关的单词，这些单词之间在含义上有一定的关联性。通过记忆这些相关的单词，我们可以更好地理解它们之间的区别和联系。
举个例子，考虑以下一组形容词：happy、unhappy、happiness。这些单词都以“happi-”开头，表示快乐的意思。通过记忆这些相关的单词，我们可以理解它们都与快乐有关。通过重复这些单词，我们可以更好地记忆它们的含义，并在需要时正确地运用。
总结起来，标记是单词之父，重复是单词之母。通过使用标记，我们可以更好地理解单词的用法和含义；通过重复，我们可以记忆一组相关的单词，更好地理解它们之间的区别和联系。因此，在考研英语学习中，我们应该善于使用标记和重复这两种方法，以帮助我们更好地掌握和运用单词。
考研英语：标记是单词之父重复是单词之母 篇三
考研英语：标记是单词之父重复是单词之母
阳光明媚的四月已经到来，广大考研学子依旧奋斗在考研的路上。在三月份的英语复习过程中，有很多考生仍然没有找到正确背诵单词的方法，换句话说，虽然付出了努力，但是成果不大。因此，在了解了一部分考生单词背诵情况以及困惑以后，在这里，和各位考生分享一下记忆单词的方法。
首先，我们先说一下背单词的时间问题。我了解到大部分考生在背单词时选择上午或者晚自习，原因是集中背诵时间比较长。但是，考生们不要忽略一点，通常来说，大家每天会被各种各样繁杂的信息所干扰，例如学校发生的新闻，社会热点，八卦等等，这些“无聊”的信息会占用考生很多心思。所以，在选择最佳背单词时间的时候，我们要尽量避开信息繁杂的时间段，从这个角度来说，建议考生至少在早上起床后一个小时以及晚上睡前30-40分钟来背诵单词。这两个时间受外界信息干扰度最少，也最能集中注意力。考生要把最难掌握的词汇或者自己背不好的词汇放在这两个时间段背诵，这样效果最佳。
其次，我们来说一说考生在背单词时出现的坏习惯。希望广大考生有则改之无则加勉。第一,考生会自我暗示。例如：“这些单词太难背”，“我很笨，总是记不住单词”，“别人都说单词难背，我肯定背不下来”等等。这些所谓的暗示会增加考生背单词的心理障碍，使考生越来越对自我产生极大的
上面我们分析了背单词的时间技巧以及一些不好的习惯，那么，接下来，我们看看如何背单词效果最好呢?
我们说标记是单词之父，重复是单词之母。所谓标记，就是根据自己学习的习惯标记你的单词书。例如，已经了解的单词可以画“√”，重点背诵的可以画“*”等等。用不同符号表示单词掌握的程度会大大提高你背单词的自信心。那么什么是重复呢?根据斯宾浩斯记忆曲线，人在记忆一个东西时，过半个小时就会忘记一半，一天后就会忘记75%。所以，记忆的最佳状态就是在半个小时之内重复一次。考生在背诵单词的时候就可以参照这个原则。例如，考生背诵20钟单词，用5分钟重复一次。然后再背诵20分钟，再重复一次。如此一来，加深了对单词的'记忆，会有事半功倍的效果。同时，建议考生要把自己存在记忆障碍(背不下来的)单词记在笔记本上(可以随身携带的笔记本)，在零碎的时间拿出来不断的反复看，这样也会增加记忆的深度。在目前阶段，考生需要在6月份之前将单词至少背诵两遍。
最后，代老师想告诉广大考生，罗马不是一日建成的。单词背诵需要考生使用正确的方法以及持之以恒的努力。希望考生在自己的努力下，顺利的拿下5500考研词汇，为将来的进一步学习打下夯实的基础。
