染雾篇一：别样的师生情
师生情是一种特殊的情感纽带，它在我们的成长道路上扮演着重要的角色。我曾经有过一个别样的师生情，让我体会到师生之间的深情厚意。
那是在初中的时候，我遇见了我的班主任李老师。李老师是一位年轻有为的女教师，她总是充满激情地教学，让我们对知识充满了渴望。在她的引领下，我们班的学习气氛非常浓厚，同学们都变得更加努力和积极。
我喜欢李老师的课堂风格，她讲课生动有趣，总能把枯燥的知识点变得生动活泼。她经常利用丰富多样的教学方法，让我们在学习中感受到快乐和成就感。她还经常组织各种集体活动，让我们在课余时间也能感受到师生之间的亲密关系。
我记得有一次，班级组织了一次户外拓展活动。当时，我们被分成几个小组，需要完成一系列的任务。我所在的小组遇到了一道很难的障碍，大家都束手无策。这时，李老师主动过来帮助我们，她鼓励我们不要放弃，要相信自己的能力。在她的指导下，我们最终成功完成了任务。那一刻，我感受到了李老师对我们的信任和支持，也更加深刻地明白了师生情的珍贵。
除了在学习上，李老师还经常倾听我们的困惑和烦恼，给予我们耐心的指导和关怀。她不仅是一位优秀的教师，更是我们的朋友和知心人。每当我遇到困难和挫折的时候，她总是给予我鼓励和支持，让我重新振作起来。
通过与李老师的相处，我明白了师生情的真谛。师生情不仅仅是知识的传授和教育的指导，更是一种信任和关怀。师生之间的情感纽带不仅让我们在学习上取得了突破，也让我们在成长中收获了更多的力量和勇气。
篇二：别样的师生情
师生情是一种特殊的情感纽带，它在我们的成长过程中扮演着重要的角色。我曾经有过一个别样的师生情，让我体会到师生之间的深情厚意。
那是在初中时，我结识了我的语文老师刘老师。刘老师是一位年轻而有活力的教师，她总是充满激情地教学，让我们对语文充满了热爱。在她的引领下，我对语文的学习产生了浓厚的兴趣和动力。
刘老师的课堂总是生动有趣，她经常利用丰富多样的教学方法，让我们在学习中感受到快乐和成就感。她还注重培养我们的阅读习惯，经常推荐各种好书给我们。我记得有一次，她给我们讲了一篇精彩的文章，引起了我们强烈的共鸣。她还鼓励我们多读书，多思考，通过阅读来开拓视野和提升自我。
除了在课堂上，刘老师还经常关心我们的生活和成长。她会主动询问我们的困扰和烦恼，并给予我们耐心的指导和关怀。每当我遇到困难和挫折的时候，她总是给予我鼓励和支持，让我重新振作起来。她还经常组织各种集体活动，增进了我们之间的感情。
通过与刘老师的相处，我明白了师生情的真谛。师生情不仅仅是知识的传授和教育的指导，更是一种信任和关怀。师生之间的情感纽带不仅让我们在学习上取得了突破，也让我们在成长中收获了更多的力量和勇气。
师生情是一种宝贵的财富，它让我们在成长中感受到了温暖和力量。我将永远铭记刘老师对我的关怀和帮助，她是我成长道路上的引路人和知心人。师生情的美好不仅仅存在于课堂，更是潜藏在我们的心底，伴随我们走向未来。
别样的师生情作文初中 篇三
怀着沉重的心情，把眼泪咽回肚子里，心里默默流着泪打下了这段文字……英语辅导班的刘老师，曾经是我多么喜欢的老师，可今天…在辅导班上我一直是踊跃发言、抢答者，可以后…不会了，永远不会了！
我不会忘记，今天课上发生的事……
起因本是一件极小的事。老师把一个问句和一个答句化为一句，我觉得不对，便说这里有一个问号一个句号，不能算成一句。本来以我对老师的了解（我一直把她当朋友）她会一笑了之。可她偏偏说这是一个句子，我又说了几句，刘老师
就不耐烦了，她板着脸、皱着眉说“：sophia（我的英语名）你烦不烦啊！这是一组行了吧！唠唠叨叨的让人烦死了！”我当时就愣了，虽然在肚子里咬牙切齿、伤心难过，但碍于是在上课，只好强装笑脸。后面的课我都没有听下去。
放学以后，我又跟刘老师说起这事，没想到老师又把我狠比批了一顿，说我蛮横无理、骄傲自大，还任性。我幼小的心灵被批的体无完肤。走出教室后，我忍着忍者，最后还是在没人的时候哭了起来……
其实，我做事有个原则，那就是越喜欢的老师越有些放肆，越讨厌的老师越尊重，我对刘老师的感情显而易见。当然，刘老师不会知道，当然，这本就是一件不大的事。但是，但是……如果是一个我不喜欢的老师，也就算了，可她！我真的好伤心……
回想起小学时期，也有过一次类似的事。我就因为对英语老师（学校里的）孙老师开玩笑说了一句“不讲理”，没想到中午放学后被她带到办公室，狠批了一顿，说我不尊重老师。那天中午我连饭都没吃！我本以为英语老师会很宽容，但结果竟是这样！
孙老师已经让我的心裂了半截，她使我懂得，不要随便把老师当朋友看，要知道，有的老师很小气!从此以后，我对孙老师恭恭敬敬，再也不敢开玩笑了。而刘老师呢？发生了这件事以后，我的心可以说是彻底凉了……从小到大，进本没有哪个老师这样批过我！她使我疑惑，以后到底还能不能把老师当作朋友？！
打着这段文字，我又流泪了……希望刘老师能看到，希望她能知道，自己上了我多大的心！尽管，知不知道都没有意义了……
别样的师生情作文初中 篇四
也许以前，我是怨她的，因为教过我的老师那么多，而她是教训我最多的一个，但如今竟有些怀念那别样的师生情。
刚走出家门半步，风就从我身上掠过，仿佛透过衣服，扒开了每一个毛孔钻了进去，我不禁打了个哆嗦。太阳本想让世人感受到它的光辉，却不料被乌云抢了风头，挡的一丝不漏，好似世界末日般。来到了学校，哦!我的噩梦!她脸白得很，高挺的鼻子上架着一幅足有1厘米厚的眼镜，一副盛气凌人的样子，谁见到她都要敬畏三分。只见他手中扬着我的试卷，听到她的喊声后，我心里暗暗的叫苦，好似有层层的云雾，我战战兢兢的接过卷子，上面赫然画着那个刺眼的红叉!我的生命仿佛都在颤抖，眼睛丝毫都离不开她手中的教鞭。心想“这下完了”不料，她却挥了挥手，淡淡的说：“去吧，下次加油!”心头的乌云瞬间烟消云散，我讶异于她的宽容，却不忘小鸡啄米般的点头，又偷偷的瞄了一眼教鞭，深深的咽了一口唾沫。我以为，她是一时良心发现，如今才明白她维护了我敏感而脆弱的自尊心。
期中试卷发下来后，我有丝窃喜，只错了一道题。她还是那么傲然的站在台上，手中依然握着那只教鞭，不过，这不在会是我的噩梦了。我沾沾自喜着，陶醉在我的美梦中。不料她已渡到我的桌前，一眼就看见了那个张牙舞爪的错误，那个讲了千百遍错误!但只错了一个又能算什么呢?但美梦如玻璃般脆弱，霎然间破裂，“手伸出来!”可想而知，我的手上也多了个“红叉”，添了个“彩”。一声声的批评，听的我眼前一片迷茫，久久回不过神来。
课后，我望向窗外，天空乌云密布，雨挣脱了天空的束缚，打落在了窗上，校园中，那颗刚萌发新芽的柳树在风中左摇右摆，久久不来的春雨，滋润了万物，如饥似渴的大地，刚刚探出头的小草，无不受着他的温恩惠，好似一幅画卷般。老师走过来，拍了拍我的肩膀，轻轻地说：“如果不马虎不就满分了吗?有时候离成功只有一步，所以千万要细心呀!”对于一向威严的老师，现在感觉起来却多了几份温暖，我在心里暗暗的想，加油!
以后，以后每当我想放弃时，她的话就不知从何方而来，窜入我的大脑，一股不知名的力量就会引我向前。
如今，我竟会怀念那教鞭，也明白了，打在手上的是沉甸甸的爱，这别样的师生情，是我永远值得珍藏的幸福!
别样的师生情作文初中 篇五
又是一个阳光明媚的早上，太阳公公舒舒服服地打了个哈欠，伸了伸懒腰。阳光下的柳条显得格外美丽，每一个可爱的柳树姑娘都摇动着自己的裙摆，站在小河边照着镜子。草地上，小草们随着一声声“咔嚓咔嚓”的响声，唱着，跳着，笑着……
每看到一次这可爱的小草在欢乐地跳舞，我就能想起我们的唐老师，一次次地想起那举在手上的相机与一张张充满了一个个笑脸的相片。
唐 老师的个子不算很高，有一头酒红色的头发，身上总是穿着一条长而美丽的裙子，一条珍珠项链常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次强调安全的时候，老师 拿着新买的红笔，先是把笔抽出，说第二句话的时候便把笔举起来，在空中快速的抖动几下，然后再收回笔，说下一句话的时候再把笔盖盖上。就这一套动作，一直 配合着老师把安全事件强调完。
当老师让同学们读自己写的作文时，读到一半，老师都会把眉毛皱起来，眼珠一直在眼眶里慢速的转着，手里还不时的举起手做起了抒情的动作。当同学读完的时候，便快速地提出了这篇文章的优点与缺点 ，让同学能够改正。
当然，唐老师不仅对我们的学习有顾，还对我们的爱好方面有培养哦！
暑假里，老师叫上一些同学去照相，我就是其中一名幸运观众。
到 达目的地后，老师便为我们照相。在照相中，老师和我们一起做游戏：老鹰捉小鸡。老师来当鸡妈妈，保护着我们这些小鸡宝宝。当“老鹰”来捉我们的时候，“鸡 妈妈”便赶紧一扭身，把我们甩到了她的身后，“老鹰”又追过来，“鸡妈妈 ”赶紧躲闪，这才避免了“老鹰”第二次攻击。
在老师为我们照相 的时候，相机也不消停，左挪挪，右挪挪。老师的嘴里还不时的传出：“左一点，再向左走一点，诶，对了。”等我们站好了位置以后，老师叫我们：“跳！”我们 几个人便一起起跳，并且在跳到最高的同时，我们把手里的风车甩了出去，在这时，老师手指一动，哈，按得恰到好处。
接着，老师让我们进行爬行比赛，我们几个在草坪上做好爬行的动作后，老师叫：“起！”我们便爬起来，像“小狗”一样，无忧无虑的爬着，这时候，老师一路跟拍，照下了无数张只有宝石没有残渣照片。
这就是我的老师，一个喜欢和我们交朋友的老师！
别样的师生情作文初中 篇六
我有两个大朋友，一个是男的，一个是女的，我的大朋友。我的女大朋友恰好是我最好的老师——黄老师。她的名字叫黄晓征，她温柔、善良、美丽。身材苗条，身高一米六左右。小巧的、稍长的脸上嵌着一双会说话的眼睛，还有一张爱表扬我们的嘴巴。
黄老师很爱我们。
记得我刚转到蓝波湾学校时，我上课经常随意走动，老师一边讲课，我还经常随便插嘴，同学们对我有很大意见。可是黄老师并没有因此而讨厌我，而是常常耐心地跟我讲道理，我最喜欢的是每当我一有一点点进步她就马上表扬我，所以我的进步很快，虽然我还没有完全改掉以前的坏毛病，但是有了黄老师的爱，我就很有信心，我相信自己一定能越来越棒的。
黄老师不光爱我，她对全班的同学都一样。比如，我们班的徐天钰同学天天都要吃药，可是又常常忘了吃药，黄老师便在黑板上写上：请提醒徐天钰吃药。可是老师还是担心徐天钰忘了吃药，又用纸剪成两颗并排的心，贴在徐天钰的课桌上，并写上“吃药”两个字。她总是和我们一起分享欢乐，一起分担忧愁。
我们也很爱黄老师。
我们班36人，调皮的人也不少，但是我们经常互相提醒：把愉快的心情送给黄老师。我们也常常做出一些令黄老师特别感动的事情：比如悄悄地帮老师打来下午茶，在班级心灵日记上悄悄写下自己对黄老师的爱，老师不开心时，我们就写好一个笑话递上去……
2006年元旦的前一天，黄老师对我们说：同学们，黄老师今年最后给大家上一天课。同学们听了都以为黄老师要走了，不再教我们了，开始是个别同学小声地啜泣，不一会儿，全班同学竟然都哭成一片，黄老师着急得连忙解释道：明天就是2006年了，今天是今年——2005年的最后一天，所以今年我当然是教大家最后一天啦。你们那么可爱，我怎么会走呢？不管黄老师怎么解释，我们都停止不了哭泣，因为我们太害怕失去黄老师了。
不光我们觉得黄老师很好，我妈妈也特别信任黄老师，在教学开放日的班会课上，我妈妈还夸黄老师是贤妻良母型的班主任呢。
这就是我的大朋友——可亲可敬的黄老师。
