染雾高中绿书签行动征文范文 篇一
高中绿书签行动：引领绿色阅读新风尚
近年来，随着社会的发展和科技的进步，电子产品的普及使得纸质书籍逐渐被置于次要位置。然而，纸质书籍的独特魅力和价值依然深受一部分人的喜爱。为了倡导高中生们热爱阅读，高中绿书签行动应运而生。
高中绿书签行动是由一群热爱阅读的高中生自发组织的公益行动。他们深知阅读对于高中生发展个人素养和提升学业水平的重要性，同时也意识到纸质书籍的资源有限。因此，他们决定通过收集、制作和分发绿色书签的方式，倡导高中生们绿色阅读，推动纸质书籍的再利用。
首先，高中绿书签行动积极收集废弃书籍，通过精心挑选和剪裁，将书籍的残页制作成绿色书签。这样不仅减少了废弃书籍的浪费，还能够将书籍的资源再利用起来。同时，通过手工制作的过程，高中生们也能够感受到阅读的乐趣和创造的快感。
其次，高中绿书签行动将制作好的绿色书签进行分发。他们将书签放置在学校图书馆、自习室和教室等地方，以便高中生们随时取阅。此外，他们还会在学校的课间时间或者周末举办小型的阅读活动，将书签送给参与活动的同学们。这样一来，不仅能够鼓励高中生们热爱阅读，还能够增添学习环境的文化氛围。
最后，高中绿书签行动定期举办绿色阅读分享会。他们邀请一些有阅读经验和见解的人士来校园分享他们的阅读心得和体会。通过听取分享者的故事和经验，高中生们能够更好地理解阅读的意义和价值，同时也能够激发他们对于阅读的兴趣和热情。
高中绿书签行动的开展，不仅为高中生们提供了一个绿色阅读的平台，更为他们带来了阅读的乐趣和启迪。通过这一行动，高中生们将了解到纸质书籍的珍贵和资源的有限性，更加珍惜每一本书。同时，他们也将体验到阅读的力量和魅力，培养起持续阅读的习惯和兴趣。
高中绿书签行动，引领绿色阅读新风尚！让我们一起加入这一行动，为高中生们创造更好的阅读环境，培养起高尚的阅读品味和素养！
高中绿书签行动征文范文 篇二
高中绿书签行动：阅读的力量点亮未来
阅读是一种力量，它能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的素养。然而，在如今电子产品的泛滥和便利的阅读方式的冲击下，纸质书籍逐渐被边缘化。为了引导高中生们重新认识和热爱纸质书籍，高中绿书签行动应运而生。
高中绿书签行动是一群热爱阅读的高中生自发组织的公益行动。他们深知纸质书籍的独特魅力和价值，也意识到纸质书籍的资源有限。因此，他们决定通过收集、制作和分发绿色书签的方式，倡导高中生们重新认识纸质书籍，体验阅读的力量。
首先，高中绿书签行动积极收集废弃书籍，将它们剪裁成绿色书签。这样不仅减少了废弃书籍的浪费，还能够将书籍的资源再利用起来。通过手工制作的过程，高中生们能够感受到阅读的乐趣和创造的快感。
其次，高中绿书签行动将制作好的绿色书签进行分发。他们将书签放置在学校图书馆、自习室和教室等地方，以便高中生们随时取阅。此外，他们还会在学校的课间时间或者周末举办小型的阅读活动，将书签送给参与活动的同学们。这样一来，不仅能够鼓励高中生们热爱阅读，还能够增添学习环境的文化氛围。
最后，高中绿书签行动定期举办阅读分享会。他们邀请一些有阅读经验和见解的人士来校园分享他们的阅读心得和体会。通过听取分享者的故事和经验，高中生们能够更好地理解阅读的意义和价值，同时也能够激发他们对于阅读的兴趣和热情。
高中绿书签行动的开展，不仅为高中生们提供了一个重新认识纸质书籍的机会，更为他们带来了阅读的乐趣和启迪。通过这一行动，高中生们将了解到纸质书籍的珍贵和资源的有限性，更加珍惜每一本书。同时，他们也将体验到阅读的力量和魅力，培养起持续阅读的习惯和兴趣。
高中绿书签行动，点亮未来的力量！让我们一起加入这一行动，为高中生们创造更好的阅读环境，引导他们重新认识和热爱纸质书籍！
高中绿书签行动征文范文 篇三
学校举行“绿书签行动”宣传周启动仪式。仪式上，德育主任作了宣传总动员，并详细阐明少年儿童绿色阅读的重要意义，表示要积极响应参与“护苗2020专项行动”，并向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色的读书环境;要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的时代新人。
随着孩子们阅读量日渐增大，面对质量参差不齐的书籍，翻版盗版、淫秽暴力的书刊、音像制品，做到坚决禁止，提倡多读书、读好书、善读书，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。要求同学们积极参与“绿书签”进校园宣传活动，发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”;远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
学校通过一系列的活动倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。
高中绿书签行动征文范文 篇四
为深入做好”护苗20XX”专项行动各项工作，按照我县“扫黄打非?新风”集中行动部署会及相关工作要求，XX县林业局在第70个“六一”国际儿童节到来之际，利用开展XX县20XX年“六一”国际儿童节暧心关爱系列活动的同时，积极开展20XX年“绿书签行动”宣传活动。现将活动开展情况汇报如下：
一、由局办公室牵头，统一安排我局“绿书签行动”宣传活动的有关事项，组织、协调、指导我局活动的具体开展。
通过持续、广泛、深入宣传，不断增强“护苗”行动影响力，
同心协力营造绿色文化环境，大力促进少年儿童健康成长。
二、贯彻指导思想，周密安排
为了深入开展“扫黄打非?护苗20XX”专项活动，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，学法、懂法，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据市“扫黄打非办”的要求，开展“绿书签行动20XX”普法宣传活动。单位领导要求我局干部职工落实贯彻通知精神，积极落实工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成。
三、开展系列宣传活动
1、通过LED滚动播放“绿书签20XX”和“扫黄打非”为主题的宣传标语，营造良好的宣传氛围。
2、XX县林业局李时丽副局长带队，“1+N”帮扶干部分批到帮扶村谷陇镇黑冲村、青塘村、大寨村、双下村以及易地扶贫安置点对部分贫困留守儿童开展结对帮扶慰问及“绿书签20XX”普法宣传活动。
这次活动，不仅为孩子们带去了精心准备的课外书籍、学习用具和慰问金，了解孩子近期的学习和生活、身心健康发展情况，和孩子们互动的同时，也向他们宣传讲解了“野生动物保护法”以及野外活动时的各种安全知识。
通过这次活动，让他们感受到即使父母在外奔波，在家里也同样拥有关心和陪伴，并激励他们勤奋学习，
提高他们自觉践行社会主义核心价值观，传承和弘扬良好家风家教，将来做一个对祖国、对社会有用的人才。
高中绿书签行动征文范文 篇五
一、活动主题
“绿书签行动”
“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”
二、活动过程
学校利用LED电子屏显示标语等形式，向学生全方位、多角度、多形式地开展“扫黄打非”专项治理和法治宣传教育，让学生深刻认识到了侵权盗版、制黄贩黄等非法活动的危害性。
各班班主任利用班会时间，以保护自己、健康成长为主题内容，让学生从小树立正确的价值观、人生观、世界观，树立尊重知识、崇尚科学、抵制盗版、绿色阅读的理念。
我校结合自身情况，对新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》向老师、家长、学生进行线上法律宣传，推动学校、家庭广泛参与，营造齐心保护未成年人的浓厚氛围。
三、活动效果
高中绿书签行动征文范文 篇六
为深入开展“护苗2020”专项行动，按照xx市“扫黄打非”办公室《关于开展xx市2020年“绿书签行动”集中宣传周活动的通知》(xx扫办明电【2020】号)文件要求，我校在4月20日-26日集中开展了“绿书签行动”宣传周活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、成立“绿书签”活动领导小组，安排我校“绿书签”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。
组长：
副组长：
组员：
二、贯彻指导思想，周密安排。
为了深入开展“扫黄打非·护苗2019”专项活动，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据市“扫黄打非办”的要求,开展“绿书签行动2019”宣传活动。校领导召开全体班主任会议，传达贯彻通知精神，传达上级活动方案，落实了工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成
三、开展系列宣传教育活动
我校注重宣传教育工作，以“扫黄打非”护助青少年健康成长，受益终身。
3、大力宣传推广“绿书签行动”标识。学校张贴“绿书签”宣传海报，并向学生代表派发了绿书签。
4、通报电子屏幕滚动播放宣传海报，向学生进行相关教育。通过“绿书签”活动的开展，使我们xx一高的学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。
