染雾诸葛亮600作文初中 篇一
聪明绝顶的智者——诸葛亮
诸葛亮，一位聪明绝顶的智者，在中国历史上占据着重要的地位。他是刘备的谋士，也是三国时期蜀国的重要支持力量。他的聪明才智和卓越的军事才能为他赢得了无数的赞誉，被后世誉为“卧龙先生”。
诸葛亮出生于一个贫寒的家庭，但他并没有因此而自卑。相反，他通过刻苦学习，不断充实自己的知识。他精通兵法、政治、经济等各个领域的知识，以及卓越的军事指挥能力，使他成为了刘备最得力的助手。他善于观察和思考，能够准确地分析形势和预测未来的发展，为刘备提供了许多明智的决策和战略。
在刘备的统治下，诸葛亮展现出了他的才智和智慧。他实施了一系列改革措施，提高了人民的生活水平，加强了国家的实力。他制定了许多政策，促进了经济的发展，建设了许多水利工程，改善了人民的生活条件。他还注重教育，提倡礼仪之道，促进了社会的文化进步。
诸葛亮的智慧不仅体现在政治和军事上，也体现在他对人民的关怀和照顾上。他非常重视人民的利益，经常下乡了解民情，为百姓排忧解难。他鼓励农民种植粮食，保障了人民的温饱。他还提倡节约和勤俭，倡导人们珍惜资源，保护环境。
诸葛亮的才智和智慧给我们留下了许多宝贵的经验和教训。他的坚持不懈的努力和追求卓越的精神，值得我们学习和效仿。无论是在学习上，还是在工作和生活中，我们都应该像诸葛亮一样，保持积极的态度，不断充实自己的知识，提高自己的能力。
诸葛亮600作文初中 篇二
智者的智慧——诸葛亮
诸葛亮，一个古代智者的名字，他的智慧给人们留下了深刻的印象。他在中国历史上具有重要地位，被誉为“卧龙先生”。
诸葛亮出生在一个贫寒的家庭，但他并没有因此而放弃追求知识的机会。他非常勤奋，利用各种机会学习知识。他善于观察和思考，能够迅速理解问题的本质和解决方法。他的聪明才智和卓越的军事才能使他成为了刘备的得力助手。
在刘备的统治下，诸葛亮展现出了他的智慧和才智。他通过制定一系列政策和改革措施，促进了国家的经济发展和社会进步。他提倡节约和勤俭，倡导人们珍惜资源，保护环境。他还注重教育，推行礼仪之道，促进了社会的文化进步。
诸葛亮的智慧不仅仅体现在政治和军事上，也体现在他对人民的关怀和照顾上。他非常重视人民的利益，经常下乡了解民情，为百姓排忧解难。他鼓励农民种植粮食，保障了人民的温饱。他还提倡公平正义，维护社会的稳定和安宁。
诸葛亮的智慧给我们带来了很多启示和思考。他的聪明才智和卓越的领导能力是我们学习的榜样。我们应该像诸葛亮一样，发扬勤奋好学的精神，保持积极乐观的态度，不断充实自己的知识，提高自己的能力。只有这样，我们才能在人生的道路上取得更大的成就。
诸葛亮600作文初中 篇三
“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这两首诗都是出自唐朝的大诗人杜甫的名篇，一生不如意的杜甫高度评价了他最崇拜的诸葛亮，借此赞颂诸葛亮的丰功伟绩。抒发他内心的愿望。
的确，诸葛亮常常为世人称赞：神机妙算、忠肝义胆……即使是周瑜也不得不佩服三分，诸葛亮观书一目十行，虽然观其大略，但可以取其精华之处，还配世人称为“卧龙先生”，这样的名号谁都是求之不得呀！
“未出茅庐，已知三分天下。”这样的话可不是空口无凭，在第三十八回中，不仅体现出了孔明的神机妙算，还是一个仪表堂堂、容貌甚伟具有神仙之气概的人，通过它的最后一句话，就已经体现出了以后必将有三国鼎足并立的场面，因此刘备才会不惜屈尊三顾茅庐，可见刘皇叔也是爱才之人。
诸葛亮不仅神机妙算，而且他也能说善辨。从第四十三会与第四十四回可以看出来——《诸葛亮舌战群儒》、《诸葛亮智激周瑜》，初出茅庐的诸葛亮马上就被刘皇叔重用，派他出使东吴，请求双方联合，共攻曹操，诸葛亮势单力薄，面对这些老炼的儒生，初出茅庐的她该怎么办？聪明的诸葛亮通过各个角度去想问题，不仅算清了自己军事与政治方面的帐，还理清了双方联合后对孙权的好处。一句句话，一条条理，使仕儒们无言以对。对于周瑜的疑虑，他还是勇往直前，用智慧激起了周瑜心中想联合的火焰，孔明不仅力排众议，还使文武双全的周公谨佩服得五体投地，这样人难到不值得被世人赞颂吗？
诸葛亮三气周公谨，最后将其气死，我们都为这位英雄感到可惜，但诸葛亮的才智和气度也是值得我们效仿的。
“既生瑜，何生亮。”周瑜死前的最后一句话也表现出、概括出了我们对诸葛亮的高度评价。
诸葛亮在我眼中就是这样一个伟大的，充满智慧的军事家、政治家，称得上是我崇拜的偶像，这就是我眼中的诸葛亮。
诸葛亮600作文初中 篇四
“哎呀！不好啦！曹军打过来啦！”一个士兵模样的人，慌慌张张的向我报告。咦？这是怎么回事？我一下子呆住了，搞不清楚是怎么回事，一头雾水。
“军师啊！您倒是说句话啊，我军快抵挡不住了！”那个人看我没反应，焦急地说。哦，原来是这样啊，我看了看自己的衣冠，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，原来我成了诸葛亮。我装模作样得说：“嗯，快带我看一看曹军军情如何！”
那位士兵带着我，来到了战场。我看到满山遍野的曹兵向我军袭来，见一个，杀一个。我忍不住尖叫起来：“啊！杀人啦！快打110呀！120在吗？这里有几万人受伤啦！”这一声尖叫，吓坏了战场上的所有士兵，曹兵们交头接耳议论着诸葛亮是不是疯了。趁着这时候，我一声令下：“冲啊……”曹军还没弄清怎么回事，便一个个被掀下马来，被砍倒一片，吓得曹操大喊：“撤军！撤军！中了诸葛村夫的奸计啦！我军把曹军杀的片甲不留，大获全胜。
这时，刘备笑盈盈地向我走来，说：“军师真是英明啊！”“小意思！”我谦虚地说，又忍不住夸口道“下一步我还想攻打曹操的老窝——许都呢！”“好，那军师现在统率我军去攻打许都，好完成我大业！”“嗯……”我支支吾吾说不清。刘备等待我的回答。 我这下慌了，心想：我还是个小女孩呢，领军打赢这场，已经是瞎猫碰到了死老鼠，我怎么敢去攻打许都呀，曹军十万大军呢！
“我该怎么办呢！”我慌忙想逃，可是，踩到了衣服，一下子摔倒在地。我揉揉眼睛，哎？这还是在我家呀，我躺在床上，怀里抱着《三国演义》。
哦，原来这是一场梦呀，我有点高兴，又有点失望。
诸葛亮600作文初中 篇五
呼，呼我气喘吁吁地扶着腿，望了望早已高悬的皎洁明月，心中有些失望，唉，都这么晚了，诸葛先生睡了吧，看来今天的采访是不成了？抱着必定失败的心态敲了敲门，1，2，3诸葛先生一定睡了，正当我打算离开时咔吱门开了，我惊讶地回头。
他身穿着白袍，手中还拿着羽扇，朝他身后望去，三尺烛台，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何贵干？我连忙答道：吾想找君问曰一二。孔明让开身，请我进去请！请！走进小屋后看到了在那三尺烛台批阅的方案，心中暗暗自佩。
汝有何疑？当您打算为刘备出谋划策时，您的内心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬尽瘁；为刘备，不畏血与泪！说着，从他的眼中看到了一种常人没有的坚定与执着。
我又问：后人为您的死作诗‘星落秋风五丈原’，您对这有何看法？他嘴角微微上扬，答曰：不必夸为‘星落’呵！
您印象最深的一次火攻是什么时候？火烧滕甲兵啊！至今难忘，整整三万人，三万人啊！他们是无辜的，就在我眼前，看着他们在惨叫，在痛苦于火海之中此时，看到了诸葛先生眼中晶莹闪动。
最后一个问题，在先主（刘备）去世时，您的内心？心已碎！还惜幼主待我扶推，最后的年岁，我知天命难违背啊！
好的，谢谢您的回答，早点休息哦，拜拜！我说着边退出了屋子，内心久久不能平静。
诸葛亮600作文初中 篇六
此人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手摇鹅扇，于常人无异。此人上知天文，下晓地理，通晓古今，畅谈天下形势。此人借东风，空城计，草船借箭，七星祈禳，此人不是别人，正是诸葛亮。
你广通天下，灿若星辰，熠熠生辉。却隐居卧龙岗，你是堂堂的军事家，政治家，思想家。你有如此才华，却每天游山玩水。风烛残年，也不表现自己，但为何要对天下大势了如指掌，却又不要成就一番事业呢？当时辅佐刘备，为蜀汉鼎立三分，你是早已算好谁能最好鼎立三分，还是只是被忠实的待人所打动。马上三国就要统一，就因老天的一阵雨，你就认为这是天意，放下xxx，不与天作对，一死了之了吗？
鞠躬尽瘁，死而后已，你为蜀汉建立与发展立下汗马功劳，不说你卓越功勋，就说你个人。草船借箭，本知是计，却将计就计，不与周瑜计较。又何说你是好。你知人善用，请鲁肃忠厚老实来帮忙，却在船中抿嘴一笑。受剑时，你又早已算准时机，对曹操谨慎多疑，用这种方法取箭，在船两边受满箭，既能受得多，又保持住了平衡，且留下退路，又恭恭敬敬送箭给周瑜。说你神机妙算，又不免有些自信，说你有勇有谋，却又稳稳重重，轻轻松松。只能说你性格复杂吧。
这一连计谋，似乎以为三气周瑜，打下基础。你好像早已算好之后的事，对任何事情都了如指掌。
诸葛亮啊，你到底还在隐藏什么呢？你留下事迹，让后人自己体会，谁又能理解你呢？
