染雾高二物理教师教学工作总结 篇一
随着高考的临近，高二物理教师的教学工作也进入了关键阶段。回顾这一学期的教学工作，我深感责任重大，任务艰巨，但同时也感到成就满满。在过去的几个月里，我积极探索适合高二学生的教学方法，努力激发学生学习物理的兴趣和潜力，取得了一些显著的成绩。
首先，我注重启发式教学，通过提问和思考引导学生参与课堂讨论。我发现，高二学生对于物理知识的探索欲望很强，他们渴望参与到课堂中来，而不仅仅是被动接受知识。因此，我在每一堂课中都会设计一些互动环节，让学生在小组讨论中提出问题、找出解决方法，并且鼓励他们展示自己的观点。这样的教学方法不仅能够培养学生的思维能力和创新意识，还能够增强学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
其次，我注重实验教学，将理论知识与实际操作相结合。物理学是一门实验性科学，只有通过实验才能真正理解其中的原理和规律。因此，我在教学中经常组织学生进行实验，让他们亲自动手操作，观察现象，记录数据，分析结果。通过实验，学生能够更好地理解物理概念，培养实验设计和数据处理的能力。同时，实验也能够增加学生对物理学的兴趣和好奇心，激发他们对科学研究的热爱。
最后，我注重巩固知识，帮助学生提高解题能力。高二物理知识内容繁多，学生常常感到困惑和压力。因此，我在每节课的末尾都会留出时间，让学生进行知识点的巩固练习。同时，我还布置了大量的作业和习题，让学生在课余时间进行自主学习和复习。并且，我会及时批改作业，并给予详细的反馈和指导。通过这样的方式，我帮助学生巩固知识，提高解题能力，为高考打下坚实的基础。
通过这一学期的努力，我发现学生的学习热情明显提升，课堂氛围活跃，学生的学习成绩也有了明显的进步。但同时，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处，比如对学生个性化需求的把握不够准确，评价方式不够多样化等。因此，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
高二物理教师教学工作总结 篇二
回首过去的一学期，我作为高二物理教师，深感教学工作的压力与挑战，但也收获了许多成就与快乐。在这段时间里，我注重提高教育教学质量，注重培养学生的科学思维和实践能力，取得了一些令人满意的成绩。
首先，我注重课堂教学的有效性。对于高二学生来说，物理知识的学习相对较为抽象和复杂，因此，我在教学过程中注重引导学生理解和掌握物理概念和原理。我会使用多媒体教学手段，通过图表、实例、案例等方式，将抽象的物理知识变得具体而生动，使学生更易于理解。同时，我还注重培养学生的分析和解决问题的能力，通过让学生进行小组讨论、解决实际问题等方式，激发他们的思维和创新意识。
其次，我注重实践教学的开展。物理学是一门实验性科学，实践教学是培养学生科学思维和实践能力的重要途径。因此，我积极组织学生进行实验，让他们亲自动手操作，观察现象，记录数据，进行实验分析。通过实践，学生能够更深入地理解物理原理和规律，培养实验设计和数据处理的能力。同时，实践教学也能够增加学生对物理学的兴趣和好奇心，激发他们对科学研究的热爱。
最后，我注重个性化教学，关注学生的个体差异。每位学生都有自己的学习方式、学习节奏和学习需求，我会根据学生的不同情况，采取不同的教学策略和方法，帮助他们更好地理解和掌握物理知识。同时，我还注重评价方式的多样化，通过课堂测验、小组讨论、项目作业等方式，全面评价学生的学习情况，帮助他们发现自身的优势和不足，激发学习动力。
通过这一学期的教学工作，我发现学生的学习兴趣和学习能力明显提升，课堂氛围更加活跃，学生的学习成绩也有了明显的提高。但同时，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足，比如课堂管理不够严格，对学生的辅导不够及时等。因此，我将继续不断地学习和提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
高二物理教师教学工作总结 篇三
无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的高二物理教师教学工作总结（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
高二物理教师教学工作总结 篇四
在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了高二物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造潜力"教学实验专题。
用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。
所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。
在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的学习氛围。
在这一学期的工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得必须的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的潜力。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
高二物理教师教学工作总结 篇五
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化，做好每天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。
高二物理教师教学工作总结 篇六
20xx年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高二(7)班和高二(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：
1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高二才发现高二、高二时学的`知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。
准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。
当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。”
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量！
