染雾思想大解放阶段总结 篇一
思想大解放阶段是指一个人在思维方式、观念认知等方面发生重大变革的时期。在这个阶段，人们经历了对传统思维模式的质疑和突破，开始拥抱新的思想观念和认知方式，从而实现自身的思想解放。在这篇文章中，我将对自己在思想大解放阶段的体验和收获进行总结。
首先，思想大解放阶段对我来说是一个非常重要的阶段。在这个阶段，我开始思考那些长期以来被视为不可动摇的观念和信仰，并逐渐认识到它们的局限性。我开始质疑传统的道德观念、社会规范以及权威的认可，逐渐形成了自己的独立思考能力和判断力。
其次，思想大解放阶段让我更加积极主动地去追寻真理和知识。在这个阶段，我学会了主动寻找信息、进行深入思考和分析，并且不再轻易接受他人的观点。我开始独立思考问题，学会了从不同的角度去看待事物，并且坚信只有通过不断地学习和思考，才能够真正了解世界和自己。
同时，思想大解放阶段也带给我了更多的自由和开放。在这个阶段，我意识到每个人都有自己独特的思想和观点，而不同的观点也都是可以平等对待的。我开始尊重他人的思想，不再轻易批判或否定他人的观点，而是通过交流和讨论，尝试理解和接纳不同的声音。
最后，思想大解放阶段让我更加关注自身的成长和发展。在这个阶段，我开始反思自己的思维方式和观念，并且努力改变那些不利于自己成长的思维模式。我学会了自我反省和自我调整，不断完善自己的思想和认知，以实现个人的全面发展和进步。
总而言之，思想大解放阶段是一个重要的时期，它让我从传统的思维框架中解放出来，拥抱了新的思想观念和认知方式。在这个阶段，我开始独立思考、主动追求知识、尊重他人的思想，同时也更加关注自身的成长和发展。通过这一阶段的经历，我相信我将能够更好地面对未来的挑战和机遇。
思想大解放阶段总结 篇二
思想大解放阶段是一个人在思维方式、观念认知等方面发生重大转变的时期。在这个阶段，人们开始重新审视和思考自己所接受的观念和教育，摆脱传统的束缚，追求真理和自由。在这篇文章中，我将分享我在思想大解放阶段的体验和感悟。
首先，思想大解放阶段让我意识到传统观念的局限性。在这个阶段，我开始质疑一些长期以来被视为不可动摇的观念和信仰。我发现很多观念是被社会和传统灌输给我们的，而并非是我们自己经过深思熟虑得出的结论。通过思考和探索，我逐渐认识到传统观念的局限性，从而摆脱了束缚。
其次，思想大解放阶段激发了我对知识的渴求和追求。在这个阶段，我开始主动寻求信息和知识，不再满足于表面的了解。我学会了独立思考，学会了从不同的角度去思考问题，并通过阅读、学习和实践来拓宽自己的视野。我相信只有通过不断地学习和思考，才能够真正了解世界和自己。
同时，思想大解放阶段也让我更加开放和包容。在这个阶段，我开始尊重他人的思想，不再轻易批判或否定他人的观点。我意识到每个人都有自己独特的思维方式和观念，而不同的观点也都是可以平等对待的。通过与他人的交流和讨论，我学会了理解和接纳不同的声音，从而拓宽了自己的思维空间。
最后，思想大解放阶段让我更加关注自身的成长和发展。在这个阶段，我开始反思自己的思维方式和观念，并努力改变那些不利于自己成长的思维模式。我学会了自我反省和自我调整，不断完善自己的思想和认知，以实现个人的全面发展和进步。
总结起来，思想大解放阶段是一个重要的时期，它让我从传统的思维模式中解放出来，开始追求真理和自由。在这个阶段，我意识到传统观念的局限性，学会了独立思考、追求知识，并且更加开放和包容。通过思想大解放阶段的经历，我相信我将能够更好地应对未来的挑战和机遇。
思想大解放阶段总结 篇三
作为小河支行营业部的工作负责人，联系自己的工作实际，我深刻地体会到开展“十破十立”大讨论活动的重要性和必要性。我深刻识到，要做好银行服务工作必须坚持工作不忘学习与思考，学习与思考必须与工作密切结合，才能行之有效。现就结合大学习讨论活动，谈几点体会。
一，深刻准确认识“十破”与“十立”
“十破”既：破除信心不足的思想;破除墨守成规的思想;破除自我满足的思想;破除封闭保守的思想;破除消极等待的思想;破除怕担责任的思想;破除坐而论道的思想;破除反应迟缓的思想;破除忽视产业的思想;破除不跑不要的思想。
“十立”既：树立敢于争先的意识;树立开拓创新的意识;树立追求卓越的意识;树立包容合作的意识;树立抢抓机遇的意识;树立勇于担当的意识;树立干字当头的意识;树立立说立行的意识;树立工业主导的意识;树立主动争取的意识。
二，加强学习，提升自身综合素质突破自我束缚
要树立终身学习的观念，掌握学习方法，充分利用时间，针对性地开展学习，努力增长自己的才干。要深入系统地学习党的路线方针政策，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理等各方面的知识，全面提高自身综合素质，以丰富的理论知识武装头脑。通过不断的学习，提高思想认识，更新工作观念，掌握工作方法，从而创新工作思路，以更好地适应新时期工作的需要，只有这样才能提高自身的综合素质，才能有能力“十破”，才能做到“十立”。
作为一名二级支行负责人，在工作中要时刻贯彻科学发展观的要求，增强发展意识、稳健意识、风险意识和责任意识，以高度负责的工作态度，良好的敬业精神。在切实把合规文化建设落实到每一项业务、每一个岗位、每一个环节、每一个时点及始终坚持把依法合规经营，防范业务风险作为各项业务工作开展的基础上，打破常规，解放思想，实现创新;在健全和完善支行内控制度建设，确保稳健经营、提高经营效益、防范化解风险、提升金融安全的前提下，打破传统束缚，实现跨越式发展。
三、强化实践，提高工作服务水平适应现代市场经济发展要求
要将学习与行动结合起来，这样才能促进发展。银行作为金融服务行业，说到底还是服务行业，因此我们在工作的过程中，会接触到各种各样性格的客户，面临着各种问题和考验，通过学习讨论，总结反思，积极主动解决认识上及理念上的问题，转变工作态度，提高自己的职业道德和职业素养。一是做好“诚信”服务，做到有诺必践，从而让客户有信赖感。二是做到“换位”思考，设身处地为客户着想，积极主动帮助客户排忧解难，努力减少其不必要的负担。
随着我国市场经济的进一步发展及改革开放的进一步深入，客观环境也进一步明确了金融工作的方向，深化金融体制改革、推进金融创新、维护金融稳定将成为金融工作的重点。作为一名二级支行的负责人，我不仅深刻认知贵阳农村商业银行小河支行在百姓生活与经济建设中的作用，而且身体力行，不断提升整体服务能力，满足客户需求，适应现代市场经济对商业银行的发展要求。
解放思想，“八破八立”不应仅仅成为一句空口号，而是要落实到自己具体行动上来，联系目前本人的实际工作情况，我觉得要从以下几个方面做起：
一、要勤于学习、不断学习。作为一名刚毕业的大学生，虽然已经从学校毕业，步入社会进行工作，但是社会本身就是一个大学堂，有许许多多的知识、学问要去学习。书本理论与工作实际还是有一定差距的，在日常工作中，要摒弃“面子问题”，多向老员工学习请教，增长经验。作为机械和液控出身的我，应该横向学习、掌握一些电控的知识，真正做到机、电、液一体化，方便以后更好地工作。
二、要善于思考。“学而不思则罔”，如果仅仅是学习而不去认真思考，那就等于没有学会。在工作中，碰到问题了，不要急于求助别人，要经过自己的独立思考之后，如果仍旧有困难，再向别人请教，否则自己根本不会学到东西。
前段时间，在调试电磁加热热压板设备时，设备的升温效果跟理论有一定差距，回到单位，我们同事几个认真讨论了问题的原因，应用流体力学知识，得出原因可能是加热管变径导致流量的差异。后经与中科院相关工程师交流后做出了改进方案，加热效果有了显著提高。通过这次调试，我们以后的设计工作不仅要注意设备功能上的满足，还要注意工艺以及安装上的要求。
三、要勇于实践。实践出真知，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来。纸上谈兵，光说不练是一些大学毕业生的通病，理应摒弃。刚参加工作之时，自己仅仅停留在理论上，有次在调试实验台，要用电流作为反馈信号反馈到数据板卡，由于之前遇到过以电压作为反馈信号的情况，想当然就类同地进行实验，后经同事纠正，电流作为反馈信号时需要串联电阻，否则会烧坏板卡。如果不是那次实验，这个知识盲点仍旧存在。
四、要敢于改变。“生于忧患，死于安乐”。安于现状，盲目自满只能是落后，我们不能满足于现状，要正确认识自己，要自己跟自己比，自己跟别人比，现在和过去比，发现不足即刻改变，进步了就要更进步，好了就要更好。
我们要将“八破八立”的观念扎根于心，在工作中，认真履行职责，做好本职工作，用“八破八立”指导我们的实际工作，为我院、我所的发展做出更大的贡献，用“八破八立”的思想为自己的科研路线指路明灯。
思想大解放阶段总结 篇四
自今年4月，开展“自强不息、开拓开放”为主题的解放思想大讨论活动以来，按照局里的统一安排，通过集中学习和自学，系统全面地学习了“_同志在“执政为民、服务发展”动员部署大会上的讲话”、“_在全县干部大会上的讲话”等等。通过学习和讨论，深刻地认识到这次开展以“自强不息、开拓开放”为主题的解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员干部在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为机关支部的一名成员，自身体会到的进步就是克服了自我，解放了思想，更新了观念，增加了发展的紧迫感和压力。
一、通过解放思想大讨论查找存在的主要问题
(一)学习方面
一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，还集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
(二)工作方面
一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出的热情对待来访办事群众，二是有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢_现象，谦虚谨慎的作风还不够。
(三)解放思想、更新观念方面
一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关农业技术方面的问题不是那么了解，没有主动去与我们的`农技专家、院士和其他同志沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
二、初步整改决心和措施
这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观、保持和巩固先进性教育整改成果的持续性机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快我县农业经济和我局各项事业的发展做出自己的努力。
思想大解放阶段总结 篇五
近期，根据省厅安排部署和局党委《关于认真开展解放思想大讨论活动的通知》，管理局在两级班子和党员干部中深入开展“解放思想大讨论”活动。“活动”要求结合“转变作风改善发展环境建设年”活动，紧扣“七破七立”主题，教育引导各级党员干部着力转变思想观念，全面提升能力素质，履职担当作为，推动公路养护事业发展。
结合“七破七立”的要求和自身思想、工作实际，就解放思想大讨论有几点粗浅的认识。
一、解放思想是解决思想问题的迫切需要
思想是行动的指南，思路决定出路。没有思想解放、观念更新，就没有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的，就不会有发展的率先。所以当前迫切需要通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立与新时代经济社会高质量发展相适应的新思想、新观念、新模式，着力转变作风、改善发展环境，以思想观念大转变推动各项工作大发展。
二、解放思想要力争在七个方面求突破
(一)解放思想要在开拓创新上求突破。在工作中，一些党员干部存在对党的最新理论、大政方针了解掌握不深不透，对本单位本部门发展既没想法又没办法，工作打不开局面;习惯用老经验、惯性思维、传统方式开展工作，只知道生搬硬套、不知道用活政策，观念保守、思想僵化、固步自封等缺乏改革创新精神的问题。要引导党员干部紧跟时代脉搏，以强化学习促能力提升，解放思想、转变观念、积极进取，充分发挥主观能动性，自觉加强党性锻炼，在工作中善于总结，大力倡导创新精神;要引导党员干部立足养护事业，在养护管理、项目建设、体制改革、管党治党等各项工作中，找准重点、难点、创新点，大胆创新，寻求突破，形成创新引领的单位管理和发展模式。
(二)解放思想要在抢抓机遇上求突破。一些党员干部机遇意识不强，工作中办法不多、措施不硬，错失发展机遇等“不会干”的问题。要引导党员干部增强工作的主动性，坚决摒弃靠指示、安排去工作的“等”“靠”“要”思想，立足公路养护工作实际，抢抓机遇、积极应对面临的各种困难和挑战，拿出干事创业的闯劲和冲劲，切实让机遇转化为加快推动公路事业高质量发展的动力，。
(三)解放思想要在创先争优上求突破。一些党员干部满足于现阶段所取得的成绩，沾沾自喜、固步自封，看不到差距和问题，缺乏竞争意识、危机意识、责任意识，不能在更广的范围寻找坐标、对标赶超等“不进取”的问题。要引导党员干部克服满足现状、不思进取的倾向，在成绩面前不自满不松懈，奋勇争先，坚持向高标准看齐，向交通系统、公路行业看齐，敢往高处攀、敢与勇者争，以“跑起来干事、跳起来摸高”的拼搏精神，努力创造一流的工作业绩，以良好的精神状态投入各项工作。
(四)解放思想要在敢于担当上求突破。一些党员干部“只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力”，有不求有功、但求无过等“不担当”的问题。要引导党员干部树立“清新简约、务本责实”的作风，克服思想上存在的“求稳多、求进少”倾向和为难情绪，不回避矛盾，树立知难而进、勇于担当、大胆负责、敢为人先的意识，在急难险重任务面前冲在前，以自身的模范行动做示范、树标杆;增强加快发展的锐气和闯劲，增强战胜困难的勇气和信心，创新解决困难的具体办法和措施，建立容错机制，使党员干部全力投身工作;牢固树立群众观念，想问题、办事情要务实、接地气，要时时事事把职工群众满意不满意作为衡量的标准。真正把加快发展的思路和举措转化为扎扎实实的行动。
(五)解放思想要在包容合作上求突破。一些党员干部固步自封、思想僵化、眼界狭隘、胸襟不宽、自我禁锢，放不开手脚、迈不开步子等“不开放”的问题。要引导党员干部树立海纳百川、有容乃大、开明开放、包容合作的意识，胸怀全局、顾全大局，夙夜在公，勤勉工作;对外注重相关部门协同联动、共商共治，对内注重以人为本、人文关怀、激励机制、凝聚合力，进一步提高服务质量和办事效率，限度地优化发展环境，为人民群众安全便捷出行当好公路先行。
(六)解放思想要在蹄疾步稳上求突破。一些党员干部作决策、定思路急功近利、搞短期行为，“围着领导转、干给领导看”等“不负责”的问题。要引导党员干部树立正确的政绩观，工作大胆负责，不患得患失，以公路养护部门的长远发展和职工群众的切身利益为重，真抓实干，做到矛盾困难不推不拖、风险挑战不躲不绕、繁重任务不挑不拣。既要做到只争朝夕，干好短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，又要保持战略定力，对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事沉下身子狠抓落实，多做打基础、利长远、惠民生(涉及职工切身利益)的工作，努力将改革发展稳定各项工作一以贯之、久久为功。
(七)解放思想要在真抓实干上求突破。一些党员干部只重形式、不重效果，以小盖大以点遮面，面对工作不催不办、不推不动，没有深入抓落实、具体抓落实、精准抓落实等“不落实”的问题。要引导党员干部务实重干，积极践行“马上就办、真抓实干”的工作作风，身体力行，坚持干字当头、坚持干在实处，做到矛盾困难不推不拖、风险挑战不躲不绕、繁重任务不挑不拣。抓落实一刻不停滞、一刻不松懈，全面提升工作质量、工作效率和效果。
三、解放思想要建立长效机制
开展解放思想大讨论活动，要把思想教育与工作实际相结合，把解决突出问题与建立长效机制相结合，以“抓创新、重落实、促发展、争一流”为指导，勤于学习、善于思考、勇于实践，才能把活动的任务和要求落到实处。
思想大解放阶段总结 篇六
根据区教育局的统一部署，我校开展了解放思想大讨论活动。在历时三个月的活动中，经过发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，使全校每一位教师的思想认识有了很大提高，既发现了问题看到了差距又看到了希望。这次思想大讨论活动为全镇教育事业大发展奠定了坚实的思想基础。现将活动过程、体会和收获总结如下：
第一阶段：认真学习，深刻领会
认真学习县教育局召开的教育系统继续开展解放思想大讨论活动动员大会精神和活动实施方案，结合实际制定我校活动实施方案，分科组学习讨论。通过认真学习讨论，真正使我校教师对开展继续解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步快，成绩大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。
第二阶段：认真调研，查找问题
在调研查找问题阶段，我们作了具体部署，紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。校长、副校长主要负责师德、学校管理、德育工作等方面问题调研;副校长具体负责教学科研等方面调研。通过深入各校调研、向群众发放调查问卷、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的六大问题：
1、思想认识不到位。一些学校领导、老师的思想认识不到位，还停留在因循守旧、故步自封、自满保守、消极畏难、急功近利、片面发展的思想观念中。
2、教师职业道德缺失。一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了，没有功劳也有苦劳，反正也开除不了我，工资一分也少不了我的;也有的这样认为，趁年轻精力充沛，何不利用八小时以外时间跑跑生意、玩玩股票基金，把主要精力用在工作以外的事情。平时对自己的要求也降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。
3、继续教育、校本教研力度不到位。学校多年的继续教育培训多是虎 头蛇尾，对学习过程的关注少之又少，同时也拿不出好的办法。一些学校的校本教研形同虚设，其不科学性和缺乏系统性，没有很好地调动教师的学习工作积极性，导致教学质量不高。
4、体制与机制的不健全在很大程度上阻碍了教育事业的科学发展。
5、学校管理工作亟待加强。影响事业发展最主要的是决策和管理，决策需要实事求是，需要开拓创新，需要与时俱进;管理需要作风民 主，体现以人为本，需要制度与情感并重。而这些恰恰是在学校工作中所缺少的，需要加以研究，认真思考。
6、德育工作薄弱。面对当前的新形势，家庭、社会环境的负面影响，学生思想的复杂多变，加上一些学校德育工作缺乏针对性，缺乏创新，导致了学校教育、家庭教育没有形成合力，问题学生突出，影响学校教育教学发展。
第三阶段：认真整改，促进提高
各校按照中心校大讨论活动领导小组的具体部署，认真开展整改活动，做到集中整改、重点问题明确、整改标准明确、整改责任明确，完成时限明确。
1、解放思想，增强加快教育发展动力
活动整改阶段，全校每一位教师都作了自我剖析，认真撰写心得体会文章。我校把解放思想、更新观念贯穿于学校各项工作之中，都能自觉从现有不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。
2、联系实际，落实重点问题整改
(1)针对一些学校管理中的突出问题，我们每位老师都制定了整改计划;
(2)加强师德教育，强化敬业意识。我们利用例会学习时间，让老师们认真剖析自己思想、工作中存在的问题，明确努力方向。
(3)加强教育研究，深化教学改革。
(4)强化“育人为本，德育为先”的教育理念。明确学校教师人人是德育工作者，课堂教学是德育工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军的观念。
(5)完善各项工作制度，严肃工作纪律。在整改阶段，我们认真修订完善各项制度，以制度管人，做到制度与情感并重。杜绝迟到、早退、无故旷教、外出不请假及离岗串岗、工作敷衍了事等自由散漫行为，对严重违反规章制度和工作纪律的，经调查核实，予以严肃处理。
经过三个阶段的解放思想大讨论活动，全镇各校充分认识了开展解放思想大讨论活动的重要性，认真面对自身存在的问题和不足认真进行整改，为学校的发展奠定了坚实的思想基础。但我们深知，活动的时间是暂时的，但工作的要求是永远的，我们一定认真总结经验，全面贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步解放思想，共创大郝小学美好的明天。
