寄宿制工作总结【最新6篇】

时间:2016-08-02 08:20:49
染雾
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寄宿制工作总结 篇一

在这一学年的寄宿制工作中,我担任寄宿制班主任的角色,负责管理和指导学生的生活和学习。通过这一年的工作,我深刻体会到了寄宿制工作的重要性和挑战性,也收获了许多宝贵的经验和教训。

首先,我认识到了寄宿制工作对于学生的重要性。作为班主任,我不仅要关心学生的学习成绩,还要关心他们的生活和心理健康。我经常与学生们进行谈心,了解他们的困惑和压力,并给予他们鼓励和支持。我发现,通过与学生建立良好的关系,他们更容易打开心扉,愿意与我分享他们的问题和困难。在他们遇到困难时,我会及时给予帮助和指导,让他们感受到学校的温暖和关怀。通过这一学年的工作,我看到了学生们的成长和进步,这也让我感到非常欣慰和骄傲。

其次,我学会了如何合理安排寄宿制的作息时间。寄宿制的学生在学校生活,时间表相对固定,对于他们来说,时间的利用非常重要。在我担任班主任期间,我制定了一份合理的作息时间表,包括早晨起床、早自习、课间休息、晚自习等。这样的时间安排不仅有助于学生养成良好的学习习惯,还能让他们有足够的时间进行休息和娱乐活动。同时,我也鼓励学生们制定个人学习计划,合理安排时间,提高学习效率。通过这样的时间管理,学生们的学习成绩得到了明显提升。

最后,我也遇到了一些困难和挑战。寄宿制工作需要我与学生们建立良好的关系,并且要面对学生的不同个性和问题。有时候,学生们之间的矛盾和纠纷也需要我去解决。在这个过程中,我不仅要保持公正和客观,还要做到公平对待每一个学生。这对我的能力和沟通技巧提出了更高的要求。虽然有时候会感到压力和困惑,但我始终坚持以学生为中心,站在他们的角度思考问题,尽力解决他们的困难。通过这些挑战,我不断成长和进步,也更加明确了自己的职责和使命。

总的来说,这一学年的寄宿制工作给我带来了很多收获和成就感。通过与学生们的交流和互动,我不仅提高了自己的教育教学水平,也增进了与学生的感情。我相信,在未来的工作中,我会继续努力,不断提升自己的专业能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

寄宿制工作总结 篇二

在过去一年的寄宿制工作中,我担任班主任的角色,全面负责管理和指导学生的生活和学习。通过这一年的工作,我不仅获得了许多宝贵的经验和教训,也感受到了寄宿制工作的重要性和挑战性。

首先,我发现寄宿制工作需要我有很强的组织和管理能力。作为班主任,我需要制定合理的作息时间表,确保学生们的生活和学习有序进行。我还需要做好学生的卫生保健工作,保证学生的身体健康和安全。同时,我也需要与家长保持密切的沟通,及时了解学生的家庭情况和需求,为他们提供必要的帮助和支持。通过这一年的工作,我逐渐掌握了寄宿制工作的技巧和方法,提高了自己的管理能力。

其次,我学会了如何与学生建立良好的关系。寄宿制的学生们与我共同生活在一个集体中,我需要与他们建立起亲密的师生关系。我发现,与学生进行真诚的交流和互动是非常重要的。我经常与学生们聊天,了解他们的兴趣和爱好,关心他们的困惑和压力。在学生遇到问题时,我会耐心倾听并给予适当的建议和指导。通过这样的交流,我不仅让学生们感受到我的关心和支持,也更好地了解他们的需求和期望。这样的关系也有助于我更好地指导学生的学习和成长。

最后,我也遇到了一些困难和挑战。寄宿制工作需要我与学生们建立良好的信任关系,并且要面对学生的不同个性和问题。有时候,学生们之间的矛盾和纠纷也需要我去解决。在这个过程中,我需要保持公正和客观,同时做到公平对待每一个学生。这对我的能力和沟通技巧提出了更高的要求。虽然有时候会感到压力和困惑,但我始终坚持以学生为中心,站在他们的角度思考问题,尽力解决他们的困难。通过这些挑战,我不断成长和进步,也更加明确了自己的职责和使命。

总的来说,这一年的寄宿制工作让我获得了很多宝贵的经验和成长机会。通过与学生们的交流和互动,我不仅提高了自己的专业能力,也增进了与学生的感情。我相信,在未来的工作中,我会继续不断提升自己的能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

寄宿制工作总结 篇三

  本学期校领导对寄宿生管理工作十分重视,严格要求,务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格准遵守纪律,和日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力;团结互助、相互关心的道德风尚;文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康,提高素质教育质量。

  一、组织管理学校领导亲自抓,经常督促检查工作,保育员具体负责,与班主任,后勤人员,值日教师,学生家长紧密配合,全员参与。共同管理好学生。培养学生骨干,发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的管理网络。随时汇报,信息及时反馈,共同参与管理。

  二、安全工作责任重于泰山,不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全,学习交通安全知识,遵守交通规则。学生发病,甚至重病,及时护送医院,并与班主任、家长取得联系,晚上坚持值班制度,随时观察病情,确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施,用电设施,以及火灾等,及时彻底消除一切安全隐患。

  三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长,组长负责检查,校对就寝情况,若有不在寝室就寝及时报告。四、清洁卫生方面共他七个区片,每个区片设组长,他片包干负责,确保寝室、餐厅,储藏室及分共场地干净、整洁的生活环境。五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差,教师多加指导,发动学生互相帮助,高年级,帮助低年级开展一帮一活动,主要是洗米蒸饭,折叠衣被,整理床铺,生活用品的摆放要求整齐美观。

  认真总结经验与教训,消除安全隐患和管理上的漏洞,消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化,更上一层楼。为创建文明学校而努力,请学校领导放心,学生家长放心,学生放心。

寄宿制工作总结 篇四

  我们双龙小学认真探索寄宿制学校教育教学管理新方式、新方法。走出了一条适合我寄宿制学校教育教学管理的有效模式,现就20xx20xx学年的做法总结如下:

  一、学校去年及今年概况

  双龙小学是一所山区全寄宿制学校,位于红塔区与峨山县、晋宁县二县一区交界的高鲁山群上,海拔2323米。学校离玉溪市区34千米,离洛河乡政府14千米,是红塔区离市区最远、海拔最高的一所小学。双龙小学创建于1950年,原校址在双龙一组,后因双龙村委会由双龙一组搬迁至双龙二组,1996年3月收缩洒米寨小学、原双龙小学两个学点,实行全寄宿制办学。学校占地面积4761平方米,建筑面积2819平方米,设有综合楼、宿舍楼、教学楼、食堂、厕所、猪圈、花坛和运动场等。20xx学年有6个教学班,135名学生(其中毕业生22人),生均占地面积35.3平方米;20xx学年有6个教学班,134名学生(其中一年级新招生24人),生均占地面积35.5平方米。此外,设有图书阅览室、图书藏书量生均20册以上;设有教具室、实验室、队室、多媒体教室等。现有教职工18人,其中教师13人,本科学历6人,专科学历4人,学历合格率为91.7%,高级教师4人,区级骨干教师1人。

  二、营造优美的育人环境,建设和谐的校园文化

  教育家夸美纽斯曾经说过:“校园应当安排得美观,成为一个快意的场所和对学生富有吸引的地方”。中国古代孟母三迁为子女的成长选择芳邻,现代教育心理学家也认为:在人的性格形成过程中,环境因素影响很大。我校现在整体布局科学合理,结构明快,格调清新,教学区、生活区、运动区、休闲区功能明确,突出了实用性,讲究了艺术性,加强了教育性。学生在校有宽敞的教室,洁净的宿舍,标准化的餐厅、厨房。我们认为:学校一定要给学生一个好的环境,大力发展校园文化,让校园处处讲话,对学生进行人性化教育。在教室里的墙壁黑板上处处有学生亲自动手布置的“学习园地”、“图书角”、“队角”,文化墙上嵌有“教育方针”、“学生守则”、“规范”。宿舍楼内悬挂有《学生宿舍管理须知》。通过这些无声语言,不仅让学生从中真实地领悟到:怎样去做人的道理,还有利于规范自己的言行,增强自我约束,彰显了校园文化氛围。

  三、提高教学质量意识,树立教学质量是学校生命理念

  校园环境改变了,只是一所学校的外表体现,管理精细到位,服务深受学生好评,这是一所学校的内在素养,而学校的教学质量则是学校的生命,所以教学效益便是学校形象与生存的关键。因此我们在抓好寄宿制学校人文环境建设,强化服务意识,精细化制度管理的工作中,更注意了教育资源的整合,教学效益的深层研究,师生综合素质的提高。

  1、认真落实国家《课程标准》、教学计划,开足、开齐课程,开足课时,严格按教育局规定学科课时和作息时间进行教学,无增加学生课业负担现象;

  2、认真落实了教学常规,首先是组织教师开学前编制好各学科教学计划,检查指导学校教导处拟订好本学期的教研计划,以此来指导教师和学校的教学、教研工作;其次是指导、组织教师认真备课,要求学校坚持每周日对各教师各学科的教案进行审查,做到不备课不进课堂,教案不合格不上课;其三在各教师的备、讲、练、评、辅、考等环节上定期进行检查,随发现随纠正;

  3、要求教师在教学改革上狠下功夫,不断改进教学方法,培养学生学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,教给学生学习方法,变“教我学”为“我会学”;在20xx学年年终期末检测中,我校6个班的语文数学科目在全乡取得了五个第一名,三个第二名的好成绩。

  4、扎实开展校本教研活动,努力提高课堂教学质量。技能结合,会者为师,年轻教师为师,搞好示范、辅导;内外结合,送派年轻教师到外地学习,回校后举办知识讲座,做到一人学习,全校受益。

  5、组织学生开展丰富多彩的课外活动,让学生在学中乐,在乐中学,在乐中增长知识,在乐中陶冶情操。小学生在校时间不得超过六小时,初中学生在校时间不得超过七小时。然而住宿生周一到周五都在学校,怎么解决课余生活呢?我们要求学校实行早自习、晚活动、课外活动、兴趣活动、班级活动相结合的办法,科学安排学生的在校时间。以游戏为主,适当引导学生搞小参观、讲故事等。其一,成立了篮球、乒乓球、书法、绘画等活动小组。并通过活动定期展示学生的成果,表现出自己的才艺。一些学生虽然学习成绩不是很理想,却表现出自己在其他方面的浓厚兴趣,很多学生在田径、篮球、象棋等项目评了奖;有的在读书活动中明白了只有知识才能改变命运的道理。这些活动的开展,极大地增强了学生课外活动的兴趣。其二,开发传统的活动项目,学生人人参与。我们要求学生人人参与自己喜爱的活动。如跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。学校将这些项目纳入课外活动比赛、表演。兴建快乐体育园地,供学生课外自由活动,活泼可爱的孩子在自娱自乐的活动中健康成长,校园成了孩子的乐园。

  四、重视安全,积极预防,确保一方平安。

  (1)、学校每天都安排的值日教师和校园晚间巡逻队,全面监督学校的综合情况。制定了各种安全责任制度。

  (2)、针对学生实际,加强学生的交通安全教育,每周五学生放学时安排教师到大门口与安保人员一起值日,直到学生全部离校。

  (3)、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫部门做好各种疫苗的接种工作,发现疫情及时上报、隔离。同时对学校附近小摊点进行治理,禁止学生购买零食,消除安全隐患。

  (4)、对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防楼道拥挤等安全教育,大大提高了学生自我保护意识。

  (4)、制定完善了各种安全制度和应急预案,每两周对校园各种设施进行一次安全隐患排查,杜绝了安全事故的发生。

  (5)、因学校大门存在安全隐患。学校主动争取洛河彝族乡党委政府、村委会及洛河中心小学总共4万元的资金支持,于20xx年6月16日起对学校大门进行了维修。

  五、实行一师管理一宿舍制度,让学生学会自律、自理

  每一条河流都有自己的方向,寄宿生的生活也应有一个明确的目标。如果没有目标,寄宿生在宿舍生活中就没有努力的方向,就会三天两天的出问题,有时甚至会出大的问题,有了明确的目标,寄宿生在宿舍就会知道什么能做,什么事情不能做,什么事情要做的较好,什么事情要做的出色。一开始不养成好习惯,以后的坏习惯很难改掉。

  于是,在双龙小学的12位管理宿舍的教师都会及时亲自到位督促宿舍管理。每天早上亲自去检查学生宿舍的内务和卫生;晚上坚持亲自检查学生的晚睡情况和身体健康情况,就这样良好的宿舍卫生习惯在教师的督促下逐日养成。

  发现问题,管理教师就会利用晚上查宿舍的时间去讲,在熄灯之前也可以跟他们说哪些地方做的好,哪些地方还存在问题,具体的哪些事情落实到那些人头上等等;并要求每位寄宿生以宿舍为家,宿舍内部一定要团结,晚自修后回宿舍后,决不把垃圾随地扔,以方便第二天的值日生,做到“我为人人,人人为我”;每周早上还利用一定的时间去抽查,提醒值日生该注意哪些问题;利用周末大扫除的机会,对符合要求的床位进行拍照,不符合要求的也进行拍照,利用下一节班会课展示,进而做到及时整改。

  我们虽然取得了一些成绩,但教育改革的道路不是一帆风顺的,我们还应该克服各种困难,积极拓展校本教研的内涵,充分发挥教师的内动力,提升教师的教学水平,从而更有效地提高教育教学质量。

  存在问题及设想

  1、教学常规管理不能有效的、充分的调动老师们的积极性。

  2、德育工作制度不够完善,有待改进完善。

  3、学校教育教学设备陈旧与欠缺,体育设施全是空白,有待填补和更新。

  新的学期将查漏补缺,扬长避短,并争取多方力量给予支持,逐步完善学校教育教学所需的设备设施,使我校的教育教学质量更上一层楼。

寄宿制工作总结 篇五

  麻黄山中心小学是以寄宿学生为主的小学,住校生人数约占全校学生的92%。寄宿制既是学校办学的一个优势,也是学校生存与发展的一个关键所在。学校经过多年地管理工作实践,受到学生、家长、社会各界的好评。我们的具体做法是:

  一、健全制度

  结合本校实际制定了以下制度:《管理员职责》、《炊事员职责》、《库房管理制度》、《住宿生管理制度》、《住宿生签到册》、《住宿生晨检记录表》、《消毒记录表》、《住宿生日志》、《住宿生零用钱存放花名册》等。按制度执行,保证住了寄宿生管理工作开展。

  二、寄宿生的管理

  1、我校住宿生来自偏远农村,年龄结构、生活习惯存在很大差别,年龄偏小,生活自理能力差。针对这一情况学校领导、班主任、住宿管理老师都把稳定学生情绪,做好学生衣、食、住、行、安全和卫生工作,做为住宿生管理的重要事项来抓。从学校领导到全体教师都实行目标管理责任制,层层签定责任书,形成了齐抓共管的工作格局。同时让他们在互帮互学,培养他们自强自立的生活能力。宿管人员每天夜间进入宿舍查询2-3次,培养学生良好的卫生习惯,每个宿舍选出责任心强、行为习惯好的学生担任宿舍长,负责宿舍的纪律、内务、卫生管理工作。要求他们讲究卫生、遵守纪律、爱护公物。

  2、给住宿生创设良好的生活环境,学校多方筹取资金,添置被褥,更换床单,同时对室内进行装粉刷,加强宿舍文化建设。使孩子们住得舒心,睡得踏实。宿舍生活用具摆放整齐,被褥叠得有序,床单干净整洁。

  3、对住宿生的食宿管理工作做到学生宿舍安装土暖,确保学生取暖安全、睡眠安全、饭菜质量、就餐安全、路途安全,实行对住宿生食宿的场所定时消毒,确保传染病不发生。学校还实行学生床头定位卡,明确年级、年龄、家庭住址、家长联系电话;管理室有每个寝室住宿生的床铺卡。随时掌控学生入住情况。

  4、食堂管理工作责任大,我们严把各种关口:如采购关,坚持采购索证制度并建立采购台账,落实采购、验货人员的责任制。储藏关,食品储藏标识清楚,位置合理,生、熟分储,预防过期食品。制作关,不准制作不合格的食品,操作人员必须把好关口。保管关,当餐食品要保温、保洁,坚持留样制度。从业人员关,落实从业人员的健康证。环境关,防治四害,有效消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫,食堂有纱窗、纱门等防护设施,工作人员的工作服清洁消毒。餐具关,餐具使用前必须洗净、消毒。

  5、住宿生生活费全部用于生活支出,让学生吃饱、吃好,制定出住宿生生活费预算方案。饭菜花样多,搭配合理。学校还制定了一套严格的管理制度。食堂采购的实物进出库实行两把锁。管理员购回的食物必须经过灶务监督员复称,监督是否缺斤少两,价格是否合理,这一做法深受家长和全体师生的好评。

  三、存在的问题:

  1、寄宿学生交通安全没有保障。我校寄宿生覆盖13个行政村,周末放假,虽然学校教育学生及其家长拒乘三无车辆和农用车。但是,由于农村交通不便,学生只得乘坐三无车辆和农用车,存在严重的安全隐患。

  2、学校的公用经费严重不足。

寄宿制工作总结 篇六

  俗话说:“活到老、学到老”,本学期,我能够自觉学习党报党刊上的文件精神。在思想上,行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习《中小学教师职业道德规范》,学习教育教学法规,并落实到自己的工作中去,树立高尚的师德。通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,勇于解剖自己、分析自己、正视自己、提高自身素质。

  一、教学工作方面

  这学期,本人担任四年级藏文和美术教学工作。在教学中,我能自觉做到骄傲学态度认真,认真专研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新等能力,努力提高学生的藏语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。圆满完成了教学任务。

  二、遵守纪律方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上下班、不迟到、不早退、有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动、任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

  总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家、以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老教师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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