中学德育工作总结 篇一
近年来,中学德育工作在教育改革的推动下取得了显著的进展。通过学校和家庭的共同努力,学生的思想品德得到了全面发展。以下是我对中学德育工作的总结和反思。
首先,在德育目标的制定上,我们注重培养学生的道德情感和社会责任感。学校通过开展丰富多样的德育活动,引导学生树立正确的价值观,增强他们的社会责任感。例如,我们组织了志愿者活动,让学生参与社区服务,让他们感受到帮助他人的快乐和责任。此外,我们还注重培养学生的团队合作精神和社交能力,通过班级活动和社团活动,让学生学会与他人合作、交流和分享。
其次,在德育方法的选择上,我们注重因材施教,注重个性化教育。每个学生都有自己的成长特点和需求,我们通过了解每个学生的情况,采取有针对性的德育措施。例如,对于性格内向的学生,我们通过开展情感教育课程和心理辅导,帮助他们树立自信心;对于行为不端的学生,我们采取了严肃的纪律教育和激励措施,引导他们改正错误。
再次,在德育资源的利用上,我们注重多方合作,充分发挥家庭、学校和社会的作用。家庭是学生德育的第一课堂,我们积极与家长沟通合作,共同关注学生的德育成长。学校与社会资源的合作也非常重要,我们邀请社会各界人士来学校讲授德育课程,举办德育讲座,让学生接触到更多的社会实践经验。
最后,对于中学德育工作的不足之处,我们需要进一步改进。首先,我们需要提高教师的德育理论和实践水平,加强教师的专业培训和交流。其次,我们需要加强学生的自主管理和自我教育能力培养,让他们成为自律、自立和自信的人。此外,我们还需要加强与家长和社会的沟通合作,形成家校社会共同育人的合力。
总之,中学德育工作是一个系统工程,需要学校、家庭和社会的共同努力。通过总结和反思,我们可以更好地发现问题、解决问题,进一步提高中学德育工作的质量和水平。
中学德育工作总结 篇二
近年来,中学德育工作在教育改革的推动下取得了显著的进展。学校不仅注重学生的学业成绩,更注重培养学生的思想品德和社会责任感。以下是我对中学德育工作的总结和反思。
首先,我们注重培养学生的道德情感和社会责任感。学校通过各种途径,如开展德育课程、组织志愿者活动等,引导学生树立正确的价值观,增强他们的社会责任感。例如,我们组织了环保活动,让学生亲自参与到环保行动中,让他们深刻认识到保护环境的重要性,培养他们的环保意识和责任感。
其次,我们注重培养学生的团队合作精神和社交能力。学校通过班级活动和社团活动,让学生学会与他人合作、交流和分享。例如,我们组织了班级团建活动,让学生在游戏中学会团队协作,培养他们的团队合作意识和能力。此外,我们还注重培养学生的沟通能力和解决问题的能力,通过开展辩论赛、模拟法庭等活动,让学生锻炼自己的辩证思维和表达能力。
再次,我们注重因材施教,注重个性化教育。每个学生都有自己的成长特点和需求,我们通过了解每个学生的情况,采取有针对性的德育措施。例如,对于性格内向的学生,我们通过开展情感教育课程和心理辅导,帮助他们树立自信心;对于行为不端的学生,我们采取了严肃的纪律教育和激励措施,引导他们改正错误。
最后,我们注重家校合作,共同关注学生的德育成长。家庭是学生德育的第一课堂,我们与家长保持密切的联系,共同关注学生的德育成长。我们定期组织家长会,与家长交流学生的学习和德育情况,共同制定学生的德育计划。同时,我们也通过家访和家长培训等方式,帮助家长更好地参与学生的德育工作。
总之,中学德育工作是一个系统工程,需要学校、家庭和社会的共同努力。通过总结和反思,我们可以进一步提高中学德育工作的质量和水平,培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
中学德育工作总结 篇三
在各级领导的大力支持和学校教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下,我校的德育工作以行为规范的养成教育为根本任务,以文明礼仪教育为突破口,以师德建设和班主任培训为重点。并以各种活动为载体,扎实开展德育工作,促进学生的全面发展,为学校各项工作的顺利开展,为教育教学目标与任务的顺利完成,作出了应有的贡献。现对本年度学校德育工作总结如下:
一、 重视班主任队伍建设,提高班主任队伍素质。
班主任是学校教育教学的中坚力量,其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。本学年,针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际情况,我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面。具体做了以下工作:
1、定期组织班主任进行工作交流和理论学习。
上半年组织召开了班主任经验交流会,在会上指定了班主任工作经验丰富、班级管理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进行经验介绍;另有余昌伟、倪冬明两位第一次担任班主任的作了工作汇报。下半年根据年初工作安排由政教处组织,学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参加的学校德育工作论坛,安排班主任进行专题发言。
2、重视德育科研工作。
要求班主任每学期上交一个德育案例,并鼓励班主任积极撰写教育随笔,教育案例、德育论文和课题研究。其中关伟老师的德育论文《农村初中家校合作策略》获XX市三等奖。
3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。
每一个月定期召开一次全体班主任的工作例会,及时总结一月以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下阶段任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,政教处根据每月的活动主题,组织行政和年级组长对班会课巡视并做好情况记载,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
二、多渠道、全方位地开展学校德育工作
(一)注重班级文化建设,加强文明礼仪教育。
文化是精神的载体,而人的精神又受制于周边的环境氛围。注重班级文化建设,有利于增强班级凝聚力和战斗力。具体从以下几个方面着手开展教育:
1、要求各班制定文明礼仪特色班争创计划、班级公约等并上墙;对教室进行精心布置,让班级教室的布置能体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。并在每学期初进行评比,评出班级布置优胜班。
2、进一步加强班级常规管理的力度,规范了学生仪表,饮食行为,并成立检查小组定期检查与突击检查相结合;继续开展学校常规检查,并对卫生、两操、自行车排放、纪律等内容进行细化、量化评比,进行日日公布、周周小结、月月评奖,促进了各班良好班风的形成。
(二)开展月主题教育活动
结合各种节日和纪念日每月确定一个主题进行教育活动。如三月份的文明守纪;四月份的爱心与奉献;五月份的勤学诚信;六月份的安全快乐;九月份为文明礼仪、尊师爱校;十月份主题为关心集体、热爱祖国;十一月份主题为爱心与责任;十二月份主题为法制教育;一月份主题为学生心理健康教育。根据每月的主题通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题广播、主题班会等形式,全方位的进行教育。要求各班围绕主题每月上好一节主题班会课,并且每月安排一个班级进行公开课;同时每月要求围绕主题出好一期专题黑板报进行评选。
(三)、安全、法制教育常抓不息
针对学生特点,开展形式多样的法制教育和安全教育活动。(1)进行防灾疏散演练,(2)进行火灾消防灭火演练,(3)请法制副校长进行法制讲座(4)开展了系列宣传教育活动,通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题广播等,进行安全知识宣传,通过安全教育录像,初步掌握安全逃生的知识,通过主题班会形式,全方位的提高学生的安全意识,使学生受到良好的教育。
(四)、积极做好学生的心理健康教育工作。
在我校的德育工作中,心理健康教育是一项传统的德育教育活动。
1、健全了学校心理咨询制度。对学生进行必要的心理健康咨询和辅导。,
2、上好心理课。帮助学生纠正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法,引导学生培养积极向上、乐观的个性。
3、建立问题学生帮教制度,并要求帮教教师做好个案教育与分析,定期进行帮教。
4、组织学生听取“青春健康行”健康教育讲座。
(五)、加强家校联系,探索协同教育机制
“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,学校重视和发展家庭教育。加强学校、家庭和社区的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
1、每学期分年级各召开好一次全体学生家长会,九年级在上半年还分层次召开了学生家长会,在期中和期末学校统一组织教师进行家访,取得了良好的效果。
2、建立健全家长委员会,办好家长学校,请教育专家给家长上课,帮助家长树立正确的教育思想,改善家教指导方法,优化育子艺术,提高家教实效。
(六)、重视体育艺术教育活动的开展
坚持每年举办一届体育运动会,每天确保学生有一小时的体育锻炼,组织学生开展阳光体育活动,并在每学期期末阶段进行阳光体育竞赛;积极组织学生参加各级各类的体育比赛,我校积极参加XX市中小学秋季田径运动会,团体总分获得XX市第十名,组织学生进行新广播操比赛,我校代表崇福片参加XX市比赛,组织学生参加乒乓球比赛。
5月份开展了红五月学生手抄报比赛、十佳校园歌手大赛、庆国庆演讲比赛、迎元旦书画比赛,举办校园文化艺术节等文艺体育活动,丰富了学生校园生活。
(七)、重视学生社会实践教育活动
组织学生去敬老院进行慰问活动,帮助孤寡老人打扫卫生;组织学生到我校德育基地(福严寺景区)免费为游客讲解福严寺的历史。受到了社会各界的好评,同时学生自身的能力也得到了充分的锻炼。
(八)重视学生科技创新能力的培养
本年度结合劳动实践课开展了剪纸比赛和校园科技创新比赛,组织学生参加XX市的劳技比赛,参加比赛的两位同学都获得了XX市三等奖,组织学生参加科技创新大赛。
一年来,在校党支部、校长室的领导下,在全校师生的共同努力下,我校德育工作取得了显著的成效,学生具有较好的行为习惯,如用餐时能自觉排队,见到老师主动问好成为校园一条亮丽的风景线;校容校貌整洁美观,班级管理水平明显提升,班与班之间平衡发展,班主任业务能力显著提高。今后,我校将进一步解放思想、开拓思路,积极探索新时期德育工作的新途径、新方法,全面实施素质教育,不断丰富学校内涵,加快形成办学特色,努力把我校办成学生、家长、社会心目中的高质量、高品味、信得过的品牌学校。
中学德育工作总结 篇四
德育工作是学校的重要工作,是保证学校订确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。以进步学生的思想道德素质和文明素养为目标,以养成教育为基础,以礼节教育为核心,以人为本、以学生为本。切实加强珍惜生命教育、心理健康教育,修建良好育人氛围,努力培养举止文明、重视礼节、品德良好、心理健康的新时代优秀学生。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结以下:
1、加强德育队伍建设,进步德育管理水平。
(1)班主任队伍建设。定期进行培训。量化考核。
(2)学生干部队伍建设。建立榜样,以点带面。
2、强化德育常规工作:
(1)加强养成教育。充分利用晨会、班会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,和班级常规工作,及时处理班级事务,加强巡查,检查贯彻落实情况。
(2)加强法制、生命教育。法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、遵法。同时结合安全活动月、全国放灾减灾日、6.26国际禁毒日做好有关宣传、教育工作。多途径、多方位做好生命安全教育,保证正常的教育教学秩序。
(3)展开心理健康教育,培养学生健全人格。我校订学生上了两次心理健康辅导课,共有335学生参加听课,通过心理健康知识讲授、心理干预、面对面交换和其他一些活动,高度重视学生的心理疏导工作,帮助学生解决心理困惑和障碍。
(4)活动红旗和文明班级的评比工作。每周评比活动红旗,每月评比文明班级,促使学校的常规工作规范化有序展开。
3、展开主题教育活动,进步德育实效
依照实践育人的要求,每周开一个班会主题,利用节假日、记念日、展开黑板报评比、主题班会、读书活动等情势多样、主题鲜明的活动,培养学生高尚的思想品德。主题教育活动渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养、绿色环保意识的培养等等。
4、校园文化建设。
(1)校园内开设了宣传栏、各班都办有黑板报。
(2)学校团委开办了广播站。
(3)学校积极组织学生展开的各种文艺活动,并参与了教育局展开的文艺展演活动。
5、继续展开三结合教育,增进家校共建
(1)经常做好与家长的联系工作。本期开通了校讯通平台,充分利用这一平台与家长交换、沟通,向家长宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持。
(2)定期召开家长会。增进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动,让我们的教育更有成效。
本学期德育工作固然取得了较好的成绩,但也存在着明显的不足,主要有以下几个方面:
1、德育活动展开情势相对单一。在今后德育工作中,应多采用请进来,走出去的办法,采用多种情势,通过量种途径丰富学校的德育教育。
中学德育工作总结 篇五
本学期,我校德育工作继续认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件的精神,坚持以基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来为培养目标;着力培育基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来的堡中人。
结合我校XX年德育工作计划,总结如下:
(1)高一军训与校内教育有机结合。内容包括学校精神教育、行为规范教育、学习方法指导等内容。高二学农和高一学生素质教育活动有序开展。
(2)“雨丝”校园广播台本学期共开展12次活动。“校长有约,共进午餐”活动每周三有序进行。
(3)学生积极参加校组织的各类主题活动及社团。如运动会上作为志愿者,维持运动会场的秩序;交通安全自愿者;文艺汇演后台秩序管理自愿者;还有很多学生报名参加了学生检查队、文明岗、礼仪队、仪仗队的选拔。
(4)做好传统的德育教育项目,使学校的两纲教育、民族团结教育紧紧跟随时代脉搏前进。“学生青年党校”、“生活的准则”征文、迎元旦班班有歌声比赛、“做一个有道德的人”等传统活动正常开展。
(5)完成世博宣传教育活动的总结,参与县、市“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作,并入选。
(6)做好了我校生活困难学生的帮困补助工作,并发放了各类奖学金。
(7)建立行为偏差生与党员教师的帮教卡,开展帮教活动并作记录。
(8)开展每月“班级之星”的评选工作共4次。每月对班干部做好培训和考核工作,期末有总结。12月底组织“优秀学生会团委干部”和“优秀班干部”评选活动,并进行表彰。
(9)每月班主任例会,进行专题讨论。
(10)成立校家长委员会。本学期共召开两次家长委员会议。会上由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩,听取了委员会成员的合理化建议。
(11)组织开展心理辅导。陈校长分别为我校高一、高二学生开展专题心理讲座;心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。每月一次的心连员会议定期召开。
(12)安全教育与法制宣传常抓不放松。
中学德育工作总结 篇六
20xx—20xx学年度,我校在教育局正确领导下,以行为规范的养成教育为根本任务,突出德育工作的针对性、主动性、实效性,继续弘扬中华民族的传统美德,强化文明礼仪教育,促进学生的全面发展,为学校各项工作的顺利开展,为教育教学目标与任务的顺利完成,作出了应有的贡献。现对本学期工作作如下总结:
一、加强班主任工作,班主任队伍素质明显提高
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此政教处在指导、管理与监督方面做了大量工作:
1、开班主任例会
每星期定期召开一次全体班主任的工作例会,及时总结一周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下周的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
政教处利用德育工作例会,就以下一些问题进行培训指导:班主任工作常规、班主任工作计划和总结的规范化、我校“问题生”界定和教育、年级阶段工作总结的规范及重要性、加强对学生的“是非观”教育、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责任意识的培养和教育、如何培养学生的“自我教育”与“自我控制”能力等等。
2、检查班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,政教处每月配合专项活动,择时召开年级组长和班主任会,对班会课与活动开展进行指导;督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情,增强了班主任工作的责任感。
3、健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
4、科研探索,鼓励班主任积极撰写教育随笔,教育案例或德育论文,本每学年共收德育论文22篇;教育案例19篇。
二、积极开展各项教育,学生养成良好行为习惯
加强对学生的思想教育。除利用课堂教育主阵地对学生进行思想教育外,还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等,加强对学生进行爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教育。
充分利用各种宣传橱窗,展出各种法制教育宣传图片,利用校级、班级黑板报进行法制教育,这样既丰富学生的法律知识,又增强了学生遵纪守法的观念,确保在校学生违法犯罪率为“0”的记录。
学校始终把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置来抓,学校和派出所建立警校合作共管关系,每到星期五学生放学时,都联系民警来校门口维持交通秩序,每天学生放学时值班教干准时到位协助维护校门口的秩序,确保学生安全回家;学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,常组织安全隐患自查和抽查工作,排查有关师生中的安全隐患和问题,强化各项安全演练。做到每次会议必讲安全,以此真正地来增强全体师生的安全意识。
三、精心组织活动,促进学生健康成长
素质教育的核心内容是要为学生的终身发展奠基,也就是让学生能够自我发展,终身发展,将学生引上发展之路,再由学生自己走下去。为此,我校政教处非常注重创设学生自我发展的空间,组织了一系列教育活动。
1、为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化,让学生懂得“文明礼仪”不仅是一种美德,一种生活态度,更是一种责任。学校组织开展文明礼仪主题教育,一节主题班会、一期主题板报、一次班主任主题班会设计比赛、一次演讲比赛等。通过这些活动教育广大学生做一个讲文明、懂礼貌的合格中学生,营造了浓郁的校园文明的氛围,极大的增强了学生的文明意识。
2、为进一步引导广大学生继承和弘扬中华民族的传统美德,组织开展了“我与美德有约”系列活动。活动内容有:我与美德有约主题班会比赛、征文比赛、绘画比赛,报送了二十篇优秀征文作品,十篇优秀绘画作品到县教育局参评。
3、努力加强对学生的“三自教育”,即“自我教育、自我服务、自我发展”,促进学生的健康成长。如组建级部学生分会,分担各级部的学生自主管理和教育工作,并在各个级部建立《学生值日检查公布栏》,随时公布各班的纪律、劳动、卫生、班容班貌等,及时反馈信息,督促班级纠正;建立教学区的卫生承包制度,培养学生的责任意识;建立“义务劳动值周班”制度,及时解决学校净化、绿化中的一些老大难问题,培养学生的劳动观念。
4、组织开展校园廉洁文化周活动,召开了警示教育大会,组织学生开展了一次以廉洁文化为主题的演讲比赛、绘画比赛,利用板报、画廊等阵地,设置符合学生心里特点的专栏、专题,开展了一次主题班会和社会实践活动,并将活动的优秀作品上报到县教育局。
5、组织庆新年征文、书画、演讲比赛、学生手抄报比赛等活动。
6、开展常规管理检查,促进良好班风、校风的形成。
四、探索协同教育机制,有效地落实保学控辍工作
家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家长学校建设、家委会机制落实、家访制度完善建立等措施进一步促进家校沟通。
1、本学年,学校加强班主任与家长、社会的联系工作,特别是家访、校访、电访等工作,做好记载备查,每月在《手册》“家访记录”栏内至少记载10次以上。
2、注重问题学生的帮教工作。
问题学生的帮教是学校德育教育的难点,为此学校对内健全了同学―教师―学校帮教网络,引导全体教师重视帮教工作,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象,并做好记载,及时反馈班主任,大大增进了实效;对外加强学校与家长、社区的联系,建立家长学校共同参与了学生的帮教转化,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。学生巩固情况是历年最好的。
3、加强工会、共青团协作,切实做好留守儿童关爱工作,促进校园和谐、社会和谐。